Departamento Provincial de Educación

Santiago Poniente

PAUTA DE MONITOREO Y SEGUIMIENTO A ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES CON PROGRAMA DE INTEGRACION ESCOLAR (PIE) EN LA
IMPLEMENTACION DEL DECRETO 83/2015

I. IDENTIFICACION ESTABLECIMIENTO

NOMBRE: RBD: FONO

DIRECCION: COMUNA:

NEE NEE REPITENCIAS DESERCIONES MARQUE NIVELES CON

PERMANENTES TRANSITORIOS DE ESTUDIANTES PIE ESTUDIANTES PIE IMPLEMENTACION DECRETO 83/2015

CANTIDAD ESTUDIANTES NT1 – NT2 – 1º - 2º - 3º - 4º - 5º - 6º

COORDINADOR (A) PIE ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL:

CORREO ELECTRONICO:

Nº RESOLUCION PIE VIGENTE: FECHA RESOLUCION:

ANTIGÜEDAD CONVENIO (en años)

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II. OBSERVACIONES
A.- ESTRATEGIAS
ESTRATEGIAS
1.Sensibilización e información a la
comunidad educativa sobre inclusión y
el PIE del establecimiento
2.- Detección y evaluación de NEE.
3.- Coordinación y trabajo colaborativo
entre docentes o profesores y
profesionales de apoyo, con la familia y
con los estudiantes
MEDIOS DE VERIFICACIÓN OBSERVACIONES
SI NO
Existe en el PEI institucional principios y valores referidos al respeto por la diversidad
Existen acciones de información y sensibilización periódica a la comunidad.
Poseen registros de actividades realizadas, para informar y sensibilizar a la comunidad
Existe un protocolo de detección de NEE, según decreto 170/2009.
El establecimiento propone un reglamento de evaluación de las NEE.
Existe un Plan de trabajo calendarizado para evaluación y detección de NEE
Poseen documentación de resultados de proceso de evaluación y detección de NEE (carpeta de los
estudiantes con formularios únicos- FU e informes)
Existe plan de trabajo colaborativo calendarizado, con horas suficientes, de acuerdo a convenio, decreto
y orientaciones de MINEDUC
Existen evidencias de Evaluación de resultados del trabajo colaborativo entre docentes y profesionales de
apoyo.
Se han conformado equipos para el trabajo en aula.
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Se han realizado Jornadas de Capacitación y perfeccionamiento a docentes del establecimiento.

4.-Capacitación y perfeccionamiento a
la comunidad educativa en estrategias
Se han realizado Jornadas de Capacitación y perfeccionamiento a profesionales del equipo PIE.
de atención a la diversidad y las NEE

(Indique cantidad, Temas trabajados e Existe evidencia de Evaluación de resultados de jornadas de capacitación y /o perfeccionamiento en
Institución capacitadora)
ambos casos

Existen Criterios de adecuación curricular basados en el actual decreto Nº 83/2015

5.- Diversificación de la enseñanza y

Existen procedimientos escritos para la aplicación de adecuaciones curriculares.
Adecuación curricular

Se evidencia Diversificación de la Enseñanza, en las planificaciones

Existe Plan de trabajo y calendarización de actividades que involucre a familia y comunidad

6.- Participación de la familia y la

Poseen Registros escritos y/o audiovisuales de actividades realizadas
comunidad.

Presentan Evaluación de resultados

Existe un Plan de trabajo y calendarización de actividades que den cuenta del respeto a la diversidad

7.- Convivencia escolar y respeto a la Poseen Registros escritos y/o audiovisuales de actividades realizadas
diversidad

Presentan Evaluación de resultados

Se ha implementado sistema de monitoreo, evaluación y seguimiento de PIE.

8.- Monitoreo y evaluación a Programa

de Integración Escolar Presentan Evaluación de progresos e impacto del PIE en los procesos educativos de los estudiantes.
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Existen acciones en PME articuladas con PIE

9.-De acuerdo a la Ley de Inclusión Establecimiento cumple en materia de infraestructura acorde a características de estudiantes segun ley
20.422/2010 acceso universal

Establecimiento compromete y declara apoyo en PEI y en PME a las NEE

10. Considerando Ley 20.903/2016 Establecimiento cumple con carga horaria Lectiva/ No lectiva para la implementación efectiva del PIE.

11. Convenio PIE suscrito Se cumple a cabalidad obligaciones y deberes que mandata dicho convenio

B.- RECURSOS MATERIALES

ESTRATEGIAS MEDIOS DE VERIFICACIÓN OBSERVACIONES

SI NO

Existe Boletas y /o Facturas de materiales adquiridos este año y de años anteriores

1.- Materiales para favorecer la

comunicación, la participación y la Existe inventario actualizado en el EE de materiales adquiridos con recursos PIE
accesibilidad
Existe registro del uso de materiales PIE por docentes de aula

Existen Boletas y/o Facturas de instrumentos de evaluación y adquiridos

Existe inventario actualizado en el Establecimiento Educacional de instrumentos de evaluación

2.- Instrumentos de evaluación adquiridos

Indique que instrumentos de evaluación se han adquiridos

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Existen Boletas o Facturas de software educativos y /o tecnología de apoyo a los estudiantes con NEE, .
adquiridos este año o en años anteriores

3.- Apoyo tecnológico y software Cuentan con registros escritos y audiovisuales de actividades realizadas con apoyo tecnológico y de
educativos software educativos

Indique los apoyos tecnológicos utilizados y los software educativos adquiridos

Cursos
Cantidad de Horas
Nº NOMBRE PROFESIONAL ESPECIALIDAD NEE QUE (nivel y
Reg. ATIENDE y letra)
Prof. cantidad
estudiantes Con Sin
Con el Trabajo
JEC JEC En Sala de En Aula de Con la
Profesor colaborativo y Coordinación Horas de
Clases * Recursos* Familia
de Curso Evaluación Contrato
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Cursos
Cantidad de Horas
Nº NOMBRE PROFESIONAL ESPECIALIDAD NEE QUE (nivel y
Reg. ATIENDE y letra)
Prof. cantidad
estudiantes Con Sin
Con el Trabajo
JEC JEC En Sala de En Aula de Con la
Profesor colaborativo y Coordinación Horas de
Clases * Recursos* Familia
de Curso Evaluación Contrato