Universidad Peruana Unión Estadística General

CAPÍTULO UNO
……………..……….…………………………………

Conceptos Generales

Capacidades
………………………...
Utiliza los conceptos básicos de la estadística,
halla el tamaño de muestra adecuado, utiliza el
muestreo probabilístico o no probabilístico
para la recolección de los datos de acuerdo a
las variables.

Contenido
……………………....
Historia de la Estadística
Conceptos fundamentales
Que estadística
Población y muestra
Tamaño de muestra
Muestreo probabilístico
Muestreo no probabilístico
Parámetros y estadígrafos
Variable

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Ingeniería Civil

HISTORIA DE LA ESTADÍSTICA

El origen de la Estadística está estrechamente relacionado

con los censos realizados durante la historia. El nombre de
Estadística alude al enorme interés de esta rama de las
Matemáticas para los asuntos del Estado. En el siglo pasado
se entendió que la estadística era una “Ciencia de estado”;
esto es, que para gobernar de manera racional a los pueblos
se hacía preciso disponer de conocimientos acerca de su
población y su riqueza, conocimientos que debe proporcionar
la Estadística.

Desde las culturas más antiguas existe una enorme

preocupación por conocer el capital humano y la distribución
de los recursos. En China, desde la dinastía Han hasta los
tiempos modernos, se han llevado a cabo numerosos
recuentos de la población. El Imperio Romano erigió la figura
del censor, que con el paso del tiempo fue desempeñando una
labor fundamental en el control del Imperio. La misión de los
censores romanos consistía en controlar el número de
habitantes y su distribución por los distintos territorios.

El primer censo romano fue realizado por el rey Servio Tulio

(578-535 a. de C.). En la Edad media, Carlomagno ordenó la
creación de un registro de todas sus propiedades, así como de
los bienes privados. Dos siglos más tarde. Guillermo el I el
conquistador elaboró un catastro, que puede ser considerado
como el primero de Europa.

Sin embargo, la gran irrupción de la Estadística en el ámbito

de las ciencias es un fenómeno relativamente reciente. Es
verdad que desde muy antiguo se han hecho cómputos,
tablas, inventarios empadronamientos, censos, etc. Pero el

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tratamiento matemático de las masas de datos así

acumuladas, a fin de predecir fenómenos con cierta
confianza, se inició en el siglo XIX y se perfeccionó ene. Siglo
XX. En realidad, la Estadística no se ha considerado como una
disciplina matemática hasta tiempos muy recientes.

Se cree que la palabra Estadística para designar la obtención,

el estudio y la interpretación de grandes masas de datos, fue
utilizada por primera vez en siglo XVIII en Alemania.

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Ingeniería Civil

CONCEPTOS FUNDAMENTALES

¿Qué es Estadística?

La Estadística es una ciencia que se ocupa de los métodos,

técnicas y procedimientos para recoger, clasificar, organizar y
analizar los datos que tienen variabilidad e incertidumbre con
el fin de describir los resultados y realizar inferencias a partir
de ellos, con la finalidad de ayudar a la toma de decisiones.

División de la estadística.

Se puede clasificar en dos grandes campos como la

Estadística en descriptiva, cuando los resultados del análisis
no pretenden ir más allá del conjunto de datos, y la
estadística inferencial cuando el objetivo del estudio es
derivar las conclusiones obtenidas a un conjunto de datos
más amplio.

Estadística Descriptiva:

Presenta la información proporcionada por un conjunto de

datos en forma conveniente, útil y comprensible. Esto se
logra:

a) Recopilación de los datos sobre una situación

existente, como entrevistas, cuestionario
b) Clasificar los datos de acuerdo a la características,
atributos o intervalos
c) Organización de los datos (tablas de distribución
de frecuencias).

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d) Presentación de datos en forma grafica

(histogramas, polígono de frecuencias, ojivas,
circulares, pictogramas, etc.)
e) Analizando los datos (medidas de tendencia
central, de posición, de dispersión, etc).

Estadística Inferencial:

La estadística inferencial es el conjunto de métodos, técnicas

y procedimientos que posibilitan la generalización basándose
en los resultados obtenidos de una muestra; la toma de
decisiones en base a una información parcial obtenida
mediante técnicas descriptivas.

Población y Muestra:

Población:

Es el conjunto de todos los individuos, objetos u

observaciones que poseen al menos una característica como
susceptible a ser estudiada.

