LA CHIMENA SOLAR DE MANZANARES Y LAS

ENERGÍAS RENOVABLES
Resumen del proyecto:
La energía es la base de nuestra civilización y del
poder. Las energías convencionales se están
agotando y por ello, se buscan desde hace tiempo
nuevas fuentes de energía que además, sean
respetuosas con el medio ambiente. Muchas de ellas
ya son bien conocidas por todos nosotros como son:
la energía eólica, la solar, la geotérmica o la
mareomotriz. Pero hay otras fuentes de energía
renovables menos conocidas como es el caso de la
energía eólico-solar. De hecho, solo se ha construido
una central de este tipo y fue un prototipo creado
para comprobar si este tipo de central era viables. La
primera y hasta el momento única central eólico-
solar construida fue la Chimenea Solar de
Manzanares (Ciudad Real). En nuestro stand: (1) se
dará a conocer la energía eólico-solar una gran
desconocida para la mayoría de los ciudadanos, (2)
se pondrá de manifiesto la importancia que tuvo,
hasta ahora, el único prototipo construido de Torre
Eólico-Solar, (3) se explicarán los fundamentos físico
de este tipo de energía (fenómenos de convección),
(4) se discutirán las ventajas e inconvenientes de la
energías renovables y (5) se concienciará a los
visitantes de la importancia del ahorro de energía.
Áreas de conocimiento / Materias:
Física, Tecnología, Medio Ambiente, Ecología,
Matemáticas, Plástica.
 Al desarrollar las diversas
actividades propuestas hemos tenido que trabajar
una gran variedad de contenido, ya que las energías
renovables comprenden multitud de disciplinas:
Física (fenómeno de convección), Química (los
combustión de vela), Tecnología (piezas en 3D),
Matemáticas (caleidociclos), Biología y Ecología (las
ventajas e inconvenientes de las renovables);
Plástica (el diseño de las lámpara, bisutería).

Edades recomendadas (a qué público va dirigido):

Las actividades están dirigidas a todo tipo de
público, desde 3 años hasta más 100. Se han
diseñado actividades para los más pequeños como
pintar dibujos de la Chimenea Solar. Aunque, las
explicaciones se podrán ajustar a la edades del
visitante.

Fundamento teórico del contenido de las
actividades:
 Las energías renovables son cada vez
más importantes, ya que convencionales se están
agotando y además, son responsables de graves
problemas ambientales como el calentamiento
global. En nuestro escolar se están realizando un
conjunto de actividades relacionadas con las
energías renovables y en particular con la energía
eólico-solar, ya que en nuestra localidad
(Manzanares) se construyó a comienzo de los
ochenta la primera central eólico-solar de mundo.
Los alumnos los encargados de llevar a cabo el
proyecto forman parte del “Club de la Ciencia” del
IES Azuer. Los alumnos, a pesar de ser la mayoría de
la localidad, desconocían esta parte de su historia y
el Finde Científico es un escenario ideal para dar a
conocer este tipo de energía renovable que puede
mejorar nuestro medio ambiente y por tanto, nuestra
calidad de vida.
Por parte, gran número de las
actividades desarrollas han permitido acercarnos
con más detalle al fenómeno físico de la convección,
un mecanismo de transferencia de calor muy
importante en la naturaleza y en nuestra vida
cotidiana ya que nos permite explicar multitud
situaciones prácticas.
Descripción de las actividades que se realizarán
en el stand y que integran el proyecto:
El proyecto
titulado “La Chimenea Solar de Manzanares”
comprende un conjunto de actividades,
experimentos, prácticas, demostraciones y
experiencias con diferentes niveles de complejidad,
que favorecen una dinámica interactiva e indagativa.
De todas ellas se han elegido las siguientes:
1º. Es la visualización de una maqueta de una central
eólico-solar, también conocida como torre eólico-
solar o chimenea solar, indicando su partes y
funcionamiento, similar a la construida en
Manzanares.
2º
 Construcción de un modelo de “Chimena solar”
con materiales reciclables, para ello necesitamos una
botella de plástico, tijeras, papel, un palito, plastilina,
una vela pequeña y un alfiler. Modificación de la
actividad realizada por Rodrigo Hormazábal Opitz
publicada en: http://data.solar-
tower.org.uk/construccion_de_una_chimenea_solar.
pdf
3º. Explicación de las bases física en lo que se
sustentan el funcionamiento de una torre eólico-
solar, mediante experimentos (todos ellos
relacionados con los fenómenos de conducción del
calor por convección). Entre ellos se mostrarán los
siguientes:
a) El humo que sube y baja

b) La espiral giratoria

c) Aeromotor casero o anemoscopio casero

d) Fuerza vital

e) Volcán submarino

f) El ave Fénix o el chiste del cohete “Made in Spain”

4º. La construcción de una “Pirámide de Navidad”.
En Alemania es tradicional en las fiestas navideñas la
colocación en las casas o en sus calles las pirámides
de Navidad, cuyo funcionamiento se basa en el
fenómeno de la convección y les sirvió como
inspiración al ingeniero que diseño la torre eólico-
solar de Manzanares. En nuestro caso se mostrarán
diversos ejemplos elaborados por los alumnos y
todo aquellos asistente que quieran podrán construir
su propia pirámide y llevársela. Para la construcción
de algunas de estas pirámides hemos empleado una
impresora 3D, en especial para la fabricación de
algunas de las piezas requeridas.

