SIMULACRO EXAMEN

UNIVERSIDAD
NACIONAL DE COLOMBIA
2017-I.

44 1
 TEMÁTICA COMÚN
Preguntas 1 a 31

UN MAR EN EL QUE NO SE PUEDE AHOGAR NADIE

Se trata del Mar Muerto de Palestina. Sus aguas son tan saladas que en ellas no
puede existir un ser vivo. El clima caluroso y seco de Palestina hace que la
evaporación sea muy intensa y en consecuencia aumente la salinidad de sus
aguas. Por esta razón, las aguas de este mar contienen no un 2 ó 3 por ciento en
peso de sal como la mayoría de los mares y océanos, sino un 27 % ó más. Esta
salinidad aumenta con la profundidad. Una cuarta parte del contenido del Mar
Muerto está formada por la sal disuelta en el agua. Según algunos cálculos, la
cantidad total de sal que hay disuelta en este mar es de unos 40 millones de
toneladas.

2 43

En las preguntas 19 y 20, identifique el sólido al que corresponden la vista
horizontal (H), la vista de perfil (P) y la vista vertical (V). La flecha indica la
posición del observador en la vista vertical (V).
19.
Dada su gran salinidad, el agua del Mar Muerto es mucho más pesada
que el agua de mar ordinaria. Un bañista puede descansar muy
cómodamente sobre las aguas. El gran peso específico del agua le
permite yacer sobre el agua, leer un libro y protegerse con la sombrilla
de los rayos del sol. Hundirse en las aguas de este mar es imposible. El
peso de nuestro cuerpo es sensiblemente menor que el de un volumen
igual de agua. Por consiguiente, de acuerdo con la ley de la flotación, un
hombre no puede hundirse en el Mar Muerto. Por el contrario, flota en su
superficie lo mismo que un huevo en agua salada (aunque en el agua
dulce se hunde).

Mark Twain estuvo en este mar y describió humorísticamente las extrañas

sensaciones que él y sus compañeros experimentaron bañándose en
estas aguas. Según la descripción: “Fue un baño muy divertido. No nos
pudimos hundir. Uno se podía tumbar a lo largo sobre la espalda y cruzar
los brazos sobre el pecho, y la mayor parte del cuerpo seguía sobre el
agua. Se puede estar tumbado cómodamente sobre la espalda, levantar
las rodillas hasta el mentón y abrazarlas con las manos. En este caso se
da la vuelta, porque la cabeza resulta más pesada. Si uno se pone con la
20. cabeza hundida y los pies para arriba, sobresale del agua la parte del
cuerpo que va desde la mitad del pecho hasta la punta de los pies; claro
que en esta posición no se puede estar mucho tiempo. Si se intenta nadar
de espalda no se avanza casi nada, pues las piernas no se hunden y sólo
los talones encuentran apoyo en el agua. Si se nada boca abajo no se va
hacia adelante, sino hacia atrás. En este mar, el equilibrio de un caballo se
vuelve muy inestable. El caballo no puede ni nadar ni estar derecho,
inmediatamente se tumba de costado.”

Algo parecido sienten los enfermos que toman baños salinos. Cuando la
salinidad del agua es muy grande, como ocurre con las aguas minerales
de Staraia Russa, los enfermos tienen que hacer no pocos esfuerzos para
mantenerse en el fondo del baño. He oído cómo una señora que tomaba
allí los baños se quejaba de que el agua “la echaba materialmente fuera
del baño”. Según ella, la culpa de esto era de la administración del
balneario.

El grado de salinidad del agua varía de un mar a otro. Por esta razón,
los barcos no se sumergen siempre hasta un mismo sitio. Algunos
lectores habrán visto la marcación que llevan los barcos cerca de la
línea de flotación, llamada “marca de Lloyd”, la cual sirve para indicar el
nivel de la línea de flotación en aguas de distinta densidad. Conviene
advertir que existe una variedad de agua que aun siendo totalmente
pura, es decir,

42 3
que no contiene otros cuerpos, es sensiblemente más pesada que la ordinaria, y 16.
tiene un peso específico de 1,1, es decir, es 10 % más pesada que la común. Por
consiguiente, en una piscina que contenga este tipo de agua, lo más probable es
que no se ahogue nadie, aunque quien se bañe no sepa nadar. A esta agua se le
llama agua “pesada”. Hay 17 tipos de agua pesada, cuyas composiciones son
distintas.