Como delimitar una población

Una vez que se ha definido cual será nuestra unidad de

análisis se procede a delimitar la población que va a ser
estudiada y sobre la cual se pretende generalizar los
resultados. Así, una población es el conjunto de todos los
casos que concuerdan con una serie de especificaciones.

Para seleccionar la muestra deben delimitarse las

características de la población. Es preferible entonces,

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Ingeniería Civil

establecer claramente las características de la población, a

fin de delimitar cuales serán los parámetros muestrales.
La población debe situarse claramente en torno a sus
característicos de contenido, lugar y tiempo.

Los criterios de cada investigador cumpla depende de sus

objetivos de estudio, lo que es importante es establecer
claramente. Toda investigación debe ser transparente, sujeta
a crítica y replica.

Muestra:

Es una parte o un subconjunto representativo de la

población:

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Como seleccionar una muestra.

Tamaño de muestra

La determinación del número de las unidades de

análisis sigue un proceso probabilístico. Se tomó el

tamaño de muestra por asignación proporcional:

N pqz 2
n0 304
( N 1) d 2 z 2 pq

donde:

Confianza 1-α 0,95

Z=Z(1-
Distribución normal inversa α/2) 1,96
145
Tamaño de población N 3
Proporción de población que
presenta la característica p 0,5
Proporción de la población que
no presenta la característica q 0.5
Error de estimación d 0,05

Como el factor de corrección para poblaciones finitas

n0 304
0.21 es mayor que 0.10, entonces se
N 1453

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Ingeniería Civil

corrige el tamaño de muestra utilizando la siguiente

fórmula:

n0 304
n 251
n 304
1 0 1
N 1453

Dentro del muestreo probabilística se tiene algunos

métodos más prácticos.

Tipos de muestra: se dividen en dos ramas:

A. La muestra no probabilística.
B. La muestra probabilística.

A. La muestra no probabilística.
Este tipo de muestreo no sigue un proceso aleatorio, los
resultados y estimaciones pueden perjudicar
sencillamente la validez de una investigación; porque la
selección de las unidades de estudio que conforma la
muestra no se realiza en forma aleatoria sino por
conveniencia primando el juicio del investigador.

a) Por voluntarios.
Donde el informante, voluntariamente suministra la
información sin ser seleccionado.

b) Intencional.
Es aquella en la que las unidades que componen la
muestra son escogidas por el investigador.

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c) Por acceso más fácil.

Es aquella en que las unidades son escogidas por
estar en mejores condiciones de accesibilidad (por
ejemplo los diez primeros alumnos que llegan
temprano a la universidad).

d) Por cuotas.
Es un número de entrevistas, encuestas,
condiciones o cuotas que se fijan al encuestador
para que a su vez seleccione los elementos den la
forma que considere oportuno por ejemplo:
Encuestas de opinión.

B. La muestra probabilística.
Son aquellas en que cada uno de los elementos de la
población tenga la misma probabilidad de ser
seleccionados.

a) Muestreo Aleatorio Simple (M.A.S.)

Todos los elementos tienen la misma oportunidad de
ser seleccionado en la muestra.

Dos requisitos indispensables (muestreo aleatorio

simple)

1) La población deber ser finita

2) Y más o menos homogénea.

b) Muestreo Aleatorio Sistemático.

Cada unidad del universo tiene igual probabilidad de
ser seleccionada, variando el proceso de selección de
la muestra. Se aplica este tipo de selección cuando los

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Ingeniería Civil

elementos de la población ya están enumerados o

codificados.

Por ejemplo:

 Los libros de un biblioteca

 Los enfermos de un hospital
 Los soldados de un cuartel
 Los residentes de un internado
 La relación de estudiantes del un salón.

Las etapas que debe seguir son las siguientes.

i. Calcular el Intervalo de selección

sistemática, que es el intervalo que servirá
de base para la selección de la muestra.

N
I
n

Donde: I = intervalo de selección

sistemática
N = Es el tamaño de la población
n = Es el tamaño de la muestra.

