FASE FINAL INDIVIDUAL

Preparado por

ERIKA DIAZ VALENZUELA

Tutor.

PAULA ANDREA ESTRADA

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia – Unad

Psicología Comunitaria
Florencia - Caquetá
 Introducción

El desarrollo de un cambio social debe estar orientadas hacia la atención e intervención

de las diferentes problemáticas que aquejan a las comunidades es por ello que el trabajo
profesional del psicólogo comunitario debe estar encaminado hacia la identificación de los
factores sociales, culturales y económicos de las comunidades con el fin de abordar de
manera significativa las distintas situaciones que se viven en nuestra sociedad.

Desde esta perspectiva se debe trabajar en base a los problemas y necesidades más sentidas
de la comunidad de la avenida gaitan, estableciendo desde la psicología comunitaria planes
de acción que conlleven a mejorar las condiciones de vida de las personas y sobre todo las
mujeres y la familia, y a generar cambios significativos que permitan recomponer todos
aquellos aspectos sutilmente deteriorados dentro de las comunidades
 Justificación de la Propuesta

En el modelo del cambio social, encontramos una ayuda pedagógica para la intervención
a la problemática, desde los ámbitos familiares y comunitarios, se conoce bien que la
delincuencia común Es una expresión de rechazo o inconformidad una muestra de
descomposición social que requiere una aplicación de procedimiento correctivo que
restaure las relaciones o el estado de derecho del individuo a los que se les ha transgredido
su estabilidad jurídica EXISTEN DOS TIPOS DE DELINCUENCIA COMUN, y se debe
intervenir inicialmente desde la comunidad afectada en este caso la avenida Gaitán.

El modelo nos presente un sin número de posibilidades de intervención en el caso, pero

lo más importante es poder descubrir que tanto se puede avanzar, cuando el problema es tan
complejo como es el caso de la avenida Gaitán ya que en general son varios factores los
que influyen de una u otra forma en la delincuencia común; se debe reconocer que el caso
tiene situaciones críticas que solo desde el modelo no se puede solucionar, pero que si
intervienen para la construcción de la comunidad respetuosa por la vida y de lo ajeno
Como es el caso educativo que aunque no se vaya a intervenir desde el modelo cambio
social si nos ayuda a que la comunidad cambie sus roles y se asegure de llevar un espacio
tranquilo.

Por lo anterior, El modelo de cambio social sirve de ayuda para la realización de una
transformación del entorno social con el fin de implementar un desarrollo comunitario,
donde se lidere y no se dejen de lado los intereses, costumbres y cultura de la comunidad
ya que son estos factores determinantes en los posibles cambios a realizar.
ÁMBITO DE APLICACIÓN

comunitario: Las manifestaciones de delincuencia que tienen su justificación en

procesos disruptivos intrafamiliares cada vez se detectan más por los profesionales, a la vez
que se reduce la aceptación de estas situaciones por parte de las víctimas en una sociedad
que tiende a asumir como uno de sus valores fundamentales la tolerancia cero frente a este
tipo de conductas.

Podemos considerar que Los enfoques tradicionales basados en la atención de la víctima

y el agresor, además de parciales olvidan los numerosos puntos en común que tienen estos
fenómenos. Un enfoque integral de la delincuencia común debería, en primer lugar,
orientarse hacia la prevención de la delincuencia común en este ámbito creando
competencias educativas.