El hidrógeno que entra en la composición del agua pesada más común está
formado por átomos dos veces más pesados que los del hidrógeno ordinario. Este
hidrógeno se designa con la letra D. Su fórmula química es DO2. Esta agua
“pesada” se encuentra disuelta en el agua común en una pequeña cantidad. Así,
por ejemplo, un cubo de agua potable contiene cerca de 8 g de agua pesada. Esta
agua pesada de fórmula DO2 se obtiene actualmente casi pura, puesto que la En las preguntas 17 y 18 identifique cómo se vería el objeto de la izquierda si
cantidad de agua ordinaria que hay en ella constituye aproximadamente un 0,05 se observa en el sentido que indica la flecha.
%. Se emplea especialmente en los reactores atómicos. Se obtiene en grandes
cantidades del agua ordinaria por procedimientos industriales.

17.
1. Según el contenido del texto se puede deducir que el Mar Muerto se le llama
así porque:

a. sus aguas son muy pesadas, no forman olas y por lo tanto no se mueve.
b. dado su alto grado de salinidad ningún organismo vivo puede vivir en él.
c. quien se baña allí nunca muere por ahogamiento.
d. es un mar completamente inhóspito para deportes acuáticos.

2. En la oración “El clima caluroso y seco de Palestina hace que la

evaporación sea muy intensa...”, el término subrayado tiene el sentido de:

a. fatigante 18.
b. vehemente
c. fuerte
d. efectiva

3. Si se mezcla un litro de agua del Mar Caribe cuya salinidad es del 3 % con
un litro de agua del Mar Muerto cuya salinidad es del 27 %, se obtiene agua
con un grado de salinidad del:

a. 15 b. 30 %
c. 24 % d. 12 %

4 41
En las preguntas 12 y 13, identifique la parte que falta para que la figura sea 4. En células expuestas en una solución salina similar a la del Mar Muerto, se
igual al modelo. observa:

a. una deshidratación severa.

12. b. absorción de agua.
c. una deshidratación leve.
d. que la célula no cambia.

5. De acuerdo con el mapa en el texto, el río Jordán corre en dirección

a. Oeste – Este b. Sur - Norte

c. Este – Oeste d. Norte-Sur.
13.

6. En el Mar Muerto desemboca el río Jordán, lo que permite que sobrevivan

algunas especies de algas y bacterias en la desembocadura del río, estos
especímenes tienen:

a. una membrana celular que evita la deshidratación.

14. b. mayor capacidad de absorción de agua.
c. resistencia a altas concentraciones salinas.
c. la facultad de sobrevivir en agua pesada.

7. Si el Mar Muerto tiene una distancia real de 75 km de largo, lo cual

corresponde a 3 cm en el mapa original, la escala cartográfica es
aproximadamente de:

a. 1: 25.000 b. 1: 2.500.000
15. Identifique el enchape que no se puede hacer con la baldosa de la izquierda. c. 1: 250.000 d. 1: 25.000.000

8. De acuerdo con el artículo y el mapa, se puede concluir que el mar de Galilea

contiene agua:

a. salada b. salobre
c. pesada d. dulce

9. Si se acepta que una cuarta parte del contenido del Mar Muerto está formado
por la sal disuelta en el agua, se puede deducir correctamente que la masa
del Mar Muerto es aproximadamente:

a. 4 0 109 , × kg b. 1 6 1011 , × kg
c. 4 0 1011 , × kg d. 3 2 106 , × kg
40 5
10. Se tienen dos recipientes A y B llenos hasta el mismo nivel con agua En las preguntas 9 y 10, identifique la pieza que falta en la figura de la
del Mar Muerto y con agua dulce respectivamente. Si se echa un izquierda, teniendo en cuenta la secuencia planteada.
huevo en cada uno de ellos, el nivel del agua:
9.
a. sube más en A que en B. b. sube igual en los dos.
c. sube más en B que en A. d. sube en A y en B no sube.

11. En una muestra de agua salada que se evapora a temperatura

constante, la gráfica que representa el volumen de agua evaporada
(e) y la salinidad (s) con respecto al tiempo (t) es: 10.