5º. La construcción de lámparas giratorios, con
materiales muy sencillas. También, se mostraron
algunas más complejas elaboradas por los alumnos
y empleando las impresoras 3D para la construcción
de algunas piezas.
6º Elaboración de diversa bisutería (collares,
colgantes, llaveros, pendientes) o imanes para las
neveras con elementos relacionados con las
energías renovables. Para su fabricación utilizaremos
el corcho blanco tratado con acetona y colorantes
alimenticios.
7º. Pintar dibujos relacionados con las energías
renovables para los más pequeños.

8º. Construcción de un caleidoclico de las energías
renovables, utilizando como base la página:
http://foldplay.com/kaleidocycle.action
9º. Jugando al Dobble o Spot it con las energías
renovables. Se ha elaborado diversos juegos de
cartas de Spot it, en donde los símbolos están
relacionados con las energías renovables.
10o.
Confección de un minilibro donde se recopilará lo
más importante del stand y que podrá llevarse los
visitantes.

Actividades a desarrollar, interactividad con el
visitante y posibilidad de repetir las experiencias
en formato ferial:
 La interactividad es uno de los
apartados más importantes del proyecto, ya que el
público tiene que participar activamente en casi
todas las actividades diseñadas. El visitante tendrá
que ir contestando una serie de preguntas, realizar
juegos, construir modelos o formar parte de los
experimentos que se realicen en el stand. El tiempo
va a depender de la actividad que elija el visitante.
Puede hacer una o varias de las actividades. Los
tiempos aproximados son: (1) explicación maqueta
Chimena Solar (5 minutos), (2) experimentos de
convección ( de 3 a 5 minutos), (3) creación de una
pirámide de Navidad (7 minutos), (4) fabricación de
una lámpara giratoria (7 minutos), (6) construcción de
la bisutería (5 minutos), (7) explicación de Dobble (5
minutos) y (8) creación del minilibro (5 minutos).

Originalidad y creatividad de las actividades y
experiencias presentadas: 
La principal originalidad
de las actividades propuestas radica en la forma de
presentar y exponer los contenidos. Se pretende dar
a conocer a la gran desconocida energía renovable
eólico-solar y más concretamente la Chimenea Solar
de Manzanares, única en su tipo a nivel mundial.
Entre las actividades más originales podemos
destacar la construcción de un modelo muy sencillo
de torre eólico-solar, la bisutería, el juego de Dobble
de energías renovables.

Contenidos transversales e interdisciplinares de
la propuesta: 
Al desarrollar las diversas actividades
propuestas hemos tenido que trabajar una gran
variedad de contenido, ya que las energías
renovables comprenden multitud de disciplinas:
Física (la base del funcionamiento de las Torre
eólico-solar, fenómeno de convección), Química (los
combustión de vela), Tecnología (para creación de
piezas en 3D), Matemáticas (para el caleidoclico),
Biología y Ecología ( describir las ventajas e
inconvenientes a nivel medioambiental de las
energías renovables); Plástica (el diseño de las
lámpara, bisituería y la Chimenea Solar); Lengua
(para la elaboración del minilibros sobre la Torre
eólico-solar) y Lenguas extranjeras en
especialmente Inglés (para la investigación de ciertos
textos y artículos publicados sobre esta temática)

Presentación y acondicionamiento previsto del
stand y recursos necesarios para su desarrollo
acordes al formato ferial:
Se utilizarán los cuatro mostradores para llevar a
cabo las actividades propuestas y diseñadas y una
mesa para que los más pequeños pinten dibujos
relativos a las energías renovables. Cada mostrador
se acondicionará según la actividad a desarrollar y
en ella se expondrán los diversos materiales que
vamos a emplear así como las maquetas y modelos
empleados y construidos. Las paredes del stand
estarán adornadas con las diversos póster o murales
realizados por los alumnos sobre la Chimena Solar,
las energías renovables, el ahorro de energía y los
fenómenos de convección.
Número de alumnos participantes:
30
Etapa alumnos participantes:
Secundaria Bachillerato