LICEO VALENTIN LETELIER M.

LICEO
VALENTÍN LETELIER MADARIAGA
DEPARTAMENTO DE LENGUAJE
ENSAYO DE CONECTORES 4° AÑO MEDIO TALLER P.S.U. AÑO 2017

NOMBRE:___________________________________________ CURSO: 4°_____ FECHA:_____________________

OFT: Desarrollar estrategias de aplicación de diversos tipos de conectores.

OF: Aplicar diversos tipos de conectores correspondientes a los siguientes ejercicios.
INSTRUCCIONES:
Esta guía de ejercicios consta de 29 ejercicios, las cuales deben ser respondidas con lápiz pasta azul o negro, evitando el uso
de corrector. Ante cualquier duda levantar la mano.

ELIJA LA OPCIÓN CON LOS CONECTORES QUE PERMITEN RESTITUIR AL ENUNCIADO SU COHESIÓN SINTÁCTICA Y COHERENCIA
SEMÁNTICA. (29 PTS. 1 PTO. C/U)

1. Enseñar el lenguaje ……………… un sistema de comunicación implica aprender a usarlo ……………. diferentes contextos y
situaciones, ………………….. diferentes propósitos.

A) desde no tan solo de sino que también

B) como en con
C) tal como no sino que
D) a partir de en y con
E) como con en

2. La relajación muscular progresiva es otra eficaz y ampliamente utilizada estrategia ………………... aliviar el estrés. Se trata de un
proceso de dos etapas …………………., sistemáticamente, se tensan y relajan los músculos de diferentes grupos en el cuerpo.

A) que es para ya que

B) y, además y, asimismo,
C) para en las que
D) para ya que
E) en cuanto cuando

3. A continuación, leeremos un cuento ……… te permitirá apreciar la narrativa ………….. Ernest Hemingway.

A) para de
B) que de
C) por con
D) a fin de sobre
E) de de

4. Son las primeras civilizaciones estatales ……………………. pueden con todo derecho reclamar la autoría de los primeros signos
merecedores del nombre de escritura. …………………… no han faltado descubrimientos ……………………… han puesto en tela de
juicio tan contundente afirmación

A) quienes Incluso, los que

B) las que Sin embargo, que
C) que Aunque quienes
D) quiénes Pero que también
E) que Más aún, los que
5. No hay que confundir la clasificación ……………………. cultura oficial y cultura popular hecha por Bajtín …………………….
aquella división que desde hace mucho existe en el mundo anglosajón entre la highbrow culture y la lowbrow culture,
……………………., la cultura de la ceja levantada y la de la ceja alicaída.

A) de contra en otras palabras

B) entre con es decir
C) de de en tanto
D) entre con mientras
E) entre por o sea
6. Siempre está lejos la ciudad y esa sensación de lejanía ……………… tan cerca es inolvidable. No es un mapa, ni una maqueta,
……………… una máquina sinóptica; toda la ciudad está ahí, concentrada en sí misma, reducida a su esencia.

A) si bien más bien

B) por sobre todo
C) de de seguro,
D) desde sino
E) a si no

7. La modalidad apreciativa es propia de los textos en que se expresan sentimientos o pensamientos , ………………, los editoriales,
columnas de opinión, cartas al director, etc.

A) por ejemplo
B) es decir
C) como así
D) o sea
E) por lo tanto

8. Desde el primer paso, el de la clasificación (……………… es necesario clasificar, contrastar, si se quiere construir un corpus), la
Fotografía se escapa. Las distribuciones a las que se suele someter son, efectivamente, ……………… empíricas, retóricas, o estéticas.

A) por lo tanto por ejemplo,

B) es más tanto
C) pues bien
D) siempre que o sea,
E) porque tanto

9. En una excavación se halló un maxilar inferior. ……………… ya nadie tiene ya esa clase de maxilares tan sólidos y fuertes. Y los
dientes encajados en él eran igual de potentes. El ser humano al que perteneció́ la mandíbula podía, ………………, morder a
conciencia.

A) Aunque por lo tanto

B) Pero desde luego
C) Debido a ello sin duda
D) Sin embargo, antes bien
E) Si bien definitivamente

10. Yo tengo el hábito del chileno viejo ……………… decir lo que pienso. Lo digo de los países extranjeros y no es raro que
……………… haga excepción con mi propia tierra.

A) de no
B) por jamás
C) de usualmente
D) para siempre
E) sin no

11. La ancianidad es la edad de la declinación en varios aspectos, ……………….. en muchos otros es también una edad ante la cual
debiésemos inclinarnos con respeto, ……………….. en ella se sintetizan tanto la historia recorrida como la antesala de la despedida.

A) y por lo cual
B) pero porque
C) si pues
D) o a pesar de que
E) sin embargo, por lo tanto

12. Era una mujer refinada, de gusto exigente en todo, …………….. en materia de imágenes religiosas. La Virgen que veneraba
estaba hecha de yeso ……………… tenía poco valor.

A) especialmente y
B) además , con lo que
C) salvo y
D) menos , pues
E) incluso , por lo tanto,
13. En la descripción subjetiva se describe el lugar, objeto, persona, etc., incluyendo la valoración de quien describe respecto de lo
descrito; ………………………., el autor deja ver su interioridad o impresión ……………………… lo que está describiendo.

A) además desde
B) es decir según
C) asimismo y
D) también o
E) o sea por

14. Otro de los elementos imprescindibles de la narrativa es el espacio, que ………………………… se refiere al lugar físico donde
suceden los acontecimientos, ……………………….. al contexto social en el cual se inscribe el relato.

A) solo y no
B) además y también
C) no solo sino también
D) tan solo o
E) a veces y a veces

15. La oración gramatical tiene un verbo que funciona como núcleo del predicado, …………………… hay oraciones con más de un
verbo y, ……………………………, más de un predicado. Esto permite distinguir entre oraciones simples ………………………….
compuestas.

A) además también y además

B) no obstante en consecuencia o
C) aunque asimismo o también
D) asimismo por ende o
E) pero por lo tanto y

16. ……………… persistiremos en una demanda que nos resulta onerosa …………… no tiene viso alguno de solución.

A) Ni aunque
B) No y que
C) Pero pues
D) Y ya que
E) O o

17. …………… se le encargó una tarea sencilla, no la llevó a cabo. …………., ahora nadie quiere darle otra oportunidad.

A) A pesar de que sin embargo

B) Aunque más
C) Como en consecuencia
D) Por más que por ello
E) Si aunque

18. ………………. convenimos en sus términos, ……………. aceptará revisar el acuerdo en un futuro próximo ………………… eso
vaya contra sus intereses.

A) Ni ni aunque
B) O o o que
C) Si entonces aun cuando
D) Si bien no hasta que
E) Ya ahora siempre que

19. Estudiar con beca en la educación superior es más probable al tener buen puntaje en la PSU, …………………….. estudia harto y
sé responsable, pues las metas se cumplen sólo ………………………. esfuerzo personal.

A) no obstante, más allá del

B) por el contrario, a través del
C) por ejemplo, a consecuencia del
D) por lo tanto, gracias al
E) en consecuencia, siempre con
20. Los buenos profesores dejan su huella en nosotros: ………………….. pueden motivarnos tanto a seguir su vocación
………………….. a replicar su conducta en el aula.

A) de tal forma que , de igual manera,

B) de este modo, y, por el contrario,
C) por ejemplo, , así como también
D) tal como más que
E) así como , asimismo