11. Identifique el rompecabezas que no se puede armar con las piezas dadas
(puede usar las piezas más de una vez).

12. La gráfica que mejor representa la relación existente entre la

profundidad (p) y la salinidad (s) del Mar Muerto es:

13. La característica fundamental del mar en el que no se puede ahogar

nadie es que:

a. nadie se ahoga porque no es profundo.

b. en agua salada es difícil nadar.
c. como el agua es liviana nadie se hunde.
d. por la alta salinidad siempre se flota.

6 39
5. 14. Del texto se puede deducir:

a. por qué la densidad del Mar Muerto es alta.

b. por qué un huevo se hunde en agua salada.
c. para qué se utiliza el agua pesada.
d. en qué consiste la ley de la flotación.

6. Ordene en secuencia lógica los cuadros mostrados a la derecha: 15. La mención explícita que hace el autor sobre la “ley de la flotación”

a. habilita al lector para comprender cabalmente el texto.

b.permite comprender porqué la salinidad del agua de mar aumenta
con la profundidad.
a. (4) (3) (2) (6) (1) (5) c. es insuficiente para comprender los hechos observados.
b. (5) (4) (3) (6) (2) (1) d.es pertinente para comprender la información asociada con la
c. (6) (2) (3) (1) (4) (5) marca de Lloyd.
d. (2) (1) (5) (4) (3) (6)
16. En el tercer párrafo, el texto se encuentra entre comillas porque:

a. Marck Twain lo escribió.

b. es un recuerdo del autor del artículo.
7. Identifique el orden correcto en el que se colocaron los dibujos (1) y (2) para c. es un relato de un autor desconocido.
obtener la figura de la derecha. d. va después de los dos puntos (:)

17. De acuerdo con lo narrado en el tercer párrafo, Mark Twain aparece

como:

a. un científico b. un narrador
c. un poeta d. un personaje

18. En el tercer párrafo Mark Twain afirma que bañarse en el Mar Muerto es
a. (2) (1) (1) (1) (2) (2) muy divertido porque al nadar:
b. (1) (2) (2) (1) (1) (2)
c. (2) (1) (1) (2) (2) (1) a. se avanza con movimientos descoordinados.
d. (2) (2) (1) (1) (2) (2) b. no puede tumbarse de espaldas.
c. se avanza sin hacer movimientos con los brazos.
8. Un círculo de papel se dobla en cuatro partes y se hacen los d. no se hunden ni la cabeza ni los pies.
cortes señalados en el dibujo. Identifique la figura que se
obtiene al desdoblar el papel. 19. Es correcto inferir que la descripción de Mark Twain en el texto tiene
como función:

a. ilustrar el carácter terapéutico de los baños salinos.

b. responder a la expectativa que crea el título en el lector.
c. presentar un nuevo escenario para lo que hoy en día sería un deporte
extremo.
d. disuadir al lector de cualquier intento por bañarse en el Mar Muerto.

38 7
 20. El tiempo verbal con el que se construye una oración como “He oído ANÁLISIS DE IMAGEN
cómo una señora...”, del cuarto párrafo, hace referencia a una Preguntas 1 a 20
acción:
En las preguntas 1 a 3, identifique el volumen que se puede armar al plegar la
a. realizada en el pasado y que se sigue realizando en el presente. figura de la izquierda.
b. que se realizó de manera continuada en el pasado.
c. que se realizó en el pasado y es previo a otro evento pasado.
d. realizada en el pasado pero que está relacionada con el momento
actual.

21. El nivel de flotación de un barco varía de un mar a otro, porque cada 1. ..

mar tiene:

(I) una proporción de agua pesada específica.

(II un grado de salinidad específico.

Las anteriores afirmaciones son

a. I y II verdaderas 2.
b. I verdadera y II falsa
c. I falsa y II verdadera
c. I y II falsas

En la siguiente figura se ilustra el nivel de las líneas de flotación para aguas 3.

de distinta densidad.

En las preguntas 4 y 5 identifique la figura que se obtiene al abrir las caras

del cubo de la izquierda.

4.

