CAPACIDADES Y PROCESOS COGNITIVOS

PROCESOS COGNITIVOS CAPACIDADES

PROCESOS ESPECÍFICAS QUE
CAPACIDAD DEFINICIÓN CARACTERÍSTICA DEL PROCESO FORMA DE EVIDENCIA
COGNITIVO / TIENEN PROCESOS
COGNITIVO SIMILARES
MOTORES
Capacidad para Recepción de Proceso mediante el cual se lleva la
ubicar en el tiempo, información. información a las estructuras mentales.
El estudiante identifica
en el espacio o en Proceso mediante el cual se señala
Caracterización cuando señala algo, hace
algún medio físico características y referencias
marcas, subraya, resalta
IDENTIFICAR elementos, partes, Proceso mediante el cual se contrasta RECONOCER
expresiones, hace listas,
características, las características reales del objeto de registra lo que observa,
personajes, Reconocimiento. reconocimiento con las características etc.
indicaciones u existentes en las estructuras mentales.
otros aspectos.
Proceso mediante el cual se lleva la
Capacidad para Recepción de información a las estructuras mentales.
encontrar las información El estudiante discrimina
diferencias Proceso mediante el cual se identifica cuando elabora cuadros
Identificación y
esenciales entre características de cada elemento y se de doble entrada, explica
DISCRIMINAR contrastación de
dos o más compara con las características de otros diferencias, elige algo
características
elementos, sustancial de un conjunto
procesos o Proceso mediante el cual se manifiesta de elementos.
Manifestación de las las diferencias entre uno y otro elemento
fenómenos. diferencias

Capacidad para Recepción de Proceso mediante el cual se lleva la

cotejar dos o más información información a las estructuras mentales. El estudiante compara
elementos, objetos, Identificación de las Proceso mediante el cual se identifica o cuando encuentra
procesos o características señala referentes de cada elemento elementos comunes o
COMPARAR fenómenos con la individuales aspectos distintos entre
finalidad de contrastación de Proceso mediante el cual se contrasta los fenómenos que
encontrar características de dos las características de dos o más observa, hace cuadros
semejanzas o o más objetos de elementos comparativos, paralelos
diferencias. estudio

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 CAPACIDADES
ESPECÍFICAS QUE
PROCESOS COGNITIVOS FORMA DE EVIDENCIA
TIENEN PROCESOS
CAPACIDAD DEFINICIÓN SIMILARES

PROCESOS COGNITIVO /
CARACTERÍSTICA DEL PROCESO COGNITIVO
MOTORES

Proceso mediante el cual se establecen criterios o

Determinación de criterios o
especificaciones que servirán de referente para la
Capacidad que especificaciones
seleccionar
permite escoger los El estudiante selecciona cuando
Proceso mediante el cual busca información en
elementos de un todo, Búsqueda de información separa objetos, características,
contextos o fuentes diversas
SELECCIONAR de acuerdo con cuando registra información de
Identificación y contrastación de Proceso mediante el cual se identifica características
determinados criterios su interés, cuando hace
criterios o especificaciones con de elementos y se contrasta con los criterios o
y con un propósito elecciones, etc.
prototipos especificaciones.
definido.
Proceso mediante el cual se elige el elemento
Elección
Proceso mediante el cual se lleva la información a las
Recepción de información estructuras mentales.
Capacidad que
permite disponer en
Proceso mediante el cual se ubica los elementos y el
forma ordenada Identificación de los elementos El estudiante organiza cuando
contexto que se desea organizar
elementos, objetos, que se organizará diagrama, elabora mapas
ORGANIZAR procesos o conceptuales, redes semánticas,
Proceso mediante el cual se establecen criterios de
fenómenos, teniendo Determinación de criterios para esquemas, cuadros sinópticos,
organización.
en cuenta organizar coloca cada cosa en su lugar.
determinados
criterios. Disposición de los elementos Proceso mediante el cual se realiza la acción, o
considerando los criterios y disposición de los elementos de acuerdo con los
orden establecidos criterios establecidos.
Proceso mediante el cual se lleva la información a las
Recepción de información
estructuras mentales.
Capacidad que Proceso mediante el cual se observa selectivamente El estudiante analiza cuando
permite dividir el todo Observación selectiva la información identificando lo principal, secundario identifica los hechos principales
en partes con la complementario, de un acontecimiento histórico,
ANALIZAR. finalidad de estudiar, Procedimiento mediante el cual se divide la establece relaciones entre ellos,
División del todo en partes
explicar o justificar información en partes, agrupando ideas o elementos determina sus causas y
algo estableciendo Procedimiento mediante el cual se explica o justifica consecuencias y las explica en
relaciones entre ellas. Interrelación de las partes para algo estableciendo relaciones entre las partes o función del todo.
explicar o justificar elementos del todo