Social: Los fenómenos de delincuencia están presentes en todos los contextos de los
seres humanos y evidentemente, existen relaciones entre aquellas manifestaciones de
violencia que se dan dentro y fuera del entorno social, por tanto, En la actualidad, es
imprescindible analizar el tema de los derechos humanos y el de la delincuencia común
desde una perspectiva que ofrezca posibilidades de cambios culturales, para lo cual hay que
tomar en consideración que estas temáticas se relacionan directamente con la distribución
desigual del poder en las sociedades.
 Plan de Acción
Objetivos Actividades a
Específicos desarrollar
Generar y dar a 1-Capacitaciones:
conocer Realizar estas en pro de la
información sobre no delincuencia comun,
la delincuencia que ellas conozcan a raíz
común para que el problema y exijan
estén informados respeto.
y sepan cuando
2-Realizando campañas
buscar ayuda.
en la comunidad: Donde
se exponga la
problemática, para que la
comunidad esté
informada,
evidenciando los
problemas que hay en ella
y generar conciencia.
Dar espacios para 1-Trabajar la temática
que la comunidad de derechos humanos:
pueda tomar roles Para que los individuos de asistirán
en la sociedad, la comunidad en especial
fomentando la las mujeres se
equidad de enriquezcan de
género. conocimiento y conozcan
sus derechos así exijan
Procedimiento Técnica e indicador
Se busca un lugar Técnica: Se implementa la
dentro de la técnica visual, la cual nos
comunidad para permite darles a los
poder realizar estas participantes un mejor
actividades en donde entendimiento del tema o
se puedan reunir problemática, ya que por
todos aquellos que lo medio de imágenes y otros,
deseen, estas nuestro cerebro recibe mejor
capacitaciones se la información.
pueden realizar
Indicadores: Se espera que
individual para
más del 85% de la
aquellos que trabajan
comunidad, entienda la
y no pueden asistir o
problemática y los riesgos
grupalmente en
que la delincuencia puede
horas de la mañana,
traer.
3 veces a la semana.
Se reúnen los Técnica: Se realiza la
individuos que técnica encuesta al finalizar
el trabajo para conocer la
voluntariamente. opinión de los participantes
frente al desarrollo de las
Se harán
actividades y como estas han
exposiciones, se dará
influido de manera positiva
la palabra a aquellos
en sus vidas.
que quieran
 respeto por parte de sus participar u opinar Indicadores: Se tiene la
compañeros. en la temática. expectativa de que en la
encuesta se refleje que se ha
2- Reunir a la Se fomenta la
influido positivamente en
comunidad de la escucha y el diálogo
cada uno de los individuos
comunidad: Esto con el entre estas, dando la
con un índice de más del
fin de generar confianza, oportunidad de
70%.
que conozcan su valor y exponer y contar sus
lo importante que son historias a las demás,
para su comunidad, así se genera confianza
fomentar el dialogo entre entre estas.
ellas.
Concientizar a la 1-Realizar Se busca el lugar, se Técnica: Se trabaja con la
comunidad para presentaciones: Estas reúnen los técnica entrevista en donde
que conozcan los con el fin de dar a participantes, se se realice una interacción
problemas que los conocer ejemplos inicia con el estructurada o
están afectando. o problemáticas que se desarrollo de la semiestructura- de carácter
presenten en otros expresión para privado entre el individuo y
sectores o comunidades exponer la el profesional, para conocer
para que los individuos de problemática, en la cómo se sintió este en la
av. Gaitán tomen mitad de estas se interacción con los demás
conciencia sobre los que realiza una integrantes de la comunidad,
los afectan a ellos. intervención para dar que le preocupa y como cree
un pequeño que podemos ayudar a
2- Integración social:
refrigerio; solucionarlo.
Esta se realiza con el fin
de fomentar la escucha y Una vez finalizada Indicadores: Esperamos que
el dialogo para exponer se resuelven dudas e en esta se refleje un índice de
las problemáticas sociales inquietudes que se que el 90% de la comunidad
que los están afectando. presenten, se da el se sintió bien en la
espacio para hablar interacción con los demás y
 entre los se concientizo acerca de los
participantes, problemas que los afectan.
conocerse, etc.
Buscar y brindar 1-Repartir y pegar Se inicia por repartir Técnica: Técnica
herramientas para volantes: En estos se los volantes a los publicitarias para la creación
la exponga los altos riesgos integrantes de la de los anuncios y volantes,
implementación de la violencia y comunidad, se en este se espera que por
de estrategias que delincuencia comun, para explica al receptor el medio de estos le demos a
ayuden a mitigar que la comunidad esté al fin de estos y se los individuos un mayor
la delincuencia tanto y se concientice de invitan a las charlas entendimiento de una forma
comun que la violencia no es la que se realizaran didáctica acerca de la
solución a sus problemas posteriormente. problemática de la
y que esta puede llevarlos delincuencia comun.
Se pegan los
al límite.
volantes en lugares Indicadores: Se espera que
2- Charlas en la visibles, como más de la mitad ósea el 50%
comunidad: Se busca tiendas, postes, de los individuos entienda el
generar conocimiento supermercados, etc fin con el que se reparten
sobre la importancia y el con el fin de que dichos volantes.
valor de la mujer, el llegue a la
respeto que estas merecen comunidad la
para concientizarlos a la información allí
no violencia. plasmada.