8 37
21. El diagrama de las fuerzas sobre el cuerpo de la derecha es: 22. De la gráfica se puede deducir que el agua

a. del Atlántico Norte en invierno es más densa que la del Océano

Índico.
b. dulce es más densa que el agua del Océano Índico.
c. del Océano Índico es más densa que la del Atlántico Norte en
invierno.
d. salada en verano es más densa que en invierno.

23. El agua del Mar Muerto es pesada porque

a. contiene hidrógeno más pesado.

b. contiene un bajo porcentaje de DO2.
c. el peso específico es igual a 1,0.
d. el peso específico es superior a 1,1.

22. Si se quita una arandela del cuerpo de la derecha, es correcto afirmar que: 24. El volumen de agua pesada en un cubo de agua potable es:
a. el cuerpo de la derecha acelera hacia abajo. a. 0,72 ml b. 7,27 ml
b. el cuerpo de la izquierda acelera hacia abajo. c. 0,14 ml d 8,8 ml
c. el sistema se mantiene en equilibrio.
d. el sistema puede acelerar en cualquier dirección.
25. Normalmente en cualquier muestra de agua, por cada ________
23. “La segunda ley de Newton establece que la resultante de todas las fuerzas moléculas de H2O hay una de DO2.
que actúen sobre un cuerpo es igual al producto de su masa por su
aceleración.” a. 2000 b. 1000
c. 5 d. 50
Suponga que se quita una arandela del cuerpo de la derecha; si se
considera positivo hacia arriba, la segunda ley de Newton aplicada a este
cuerpo se expresaría así: 26. Si se mezclan 50 ml de agua común con 50 ml de agua pesada, la
densidad de la nueva muestra es

a. T- 4mg = 4 ma. b. T- 4 mg = 9 ma.

c. T-4 mg = 5 ma. d. T = 4 ma. a. 1,10 b. 1,01
c. 1,05 d. 0,50

27. Del texto se deduce que:

a. hay dos tipos de agua en las cuales un bañista no se puede hundir.

b. la salinidad aumenta al disminuir la evaporación del agua de mar.
c. una característica del agua del Mar Muerto es la alta proporción de
sal y de agua pesada.
d. la proporción de agua pesada es mayor en el Mar Muerto.

36 9
28. Del texto no se puede deducir: 18. Mientras la jabalina está en el aire, está sometida a la:

a. por qué el nivel de flotación de un barco varía de un mar a otro. a. fuerza vertical que imprime el atleta.
b. por qué el “agua pesada” es más pesada que el agua ordinaria. b. fuerza horizontal que le imprime el atleta al instante de lanzarla.
c. atracción gravitacional únicamente.
c. por qué un átomo de hidrógeno puede ser más pesado que otro.
d. resultante entre el peso y la fuerza que le imprime el atleta.
d. de dónde se obtienen grandes cantidades de agua pesada.

29. La intención principal del texto es Las preguntas 19 a 23 se refieren a la siguiente información:

a. comparar las características del agua pesada y las del Mar La figura muestra una máquina de Atwood que tiene suspendido a cada lado un
Muerto. cuerpo de cinco arandelas muy livianas, cada una de masa m
b. describir dos tipos de agua que no has de beber.
c. describir una variedad de pasatiempo o deporte acuático.
d. presentar dos tipos de agua cuya densidad es poco común.

30. La colonización antioqueña, basada en el éxito del minifundio

cafetero y el crecimiento demográfico, se extendió a mediado del
siglo XIX por:

a. la región del Viejo Caldas y el Valle del Cauca siguiendo los ríos
principales.
b. las vertientes de las Cordilleras Central y Occidental al sur de
Antioquia. 19. Es correcto afirmar que:
c. los departamentos de Antioquia, Caldas Quindío y Risaralda.
d. el eje cafetero del Quindio, Risaralda y Caldas. a. el cuerpo de la derecha acelera hacia abajo para quedar en equilibrio
con el de la izquierda.
b. el cuerpo de la izquierda acelera hacia abajo porque esta por debajo del
31. Los mayores yacimientos petroleros de Colombia se localizan en cuerpo de la derecha.
las regiones de c. el sistema puede acelerar en cualquier dirección.
d. el sistema se mantiene en equilibrio tal como se ve en la figura.
a. Santander del Norte, Costa Atlántica y Valle.
b. Costa Atlántica, Valle y Piedemonte llanero.
c. Magdalena Medio, Piedemonte Llanero y Santander del Norte. 20. El diagrama de fuerzas sobre el cuerpo de la izquierda es:
d. Piedemonte Llanero, Santander del Norte y Costa Atlántica.

