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VERBAL
I. Relaciona las siguientes columnas de palabras formando pares. Luego, escribe la relación
que vincula a cada par formado.
a) banalidad ( ) guitarra a) _______________________________
b) ventilador ( ) libros b) _______________________________
c) ingeniería ( ) soldado c) _______________________________
d) fusil ( ) ciencia d) _______________________________
e) estante ( ) refrescar e) _______________________________
f) madera ( ) trivialidad f) _______________________________
-El estudio de la comunicación ha demostrado que quien recibe el mensaje no es un sujeto vacío,
sin experiencias, conocimientos o valores propios. Por el contrario, el receptor es un sujeto con una
cultura determinada, con experiencias propias y con sus propios criterios, valores y gustos. Estos
criterios condicionan la manera en que el destinatario interpreta el mensaje.
Por otra parte, el destinatario no recibe un único mensaje a la vez sino una multiplicidad, a veces
incluso
en forma simultánea, que proviene de diferentes emisores. Además, muchas veces la recepción se
realiza junto con otras actividades: los oyentes de un programa radial, por ejemplo, no dedican toda
su atención a la emisión, sino que suelen tener otras ocupaciones al mismo tiempo.
Por estas razones, al estudiar los efectos de los medios de comunicación hay que tener en cuenta que
el receptor selecciona y jerarquiza la información, y que su nivel de atención es altamente variable, y
casi nunca absoluto. Las consecuencias de los medios de comunicación, por tanto, se dan a largo
plazo
y deben ser entendidas no ya como una modificación de comportamiento, conductas y valores
del destinatario, sino como un efecto sobre sus sistemas de conocimiento. El público incluye, excluye y
jerarquiza en sus propios conocimientos de la realidad aquello que los medios de comunicación
incluyen, excluyen y jerarquizan en sus mensajes.
8. Acerca del texto, escriba el tema, subtemas, las ideas principales y las ideas secundarias.