Semana del 13/8 al 17/8

Contenidos a trabajar:

6º B Cuentos policiales:
Problematización acerca de cuándo un cuento pertenece al subgénero policial. Caracterización del cuento policial.
Lectura informativa sobre los cuentos policiales. Lectura del cuento de Rodolfo Walsh “Tres portugueses bajo un
paraguas (sin contar al muerto)”. Conversación literaria para reconstruir entre todos lo leído. Realización de un cuadro
con las características que este cuento tiene por pertenecer al subgénero policial: Enigma / Detective/ Pistas/ Móvil/
Sospechosos.
Personajes en una narración: Principales y secundarios. Texto informativo acerca de esto. Reconocimiento de estos
personajes en el cuento leído.
Lectura del cuento de Pablo De Santis “La pieza ausente”. Trabajo Práctico integrador sobre todo lo visto hasta el
momento: Personajes principales y secundarios, características de los cuentos policiales (para poder entregarle a Alicia
una nota de P. del Lenguaje para el boletín de 6º grado).
7º B Cuentos policiales:
Problematización acerca de cuándo un cuento pertenece al subgénero policial. Caracterización del cuento policial.
Lectura informativa sobre los cuentos policiales. Lectura del cuento de Rodolfo Walsh “Tres portugueses bajo un
paraguas (sin contar al muerto)”. Conversación literaria para reconstruir entre todos lo leído. Realización de un cuadro
con las características que este cuento tiene por pertenecer al subgénero policial: Enigma / Detective/ Pistas/ Móvil/
Sospechosos.
Conversación acerca de la biografía de Arthur Conan Doyle, caracterización del contexto en el que el autor escribió sus
obras. Lectura de texto informativo sobre esto.
Lectura de la primera parte del cuento largo “La Liga de los pelirrojos” de Arthur Conan Doyle.
Personajes en una narración: Principales y secundarios. Texto informativo acerca de esto. Reconocimiento de estos
personajes en el cuento leído.
Realización de una ficha con los personajes principales, el enigma del cuento, el escenario en donde transcurre y las
pistas del cuento.
Lectura del cuento de Pablo De Santis “La pieza ausente”. Trabajo práctico integrador sobre todo lo visto hasta el
momento: Personajes principales y secundarios, características de los cuentos policiales.
 Semana del 21/8 al 24/8
Contenidos a trabajar:

6º B Fluidez y coherencia interna de una narración: repaso sobre la utilización de pronombres para evitar la repetición de
palabras y la utilización de conectores.
Escritura de la definición de ambos y ejemplos: realización de ejercicio acerca de esto.
Repaso sobre signos de puntuación.
Seguimiento de un autor: Saki ( Hector Hugh Munro)
Lectura del cuento “El narrador de historias” de Saki. Conversación literaria para reconstruir la historia.
Realización del argumento del cuento en donde se ponga en juego todo lo realizado hasta el momento (conectores, uso
de pronombres, signos de puntuación), reescritura del argumento según las correcciones realizadas. Trabajo práctico
acerca de la comprensión lectora del cuento “El narrador de historias” de Saki. Lectura informativa sobre la biografía del
autor. Conversación sobre la biografía.
Realización de una ficha de lectura sobre el cuento (autor, personajes principales, argumento, escenarios donde
ocurre).
(Estos contenidos son propuestos como trabajo para las olimpíadas)
.

7º B Continúa la lectura del cuento largo “La liga de los pelirrojos”. Conversación y realización de la ficha del cuento.
Realización del argumento del cuento.
Trabajo individual para el hogar: lectura de una reseña de Pablo De Santis. Realización de algunas preguntas sobre la
información brindada por el texto.
(Estos contenidos fueron sugeridos por FEPBA 2018)