10 35
15. La fuerza máxima que alcanza una mujer es, en promedio, un 40 % inferior a
la que alcanza el hombre. Ya que la jabalina de las mujeres es un
ANÁLISIS TEXTUAL
___________ más ligera que la de los hombres; en el lanzamiento de jabalina Preguntas 1 a 6
____________, están en relativa desventaja:

a. 75% - ellas. b. 25% - ellos. La fuerza laboral muchas veces se organiza como si los trabajadores no
c. 75% - ellos. d. 25% - ellas. tuvieran responsabilidades familiares. Niños de edad preescolar
necesitan cuidado de tiempo completo; niños de escuela elemental
necesitan cuidado después que salen de la escuela y durante sus
vacaciones de verano.
16. De las siguientes afirmaciones:
Aunque los centros de cuidado diurno pueden resolver algunos conflictos
a. La distancia horizontal que recorre la jabalina depende únicamente de la de calendario entre la casa y la oficina, los trabajadores muchas veces no
rapidez y el ángulo inicial de lanzamiento. pueden encontrar y/o pagar estos centros.
b. La fuerza que debe realizar el atleta para lanzar la jabalina está relacionado
con el peso de la misma. Inclusive, cuando obtienen estos servicios, los padres aun deben atender
emergencias como enfermedades que mantienen a los niños en su casa.
Aun más, los niños necesitan más que cuidados físicos, también
Es correcto asegurar que: necesitan tiempo valioso y de calidad con sus padres. Días de trabajo
convencionales de tiempo completo, especialmente cuando se combinan
a. (1) y (2) son verdaderas. con inevitables tareas de la casa, son muy inflexibles para los padres con
b. (1) y (2) son falsas.
c. (1) es verdadera y (2) es falsa.
responsabilidades de cuidado infantil primario.
d. (1) es falsa y (2) es verdadera
Aunque una pequeña pero aumentante número de trabajadores hombres
son padres solteros, esas barreras contra la participación exitosa en el
mercado laboral que son relacionadas a las responsabilidades del
17. Si se toma como sistema de referencia para describir el movimiento de la cuidado infantil primario primordialmente ponen en desventaja a las
jabalina el par de ejes coordenados con origen en el piso donde está el atleta; mujeres. Aun en familias en que ambos padres trabajan, presiones
eje y positivo hacia arriba y eje x positivo hacia donde avanza la jabalina, el culturales son tradicionalmente mayores en las madres que en los padres
gráfico de posición x en función de tiempo t es: para cargar con las responsabilidades del cuidado infantil primario.

Para reconciliar las responsabilidades del cuidado infantil primario con la

participación en el mercado laboral, muchas madres trabajadoras tienen
que hacer arreglos. Por ejemplo, aproximadamente un tercio de todas las
madres trabajadoras son empleadas a tiempo parcial, aunque los
trabajos a tiempo parcial son dramáticamente peor pagados y menos
deseables en comparación con los trabajos de tiempo completo. Aunque
el trabajo a tiempo parcial esta, usualmente, solamente disponible en
ocupaciones que ofrecen mínima responsabilidad por parte del empleado
y pocas oportunidades de crecer en la empresa o aprendizaje, este tipo
de empleo le ofrece a las mujeres el tiempo y la flexibilidad de llevar a
cabo sus tareas familiares, pero solamente a expensas de las ventajas
asociadas a los trabajos de tiempo completo.