Ejemplo:

Tenemos: N = 63

N pqz 2
n0 54
( N 1) d 2 z 2 pq

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n0 54
0.84
N 63

Como el factor de corrección para poblaciones finitas

n0 54
0.86 es mayor que 0.10, entonces se corrige
N 63

el tamaño de muestra utilizando la siguiente fórmula:

n0 54
n 29
n 54
1 0 1
N 63

Dentro del muestreo probabilística se tiene algunos métodos

más prácticos.

n = 29

Reemplazando en la formula:

N 63
I = = 2.17 = 2
n 29

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Ingeniería Civil

Esto nos indica que cada dos números tenemos que

seleccionar la muestra de 29 unidades.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63

Inicio Final

La muestra de la 29 unidades seria de la siguiente manera:

2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
22 24 26 28 30 37 39 41 43 45
47 49 51 53 55 57 59 61 63

c) Muestreo Aleatorio Estratificado.

Es este muestreo, la población de N unidades dividen

primero en sub poblaciones de N1, N2, N3, …. , NL esta
sub poblaciones se denominan estratos, entonces:

L
N Ni
i 1

Une vez determinado los estratos, se extrae una

muestra de cada uno, las extracciones deben de

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hacerse independientemente en los diferentes

estratos.

Dado una población N con N1, N2, N3, …. , NL se halla

con la siguiente formula.

Ni * no
ni
N

Donde:
ni = Tamaño de muestra del estrato “i”
Ni = Población del estrato “i”
no = Tamaño de muestra de la población en
estudio.
N = Población en estudio

Ejemplo:

La población es 1453 alumnos de la Universidad

Peruana Unión Filial Juliaca se dividen en 4 estratos
(por facultades) ya que se requiere realizar un estudio
socio económico de estos estudiantes siendo sus
tamaños respectivos de la población por estratos de la
siguiente manera.

Facultad alumnos
Ingeniería y Arquitectura 390
Ciencias Empresariales 550
Ciencias Humanas y Educación 330
Ciencias de la Salud 183
Total 1453

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Ingeniería Civil

Según la fórmula para hallar el tamaño de muestra es:

no = 251

Hallando el tamaño de muestra por estratos de la

primera Facultad de Ingeniería y Arquitectura:

Ni * no 390 * 251
n1 = = 67.37
N 1453

Hallando el tamaño de muestra por estratos de la

segunda Facultad de Ciencias Empresariales:

Ni * no 550 * 251
n2 = = 65.01
N 1453

Hallando el tamaño de muestra por estratos de la

Tercera Facultad de Ciencias Humanas y Educación:

Ni * no 330 * 251
n3 = = 57.01
N 1453

Hallando el tamaño de muestra por estratos del cuarto

año de educación tenemos:

Ni * no 183 * 251
n4 = = 31.61
N 1453

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Tamaño de muestra tenemos

Facultad Muestra
Ingeniería y Arquitectura 67
Ciencias Empresariales 95
Ciencias Humanas y Educación 57
Ciencias de la Salud 32
Total 251

d) Muestreo Aleatorio por Conglomerado.

Consiste en dividir la población en subgrupos

homogéneos representativos de la población global
idealmente, cada conglomerado deber ser encarado
como mini población.

Ejemplo:

Si tenemos los siguientes alumnos matriculados en dos

centros educativos.

Mujeres Varones total

C.E.P. “SAN JUAN” 132 300 432
C.E.P. “SAN PEDRO” 250 500 750
Total 382 800 1182

Tenemos 2 conglomerados que son:

Conglomerado de varones 800 alumnos

Conglomerado de mujeres 382 alumnas

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Ingeniería Civil

Hallar el tamaño de muestra

N pqz 2
n0 290
( N 1) d 2 z 2 pq

n0 290
0.25
N 1182

Como el factor de corrección para poblaciones

n0 290
finitas 0.25 es mayor que 0.10,
N 1182

entonces se corrige el tamaño de muestra

utilizando la siguiente fórmula:

n0 290
n 233
n 290
1 0 1
N 1182

La muestra adecuada es. n = 233

Hallando el tamaño de muestra para las mujeres del

CEP “San Juan”

132 * 233
n 26 .02
1182

n = 26

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Hallando el tamaño de muestra para los varones del

CEP “San Juan”

300 * 233
n 59 .14
1182

n = 59

Hallando el tamaño de muestra para las mujeres del

CEP “San Pedro”

250 * 233
n 49 .28
1182

n = 49

Hallando el tamaño de muestra para los varones del

CEP “San Pedro”

500 * 233
n 98 .56
1182

n = 99
La muestra quedara de la siguiente manera

Mujeres Varones total

C.E.P. “SAN JUAN” 26 59 85
C.E.P. “SAN PEDRO” 49 99 148
Total 75 158 233

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Ingeniería Civil

Parámetros y estadígrafos:

En toda investigación es importante distinguir las

características de la población así como de la muestra,
tenemos que distinguir dos conceptos: parámetros y
estadígrafos veamos en qué consiste cada uno.

