Liceo Gabriela Mistral

Programa de apoyo al estudiante

Cañete/2018
Objetivo : Leer y comprender un poema.

Lee y responde :

¿Por qué el dinosaurio cayó de bruces al suelo?

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¿Cómo logró la niña que el dinosaurio despertara?
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¿Cómo es el dinosaurio del texto? Descríbelo.
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¿En qué crees tú que consiste el idioma dinosaurio?
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¿Se podría tener un dinosaurio como mascota y salir a pasear con
él? Fundamenta tu respuesta-

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Liceo Gabriela Mistral
Programa de apoyo al estudiante
Cañete /2018
Objetivo : Resolver situaciones problemáticas de división
1.Un papá necesita repartir en Operación 5. Ana a contado 44 patas de Operación :
partes iguales 40 chocolates a gatos en el parque ¿Cuántos
cada uno de sus 4 hijos. gatos habían ahí?
¿Cuántos chocolates le toco a
cada uno?
Respuesta :

2.Para sembrar 63 semillas de Operación: Respuesta:

lechugas en un terreno 6. Eva quiere leer un cuento Operación
rectángular, se preparan 7 de 63 páginas en una semana.
zanjas de igual longitud. ¿Cuántas páginas leerá en
cada día?
¿Cuántas semillas se deben
sembrar en cada zanja, Respuesta:
de modo que en cada una de Respuesta:
ellas haya la misma Operación :
cantidad de semillas? 7.En un colegio se
3.Un edificio con 54 Operación : matricularon 172 alumnos en
departamentos tiene 6 primero
departamentos por piso. básico. El director decidió
¿Cuántos pisos tiene el formar 4 cursos con igual
edificio? cantidad de alumnos. Respuesta:
Respuesta.
¿Cuántos alumnos habrá en
cada primero básico?
4.Pamela tiene 94 láminas y Operación:
8. Marca la alternativa que A. 11
desea repartirlas todas en
representa el cuociente B. 13
partes iguales entre sus 6
de la división 78 : 6 C. 21
amigos, y si le sobran ella se
D. 23
las queda. ¿Cuántas láminas le
corresponden a cada amigo y Respuesta:
cuántas le sobran?