34 11
Por otra parte, aun las madres que trabajan a tiempo completo deben 12. La gráfica que mejor representa el volumen ocupado por una masa
dejar pasar oportunidades para poder ajustarse a las barreras contra definida de gas con respecto al cambio de presión, a una temperatura
padres en el mercado laboral. Muchas escogen trabajos que tengan constante, es:
pocos retos o responsabilidades o aquellos que ofrecen agendas
flexibles, muchas veces disponibles solamente en las posiciones
pobremente pagadas, mientras que otras madres trabajadoras, aunque
estando disponibles y dispuestas a asumir tantas responsabilidades
como los trabajadores sin hijos, encuentran que pasar regularmente
tiempo con sus hijos inevitablemente les causa tener que perder
oportunidades ante esos que no tienen esas demandas. De esta manera,
mujeres en el campo de la educación primordialmente van a ser maestras
que principales, cuya agenda convencional de trabajo a tiempo completo
no corresponden con las agendas de niños de edad escolar, mientras que
las mujeres abogadas van a practicar las leyes en el campo de contratos y
corporativos, donde pueden controlar su calendario, que en litigación Las preguntas 13 a 18 se refieren a la siguiente información:
donde no pueden. Mujeres no-profesionales están concentradas en el
campo secretarial y ventas en tiendas por departamentos, donde sus
ausencias pueden cubrirse fácilmente con substitutas y donde pueden “Actualmente la prueba de jabalina consiste en arrojar una lanza, hecha de metal
entrar y salir de la fuerza laboral con poca pérdida, porque los trabajos o fibra de vidrio, lo más lejos posible. El peso máximo de la jabalina es de 800g
ofrecen poca ganancia personal. De hecho, mientras el mercado laboral para los hombres y 600g para las mujeres. El atleta debe sostener la jabalina por
permanezca hostil a los padres y los roles familiares continúen siendo la empuñadura, situada en su centro de gravedad, y lanzarla por encima del
clasificados en base al género, las mujeres van a estar en seria desventaja hombro y cerca al oído. No se permite lanzarla en rotación, ni el atleta puede dar
en ese mercado laboral. la espalda al sector de caída antes de soltar la jabalina. Al caer, la punta metálica
debe tocar el suelo antes de cualquier otra parte de la jabalina. Una primera
1. ¿Cuál de las siguientes oraciones mejor resume la idea central del aproximación al estudio del movimiento de la jabalina implica considerarla como
una masa puntual situada en su centro de gravedad, despreciar la presencia de
pasaje?
vientos, la resistencia que opone el aire al movimiento y cualquier posible efecto
de rotación.”
a. Tendencias en el presente en la fuerza laboral indican que los
padres que trabajan, especialmente las mujeres, puede que no
siempre necesiten escoger entre las responsabilidades 13. Idealmente, el ángulo de elevación que garantiza un alcance máximo es:
ocupacionales o las responsabilidades de cuidar sus hijos.
b. Para que las madres tengan iguales oportunidades para a. 20° b. 30° c. 45° d. 90°
avanzar en la fuerza laboral, roles familiares tradicionales
tienen que ser reexaminados y revisados.
c. Aunque padres solteros que trabajan tienen que balancear las
responsabilidades paternas y de sus carreras, las madres
14. La punta de una jabalina no necesariamente describe una trayectoria
solteras sufren desventajas laborales que los padres solteros ____________, como sí lo hace el centro de la gravedad.
pueden evitar.
d. Agendas de trabajo tradicionales son muy inflexibles para
acomodar las responsabilidades de cuidado infantil de muchos a. parabólica. b. recta.
padres, un hecho que desventaja severamente a las mujeres c. rizada. d. circular.
en la fuerza laboral.