Parámetro:

Es una medida que describe una característica de la

población y para determinar su valor se utiliza toda la
información población, la decisión que se toma es efectiva
al 100%.

Media aritmética : µ
Desviación estándar :
Número de elementos : N
Proporción : P

Estadígrafos:

Es una medida que se obtiene a partir de los datos de la

muestra, para describir las características de la muestra y
la decisión que se toma tiene algún grado de error.

Media aritmética :
Desviación estándar : s
Número de elementos : n
Proporción : p

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Universidad Peruana Unión Estadística General

Uno de los propósitos fundamentales de los métodos

estadísticos es utilizar estadígrafos muestrales para
estimar los parámetros poblacionales. Esto se debe que es
muy económico seguro y factible trabajar con una
muestra que con la totalidad de la población.

Variables

En los estudios estadísticos que se realizan se busca

investigar acerca de una o varias características de la
población observada. Para un correcto manejo de la
información, estas características deben ser tomadas en
cuenta de acuerdo a su tipo para poder hablar de la
aplicación de algunas de las operaciones que más
adelante se llevarán a cabo.

Una variable es una función que asocia a cada elemento

de la población la medición de una característica,
particularmente de la característica que se desea
observar.

Clasificación de variables

De acuerdo a la característica que se desea estudiar, a los

valores que toma la variable, se tiene la siguiente
clasificación:

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Ingeniería Civil

Las variables cualitativas son aquellas cuyos valores son del

tipo categórico, es decir, que indican categorías o son
etiquetas alfanuméricas o "nombres". A su vez se clasifican
en:

a. variables cualitativas nominales: son las variables

categóricas que, además de que sus posibles valores son
mutuamente excluyentes entre sí, no tienen alguna forma
"natural" de ordenación. Por ejemplo, cuando sus posibles
valore son: "sí" y "no". A este tipo de variable le
corresponde las escalas de medición nominal.

Ejemplo:

 Sexo : varón, mujer

 Color de los ojos: Negros, marrón, verdes, azul, etc.
 Raza: Negro, amarillo, blanco, etc.
 Lugar de procedencia: Puno, Arequipa, Cuzco, Tacna,
Lima, etc.
 Deporte favorito: Fútbol, Básquet, etc.

b. variables cualitativas ordinales: son las variables

categóricas que tienen algún orden. Por ejemplo, cuando
sus posibles valores son: "nunca sucede", "la mitad de las
veces" y "siempre sucede". A este tipo de variable le
corresponde las escalas de medición ordinal.

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Universidad Peruana Unión Estadística General

Por ejemplo:
 Orden de merito: Primero, Segundo, Tercero
 Rendimiento Académico: A, B, C
 Grado de instrucción: Analfabeto, Primaria,
Secundaria, Superior
 Nivel Socio-económico: Bajo, Medio, Alto.

Las variables cuantitativas toman valores numéricas. A

estas variables le corresponde las escalas de medición de
intervalo, y a su vez se clasifican en:

c. variables cuantitativas discretas: son las variables que

únicamente toman valores enteros o numéricamente fijos.
Por ejemplo: las ocasiones en que ocurre un suceso, la
cantidad de pesos que se gastan en una semana, los
barriles de petróleo producidos por un determinado país,
los puntos con que cierra diariamente una bolsa de
valores, etcétera.

Por ejemplo.

 Número de alumnos aplazados : 30

 Padres que asistieron a la apertura del
año académico: 87
 Número de hijos por familia: 3

d. variables cuantitativas continuas: llamadas también

variables de medición, son aquellas que toman
cualquier valor numérico, ya sea entero, fraccionario o,
incluso, irracional. Este tipo de variable se obtiene
principalmente, como dice su nombre alterno, a través de
mediciones y está sujeto a la precisión de los
instrumentos de medición. Por ejemplo: el tiempo en que

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Ingeniería Civil

un corredor tarda en recorrer una cierta distancia

(depende de la precisión del cronómetro usado), la
estatura de los alumnos de una clase (depende de la
precisión del instrumento para medir longitudes), la
cantidad exacta que despacha una bomba de combustible
(para efectos de regulación y fiscalización, y depende de la
precisión del instrumento para medir volúmenes),
etcétera.