Las charlas se
realizan, con
aquellos individuos
que les atrajo la
información allí
plasmada, se realizan
 2 o 3 veces por
semana.
Intervenir por 1-Realizar visitas en los Una vez se Técnica: Técnica de
medio del modelo hogares: Para fomentar el familiarizan los intervención psicológica en
cambio social cambio en el profesionales con la delincuencia común en la
para trasformar y comportamiento de las comunidad, se cual se pretende promover y
fomentar el familias, implementando procede a ir a los prevenir la delincuencia
cambio en la el modelo y generando hogares iniciando común, por medio de una
comunidad, una trasformación en por las familias más intervención comunitaria un
logrando un estos. vulnerables, donde trabajo social con los jóvenes
progreso en los se realice la para la concientización de
2-Trabajar con los
comportamientos intervención con los los mismos desde temprana
jóvenes: Que se ayude a
y aptitudes de la principales actores edad.
garantiza el sistema
comunidad para en el hogar.
educativo con el fin de Indicadores: Esperamos que
erradicar el
empoderar a las niñas y a Se procede a trabajar por medio de la intervención
problema y
los niños, para que desde con los niños y se pueda realizar una
mejorar la vida de
temprana edad se jóvenes del hogar trasformación plena de los
los individuos de
transformen y establezcan para fomentar la no integrantes de la comunidad
Yabita.
relaciones de género delincuencia común en un 90%.
basadas en el respeto desde temprana
mutuo. edad, ya que estos
son unos de los
actores más
afectados en el hogar
y quienes necesitan
de nuestra atención.
Cronogramas de actividades

ACTIVIDADES: agosto septiembre octubre noviembre

1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2

Consentimiento informado X

Presentación del proyecto a la X

comunidad

Capacitación – lideres, X

Talleres – valores, motivación X X

y comunicación. Comunidad
general.

Talleres lúdicos recreativos – X

valores, la comunicación
dentro del contexto
comunitario. Comunidad en
general

Taller 1. sana que sana X

Taller 2. el amor es la base X

segura para crecer

Taller 3. jugando se llega lejos X

Taller 4. había una vez X

Charlas – valores, motivación X X
dentro del contexto
comunitario inclusión social y
desarrollo comunitario.
Comunidad general

Pautas de crianza X

Delincuencia X

Integración de despedida X

Evaluación de proyectos X

Propuesta de Evaluación

Una vez puesto en marcha el plan de acción, que se lleve a cabo el cronograma de
actividades y el modelo de cambio social, se espera una trasformación en la comunidad,
iniciando desde el núcleo familiar, formando bases de respeto e integración familiar y
respeto hacia los demás; Se determinan los cambios a gran escala tanto individual como
grupalmente, generando no solo nuevos conocimientos sino conciencia acerca de los
problemas que se generaban y de que la delincuencia común no conlleva a nada bueno,
ayudando en la formación de seres humanos con mejores valores; Generando espacios de
escucha de dialogo, en el que el líder de la comunidad pueda ser una figura importante
tomando roles en su entorno y ayudando a otros integrantes de su comunidad guiándolos
hacia un mejor desarrollo y una trasformación o cambio social.

Ademas de ello se busca con la estrategia que la comunidad se empodere de sus propias de
terminaciones, impulsando al desarrollo su comunidad como es el caso de la Av.
Gaitán, ya que estabilizando la seguridad del barrio muchos de ellos mismo pueden
disfrutar de sus espacios.
 De igual manera buscamos con todo lo planteado en el cronograma tratar de
abordar diferentes temas relacionados con la delincuencia comun e intervenirlos de forma
global a cada uno de ellos.