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Descrição do Caso B

Cada dupla recebeu uma ficha com os resultados do teste BFP realizado por B.

A testagem ocorreu num processo seletivo para professor universitário para o


curso de tecnólogo em RH no 3º período. Trata-se de uma instituição no interior
de MG, com o curso recém-formado. A disciplina a ser ministrada é Teoria Geral
de Administração.

A avaliação foi composta por 3 etapas, Entrevista, Aula-teste e Testagem


psicológica.

Considerem que vocês executaram a testagem do candidato e devem redigir um


relatório APENAS do teste, para apreciação da Psicóloga Marieta que coordena o
processo.

BFP - Bateria Fatorial de Personalidade

Nome: BO

CPF: 123478945625 Sexo: Masculino

Data de Nascimento: 16/05/1994 Idade: 23

Escolaridade: Superior Completo

Profissão: Administrador

Aplicador: Marieta

Data: 12/07/2017

Início: 14h00min h Término: 14h30min h

Tabela de Apuração: Amostra Geral

Função:
Interpretação dos resultados na BFP

Na maior parte das escalas, o jovem apresentou escores altos (percentil entre 75 e
90), com exceção na socialização que apresentou percentil médio. A seguir, serão
detalhados os aspectos em que o jovem se afastou da média, com escores baixos
ou altos.

Neuroticismo – Médio
Extroversão – Muito Alto
Socialização – Médio
Realização – Muito Alto
Abertura – Muito Alto

- Quanto aos resultados de Extroversão e suas facetas, o jovem teve escores altos
ou muito altos na maioria dos casos. Na análise geral do escore em Extroversão,
este enquadrou‐se na faixa "muito alto", o que sugere gosto por estar em grupo,
dinamismo, tendência à autovalorização e facilidade para comunicação. O escore
elevado nesse fator tende a se associar ao interesse por profissões que usam
convencimento, argumentação e atitudes dinâmicas e de liderança. A observação
dos escores nas facetas mostra que apenas o escore em Interações Sociais (E4)
esteve próximo da média, enquanto os demais foram altos ou muito altos. Sobre a
faceta Comunicação (E1 ), o resultado sugere que se trata de uma pessoa que
gosta de se comunicar, que possui facilidade para falar em público ou com
desconhecidos e que tende a ser assertiva, conseguindo expressar suas opiniões.
Por sua vez, o resultado na faceta Altivez (E2) sugere que se trata de alguém que
se valoriza bastante, seja nos aspectos pessoais como sobre as coisas que possui,
do mesmo modo que gosta de receber atenção e de falar sobre si. Sobre o escore
em Dinamismo (E3 ), os resultados indicam ser uma pessoa que toma iniciativa
para resolver situações, que consegue colocar as ideias em prática, que, em geral,
gosta de se manter ocupada com mais de uma atividade ao mesmo tempo e que
está preparada para assumir posições de liderança ou coordenação.
- O resultado em Neuroticismo e suas facetas mostrou que o jovem esteve na
faixa média em todos os casos, indicando ser uma pessoa que não possui padrões
de intenso sofrimento psicológico, de vulnerabilidade, de instabilidade emocional
ou de passividade diante das situações da vida. Provavelmente, trata‐se de uma
pessoa que com pouca frequência apresenta níveis elevados de ansiedade,
sintomas depressivos e que não enfatiza os aspectos negativos dos eventos que
vivencia.

- Já no fator Realização, o escore geral enquadrou-se na faixa muito alto. O que


sugere motivação para o sucesso, perseverança, capacidade de planejamento de
ações, nível de organização e pontualidade. Na faceta Empenho/
Comprometimento (R3) estiveram na faixa "alta". Os dados sugerem uma pessoa
bastante empenhada, que possui elevado grau de exigência consigo mesma, com
tendência ao perfeccionismo e detalhismo, além de gostar de planejar suas ações e
de revisar bastante seus trabalhos antes de expô‐los. Na faceta Competência o
resultado sugere uma pessoa que busca seus objetivos, mesmo que sacrifícios
sejam necessários. Já na faceta Ponderação o resultado sugere uma pessoa com
cuidado com a forma em que expressa sua opinião ou defende interesses e que
tende a controlar sua impulsividade ao resolver problemas.

- No fator Socialização o escore médio indica uma pessoa com padrão de relações
interpessoais equilibrado, que não demanda demais dos outros nem se doa
em excesso. Sendo uma pessoa empática e altruísta. É atenciosa, compreensiva e
empática dentro da moderação. Confia moderadamente no outro.

- No fator da Abertura este se enquadrou na faixa muito alto, o que sugere uma
pessoa curiosa, imaginativa, criativa e que se divertem com ideias não
convencionais. Na faceta Abertura a Ideias teve escore muito alto, o que sugere
uma pessoa com abertura para novos conceitos ou ideias. Com gosto para
participar em atividades de imaginação e fantasia. Curiosidade em alta. Na faceta
liberalismo o escore médio sugere uma pessoa constante em realização aos valores
morais e regras sociais. Já na faceta Busca por Novidades o escore alto sugere
uma pessoa que não gosta de rotina em contexto variados, pouca motivação com
tarefas repetitivas e tédio na falta de novidades.
Tendo em vista que a testagem ocorreu num processo seletivo para professor
universitário para o curso de tecnólogo em RH no 3º período e que se trata de uma
instituição no interior de MG, com o curso recém-formado. A disciplina a ser
ministrada é Teoria Geral de Administração. Temos a dizer:

Os escores elevados em Realização, com um escore muito alto em abertura a


ideias, sugere que BO tem uma postura aberta para posições filosóficas, arte,
fotografia, estilos musicais, expressões culturais e que faz bom uso da imaginação
e fantasia. Na análise geral do escore em Extroversão, este enquadrou‐se na faixa
"muito alto", o que sugere gosto por estar em grupo, dinamismo, tendência à
autovalorização e facilidade para comunicação. O escore elevado nesse fator tende
a se associar ao interesse por profissões que usam convencimento, argumentação e
atitudes dinâmicas e de liderança. Na faceta Competência o resultado sugere uma
pessoa que busca seus objetivos, mesmo que sacrifícios sejam necessários. Já na
faceta Ponderação o resultado sugere uma pessoa com cuidado com a forma em
que expressa sua opinião ou defende interesses e que tende a controlar sua
impulsividade ao resolver problemas.