Por ejemplo:

 Peso: 56,5 Kg., 60,9 Kg. etc.

 Talla: 1,30m, 2,10m. etc.
 Sueldo: 500,86 soles, 799,88 soles etc.

CUADROS ESTADISTICOS

En general un cuadro estadístico es un arreglo ordenado, de

filas y columnas de los datos o series estadísticas, por tanto
tiene dos entradas (o más de dos). En ellas pueden
representarse características cualitativas, cuantitativas o una
combinación de ambas. Se pueden también considerar
variables discretas, continuas o de ambos tipos. La finalidad
es ofrecer información resumida de fácil lectura,
comparación e interpretación. Según el objetivo del estudio,
las líneas (horizontales) y columnas (verticales) de un cuadro
se deben organizar de modo que ponga en evidencia los
aspectos que interesa mostrar y resaltar las comparaciones
que se desean hacer notar. La tabla de distribución de
frecuencias es un caso especial de un cuadro estadístico.

PARTES DE UN CUADRO ESTADÍSTICO

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Universidad Peruana Unión Estadística General

Consiste en la presentación ordenada de los datos en filas y

columnas con el objeto de facilitar y posterior análisis e
interpretación.

Las partes esenciales de un cuadro estadístico son:

1. Numero. CUADRO Nro. 1

2. Titulo ---------------------------------------------
-----------------------------------
------------------------

3. Encabezamiento

4.
Contenido

5. Fuente: Fuente:

1. Número.- Es el código de identificación del cuadro.

Este número se escribe a continuación de la palabra
CUADRO

Ejemplo: CUADRO Nº 2

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Ingeniería Civil

CUADRO Nº 3.4, indica el cuarto cuadro del

capítulo tres

2. Título.- Es la indicación que preside a la tabla y es

colocada en la parte superior de la misma. El título
debe reunir las condiciones siguientes: a) Ser
completo, b) Ser conciso.

a. Ser completo.- Un título completo debe indicar

claramente cuál es el contenido del cuadro
estadístico. Debe responder a las preguntas:
¿Qué ….? ¿Cómo …? ¿Dónde ……? ¿Cuándo ….?

¿Qué ….? A que se refiere la tabla que se estudia.

Cuál es el universo que se investiga.
¿Cómo ...? Cómo se estudia, de acuerdo a cuáles
características se clasifican los individuos u
objetos estudiados. Las variables ubicadas en las
filas se identifican con la proposición POR y las de
la columna como la proposición SEGUN.
¿Cuándo …? Momento o período de tiempo a que
se refiere el estudio.
¿Dónde ….? Lugar a que se refiere la información.

b. Ser conciso.- El título debe ser breve, lo más

conciso posible, aunque no debe sacrificarse la
claridad a la concisión.

3. Encabezamiento.- Es la primera fila del cuadro donde

se explica las categorías y el objeto de cada una de las
columnas, indica la naturaleza de los datos inscritos en
cada celda que se hallan debajo. Deben ser breves y
explícitos.

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Universidad Peruana Unión Estadística General

4. Contenido.- Es la parte del cuadro que contiene la

información y consta de un conjunto de casillas o
celdas, dispuestas en columnas y filas.
5. Fuente.- Es la indicación al pie del cuadro que sirve
para nombrar la entidad responsable de donde se
obtuvieron los datos.

EJEMPLO

CUADRO Nro. 1 ESTUDIANTES DEL PRIMER AÑO

DE LA FACULTAD DE CONTABILIDAD POR EDAD,
UPeU - 2010

Edad fi %
[15 – 17> 8 11,59
[17 – 19> 22 31,88
[19 – 21> 19 27,53
[21 – 23> 16 23,18
[23 – 25] 4 05,79
Total 69 100,00
Fuente: Encuesta alumnos del primero de

¿Qué ….? Estudiantes del primero año de la

facultad de contabilidad
¿Cómo ...? por edad
¿Cuándo …? En 2010
¿Dónde ….? En la UPeU

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