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Sesión de aprendizaje

SESION DE APRENDIZAJE SESION DE APRENDIZAJE SESION DE APRENDIZAJE SESION DE APRENDIZAJE


Aspectos observados Fecha 20/10/16 Fecha 24/10/16 Fecha 26/10/16 Fecha 28/10/16

Cuando desarrollaba mi sesión Al desarrollar mi sesión Al momento que realizaba mi En esta sesión que realice
del tema “Preparamos “Dramatizando el cuento y sesión empecé con la motivación
materiales que necesitamos”, evaluamos “ empecé volviendo a “completamos cuentos sobre entonando una canción sobre los
para desarrollar este tema tenía leer el cuento ahí fue donde animales” es donde yo empecé animales, en el desarrollo
que leer le cuento y es en donde encontré la dificultades al realizar mostrando siluetas de diferentes dialogamos con los niños sobre
tuve dificultades al realizar las las estrategias durante la lectura animales y he creado un cuento, los animales que hemos
estrategias durante la lectura, porque después de leer le hice donde tuve la dificultad en el uso observado en el desfile y escribí
los niños ya no han podido preguntas a los niños y no de la estrategia antes de la lectura, los nombres de los animales que
mencionar con facilidad los llegaron a responder claro lo que no lo realice motivador como para cada niño mencionaba una vez
materiales que necesitamos iban a representar cada niño, hacerles preguntas a los niños, que ya terminaron mencionar los
para el escenario de la entonces como no entendieron tampoco restablecí el propósito del animales les mostré las siluetas
dramatización .Me falto leerles tenía que volver a leer teniendo cuento para que los niños puedan de los animales que habíamos
PROCESOS DIDACTICOS
una lectura más activa para que en cuenta las estrategias antes de crear un cuento y responder sin visto en el desfile con los cuales
el niño tenga continuidad de la lectura y después de la lectura ninguna dificultad a las preguntas empecé a redactarles un cuento
cuento y pueda responder las así para que los niños y niñas mencionadas, con esta lectura que yo invente donde tuve la
preguntas que la docente le puedan hacer una dramatización llegue a la conclusión que no tuve dificultad en el uso de las
menciona. correcto. buenas estrategias durante el estrategias antes de redactarles
cuento creado por mí misma ,para el cuento, por este hecho no
terminar mi clase peque un lograron completar el cuento
papelote con imágenes para que dado, después con ayuda de cada
los niños y niñas transcriben en las niño mencionamos las
hojas que se les ha facilitado. características de los animales.
Siendo mi primer día de Realizando mí actividad de En esta sesión que plasme me fue En la elaboración de mi sesión
actividad de aprendizaje he aprendizaje ejecute los procesos muy bien al ejecutar porqué tenia realice los procesos pedagógicos
cumplido los procesos pedagógicos, sin tener el orden en cuenta los procesos con mucha complacencia que la
pedagógicos que son las adecuado, los procesos son: pedagógicos, con respecto en la motivación lo supere de la clase
primeras actividades antes de Motivación, rescate de saberes motivación no fue tan motivador anterior, los niños estaban tan
iniciar una sesión de previos, problematización, para que les llame la tensión los contentos que volvimos a
aprendizaje es en donde se con propósito desarrollo. Donde en la niños, se encontraban un poco realizar por una vez más
la motivación, rescate de problematización no formule distraídos en cuanto a los demás ,respondían con seguridad las
saberes previos, bien la pregunta para los niños y procesos lo realice bien que son : preguntas se le proponía durante
problematización, propósito, niñas, debí hacer la pregunta más  Rescate de saberes la problematización , se obtuvo
PROCESOS desarrollo. Es donde hay me dificultosa para que los niños previos. un propósito significativo para
PEDAGOGICOS falto ser un poco más clara al puedan razonar y responder con los niños y niñas, en el momento
momento de explicarle los sus propias palabras, los demás  Problematización. del desarrollo trabaron
materiales del escenario para procesos si lo realice adecuadamente con mi ayuda
dramatización, para terminar satisfactoriamente.  Propósito después, les lleve a lavar las
con los procesos, encontramos manos para que puedan
la meta cognición.  Conflicto cognitivo. refrigerar sus alimentos.

 Gestión y
acompañamiento
 Meta cognición
Sesión de aprendizaje
SESION DE APRENDIZAJE SESION DE APRENDIZAJE REFLEXIONES E
Fecha 15/11/16 Fecha 29/11/16 INTERPRETACIONES
Aspectos observados
En esta sesión que realice “Normas para el uso de la Al desarrollar mi sesión “Buscamos más tesoros y
biblioteca y el forrado”, empecé con la motivación dibujamos nuestro recorrido”, continué contándoles
leyéndoles una lectura sobre las normas de un cuento sobre el tesoro y los niños estaban muy
convivencia, ahí es donde encontré la dificultad de atentos, durante la lectura tuve la dificultad en
la estrategia antes de la lectura, luego realice aplicar las estrategias en ella. Como no entendieron
preguntas de comprensión sobre dicha lectura para tenía que volver a leerles el cuento y hay recién
que los niños respondan libremente. Al notar que inicie la actividad, agrupando de cuatro integrantes
PROCESOS
los niños y niñas no participaban, como para facilitarles los materiales (rompe cabeza, ludo y
DIDACTICOS complemento de su aprendizaje les hice ver un pleygo), terminado de jugar los niños salieron al
video, también les formule preguntas de lo que frente de la pizarra para ensayar y darles pistas sobre
observaron, donde obtuve resultados satisfactorios la búsqueda del tesoro, con cada representante de
de los niños, después les lleve a los niños y niñas al grupo iniciamos la búsqueda del tesoro, cuando
sector biblioteca para que observen los libros y al encontraron se fueron a sentar a sus asientos y se les
regreso empiecen a forrar con la explicación que les repartió una hoja para que dibujen.
brindaba.
En la sesión que realice me fue muy pulcro y lo más Cuando ejecute mi sesión tuve presente los
resaltante porque logre adecuadamente los procesos pedagógicos ( motivación, rescate de
procesos pedagógicos en donde los niños y niñas se saberes previos, problematización, propósito y
sintieron satisfactoriamente de la actividad que organización, gestión y acompañamiento, meta
PROCESOS
realizamos, así fueron explayándose mejor de la cognición), donde en la cual desarrolle con mucho
PEDAGOGICOS clase que más le ha gustado, decían que la interés para que los niños obtengan un buen
motivación qué realice estaba muy importante aprendizaje significativo y puedan realizar las
porque aprendieron mucho para que no maltraten actividades sin ninguna dificultad ya sea dentro del
sus libros en el salón y en casa. salón o fuera .

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