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CAPACIDAD
DEFINICIÓN
Capacidad para obtener
información nueva a partir
INFERIR.
de los datos explícitos o de
otras evidencias.
Capacidad para cuestionar
el estado de un fenómeno,
la producción de un
acontecimiento, el
pensamiento de los demás,
JUZGAR
las formas de organización,
tratando de encontrar sus
virtudes y deficiencias y
asumiendo una posición al
respecto.
Capacidad que permite la
puesta en práctica de
APLICAR principios o conocimientos
en actividades concretas
PROCESOS COGNITIVOS CAPACIDADES
ESPECÍFICAS QUE
PROCESOS FORMA DE EVIDENCIA
TIENEN PROCESOS
COGNITIVO / CARACTERÍSTICA DEL PROCESO COGNITIVO
SIMILARES
MOTORES
Recepción de Proceso mediante el cual se lleva la información a las
información estructuras mentales. El estudiante infiere cuando hace
deducciones, otorga significado a las
Identificación de Proceso mediante el cual se identifican información que se expresiones a partir del contexto,
premisas utilizará como base la inferencia determina el mensaje de eslóganes,
Contrastación de las Proceso mediante el cual se contrastan las premisas o supuestos
otorga significado a los recursos no
premisas con el con el contexto verbales y al comportamiento de las
contexto. personas, determina causas o posibles
Formulación de Proceso mediante el cual se obtienen deducciones a partir de las consecuencias.
deducciones premisas o supuestos.
Recepción de Proceso mediante el cual se lleva la información a las
información estructuras mentales.
Formulación de Proceso mediante el cual se establecen criterios que permitan
criterios emitir un juicio El estudiante enjuicia cuando emite una
apreciación personal, hace comentarios,
Contrastación de los Proceso mediante el cual se compara los criterios establecidos ENJUICIAR
platea argumentos a favor o en contra,
criterios con el con el referente con la finalidad de encontrar las virtudes y expresa puntos de vista.
referente deficiencias.
Emisión de la
Proceso mediante el cual se emite y asume una posición
opinión o juicio.
Recepción de la Proceso mediante el cual se lleva la información a las
información. estructuras mentales.
El estudiante aplica cuando
Identificación del
emplea, administra o pone en práctica
proceso, principio o Proceso mediante el cual se identifica y se comprende el
EMPLEAR. un conocimiento, un principio, una
concepto que se proceso, principio o concepto que se pretende aplicar
fórmula o un proceso con el fin de
aplicará
UTILIZAR. obtener un determinado efecto, un
Secuenciar procesos Proceso mediante el cual se establecen secuencias, un orden y
resultado o un rendimiento en alguien o
y elegir estrategias estrategias para los procedimientos que realizará
algo.
Ejecución de los
Proceso mediante el cual se pone en práctica los procesos y
procesos y
estrategias establecidos
estrategias.
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 PROCESOS COGNITIVOS CAPACIDADES
ESPECÍFICAS QUE
CAPACIDAD PROCESOS FORMA DE EVIDENCIA
TIENEN PROCESOS
DEFINICIÓN COGNITIVO / CARACTERÍSTICA DEL PROCESO COGNITIVO
SIMILARES
MOTORES
Recepción de la Proceso mediante el cual se lleva la información a las
información. estructuras mentales.
Capacidad que permite Proceso mediante el cual se identifican los elementos que se
Identificación de
establecer relaciones entre deben relacionar para obtener resultados o generar nuevas
elementos El estudiante formula cuando expresa
elementos para presentar construcciones
mediante signos matemáticos, las
FORMULAR resultados, nuevas Interrelación de los Proceso mediante el cual se establecen relaciones entre los PLANTEAR
relaciones entre diferentes magnitudes
construcciones o elementos elementos.
que permitirán obtener un resultado;
solucionar problemas Proceso mediante el cual se pone en práctica las relaciones entre
Presentación de las elementos obteniéndose los resultados o la nuevas
interrelaciones construcciones

Observación del Proceso mediante el cual se observa con atención el objeto o

objeto o situación situación que se representará
que se representará
Descripción de la Proceso mediante el cual se toma conciencia de la forma y de los
forma / situación y elementos que conforman el objeto o situación que se DIAGRAMAR
Capacidad que permite El estudiante representa cuando
ubicación de sus representará ESQUEMATIZAR
representar objetos dibuja un objeto, actúa en una obra
REPRESENTAR elementos DISEÑAR
mediante dibujos, teatral, elabora un plano, croquis,
Generar un orden y Proceso mediante el cual se establece un orden y secuencia para GRAFICAR
esquemas, diagramas, etc. plano o diagrama
secuenciación de la realizar la representación DIBUJAR
representación
Representación de Proceso mediante el cual se representa la forma o situación
la forma o situación externa e interna
externa e interna
Recepción de la Proceso mediante el cual se lleva o recupera la información de
información las estructuras mentales.
Observación Proceso mediante el cual se identifican la información que se Estudiante argumenta cuando
Capacidad que permite selectiva de la utilizaran para fundamentar los argumentos. sustenta con fundamentos
ARGUMENTAR sustentar o sostener puntos información que determinados temas o puntos de vista
de vista permitirá en una exposición, discusión, alegato,
fundamentar etc.
Presentación de los Proceso mediante el cual se presenta los argumentos en forma
argumentos escrita u oral.

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 PROCESOS COGNITIVOS CAPACIDADES
ESPECÍFICAS QUE
CAPACIDAD PROCESOS FORMA DE EVIDENCIA
TIENEN PROCESOS
DEFINICIÓN COGNITIVO / CARACTERÍSTICA DEL PROCESO COGNITIVO
SIMILARER
MOTORES
Recepción de la Proceso mediante el cual se recepciona información sobre el qué
información del qué se va a realizar y el cómo se va a realizar. En algunos casos se
hacer, por qué requiere incorporar imágenes visuales del cómo se va a realizar
hacer y cómo hacer
(imágenes )
OPERAR
Capacidad que permite Identificación y Proceso mediante el cual se identifica y secuencia los El estudiante realiza cuando lleva a
ejecutar un proceso, tarea u secuenciación de los procedimientos que se pretenden realizar cabo un procedimiento para la
REALIZAR ELABORAR
operación procedimientos que producción de un bien, un movimiento
involucra la físico, un paso de una danza, etc.
EJECUTAR
realización
Ejecución de los Proceso mediante el cual se pone en práctica los procedimientos
procedimientos de la realización. En una primera instancia controlados por el
controlados por el pensamiento y en una segunda instancia es la puesta en práctica
pensamiento de los procedimientos de manera automática