Corporación Universitaria Minuto de Dios

Centro de Educación para el Desarrollo

Práctica en Responsabilidad Social
Plan de trabajo del estudiante
Proyecto: Ambiente y Ciudadanía

Nombre de los Estudiantes e ID:

Luisa Fernanda Castellanos Páez ID: 000565210
Vashnie Ruth Watson ID:
Erick Dayan Estrada Urazan ID: 000465838
Juan Felipe Benavides ID: 000491137
Daniel Algecira Aldana ID: 000529061

Nº de Participantes permanentes del proyecto: 10

Día y hora de trabajo en campo: lunes de 2:00 p. m a 5.00 p. m

Objetivo general del Plan Anual: Promover diálogos, debates, interacciones y

movilizaciones sociales situadas, que posibiliten pensar la reciprocidad y co-
responsabilidad con el ambiente.
Eje temático: Ambiente

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: FECHA:
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Imitación
OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:
Reconocer a los miembros del curso a través de la mímica o imitación por medio de la
expresión corporal y el lenguaje no verbal a través de gestos y posturas que permitan
establecer lazos de comunicación entre el grupo universitario y miembros del curso de la
fundación, mostrando y evidenciando sus cualidades y aspectos generales de su
condición psicológica y motriz.
Sensibilización (Dinámica)
(Tiempo 15:00 minutos)
 Saludarlos y reunir los estudiantes en el salón
 Hacer que los niños se levanten y estén separados para que tengas posibilidad de
moverse e estirarse para poder expresarse.
 Preguntarles ¿Cómo hace la vaca? ¿Cómo ruge el león? ¿Cómo ladra el perro?
 Después de esto repartir las tarjetas de cada animal para que lo observen,
preguntándoles ¿Cómo actúa este animal?

Vivencia (Actividad central paso a paso)

(Tiempo 20:00 minutos)
  Colocar sonidos de la selva que ambienten y hagan sentir amena la participación
de cada estudiante frente a su imitación.
 Después de que cada estudiante haya hecho un reconocimiento del animal que le
correspondió proponerles que expresen de cualquier modo como actúa este
animal en su habitad.
 Al terminar la imitación cada estudiante preguntarle ¿Qué sabe de este animal?
Consiguientemente explicarle de donde es este animal y su peligro frente al
calentamiento global.
 Luego de esto que coloreen cada uno su lámina.

Sacado de (http://www.lacasainfantil.com/dibujos/colorear-animales-salvajes)

Cierre (Socialización)
(Tiempo 10:00 minutos)
 Pegar cada lamina del animal en el mural
 Preguntarles que tal se sintieron conociendo este animal.

RECURSOS:
Láminas de cada animal (10) laminas, colbón o cinta adhesiva y bafle.