12 33
7. En la ecuación 1 el carbono actúa como: 2. ¿Cuál de las siguientes expresiones sobre el trabajo a tiempo
parcial se puede inferir del pasaje?
a. agente reductor. b. agente oxidante. a. Un tercio de los trabajadores a tiempo parcial son madres.
b. receptor de electrones. d. sustancia neutralizante.
b. El trabajo a tiempo parcial, en adicción a tener relativamente
salarios bajos, muchas veces requieren que los empleados
8. Con 48.0g de óxido férrico, y suficiente monóxido de carbono se obtienen trabajen durante las festividades, cuando los niños están fuera
____g de FeO (Fe: 56, 0 u.m.a., C: 12 u.m.a) de la escuela.
c. El trabajo a tiempo parcial generalmente ofrece menos
oportunidades de avanzar en la carrera para la madres
a. 14.4. b. 21.6 trabajadoras que para las mujeres en general.
b. 43.2 d. 86.4 d. El trabajo a tiempo parcial, a pesar de sus desventajas, provee
a las madres trabajadoras la oportunidad de enfrentar algunas
9. La ecuación que corresponde a la suma de las ecuaciones (2) y (3) es: de sus responsabilidades del cuidado de los niños.
a. Fe2O3(s) + 3CO2(g) 2Fe(s) + 3CO(g) + 3O2(g)
b. Fe2O3(s) + 3CO(g) 2Fe(s) + 3CO2(g) 3. ¿Qué se puede inferir del pasaje en cuanto a los padres
c. Fe2O3(s) + FeO(s) + 2CO(g) 2Fe + 2FeO(s) + 2CO2(g) trabajadores en familias de dos padres?
d. Fe2O3(s) + FeO(s) + 2CO2(g) 2Fe + 2FeO(s) + 2CO(g) + 2O2(g)
a. Ambos están igualmente cargados por desventajas en el
10. En la ecuación (5) los estados de oxidación: empleo puesto en ambos padres – hombres y mujeres – en el
mercado laboral.
a. de todos los átomos cambian. b. Ellos están tan absorbidos por sus trabajos que muchas veces
b. del calcio permanece igual y los otros cambian. no ven las injusticias alrededor de ellos.
c. de todos los átomos permanecen iguales. c. Ellos están protegidos por las asignaciones tradicionales de
d. del carbono permanece igual y otros cambian. roles familiares de las muchas presiones asociadas con las
responsabilidades de cuido de niños.
11. La gráfica que representa la relación de proporción en moles de la ecuación
d. Ellos son responsables por muchos de los problemas de las
(4) es: madres trabajadoras por sus insistencia en roles familiares
tradicionales.

4. ¿Cuál de las siguientes diría el autor que es la barrera más fuerte

que enfrentan los padres trabajadores con sus responsabilidades
en el cuido infantil primario?

a. La falta de trabajos a tiempo completo para las mujeres.

b. La inflexibilidad en las agendas de trabajo.
c. La paga pobre de los trabajos a tiempo parciales.
d. La limitada oportunidad de avance para empleados no
profesionales.

32 13
5. El pasaje sugiere que el cuidado diurno es a lo mucho una 5. De la gráfica es correcto afirmar que la cadena alimenticia está formada por
solución limitada para las presiones asociadas con el cuidado organismos en el siguiente orden:
infantil por todas las siguientes razones EXCEPTO:
a. herbívoros, productores, omnívoros, carnívoros.
b. herbívoros, carnívoros, productores y omnívoros.
a. Aun el mejor centro de cuidado diurno disponible no puede c. productores, omnívoros, herbívoros, carnívoros.
garantizar que los padres tendrán tiempo significativo con sus d. productores, herbívoros, carnívoros y omnívoros.
hijos.
b. Algunos padres no pueden costear centros de cuidado diurno. 6. En la gráfica la dirección de las flechas indica:
c. Padres trabajadores algunas veces tienen dificultades en
encontrar buenos centros de cuido para sus hijos. a. el sentido en que circula la materia.
d. Los padres que envían a sus hijos a centros de cuidado diurno b. la relación depredador- presa.
como quiera tienen que cuidarlos en sus vacaciones. c. la relación parásito – hospedero.
d. el sentido del consumo de alimento.

6. De acuerdo con el pasaje, muchos padres trabajadores pueden Responda de las preguntas 7 a las 13 de acuerdo al siguiente texto:
estar forzados a tomar cualquiera de las siguientes tipos de
decisiones sobre sus carreras EXCEPTO: Producción de hierro

a. Declinar posiciones profesionales por posiciones no
profesionales, que típicamente tienen una agenda de trabajo
menos convencional.
b. Aceptar trabajo a tiempo parcial en vez de trabajo a tiempo
completo.
c. Tomar trabajos con responsabilidad limitada y de este modo
oportunidades de carrera más limitadas para tener más
flexibilidad con su tiempo.
d. Limitar el potencial laboral de un padre, muchas veces la madre,
que asume mayor responsabilidad en el cuido de los niños.
Para la producción de hierro se necesita una mezcla de MENA de hierro (Fe2 O 3 y
Fe3 O4), Piedra caliza, (CaCO3) y coque, que en las proporciones correctas
alimenta la parte superior de un horno; en la parte inferior del horno se inyecta
aire precalentado a 600° C. Los gases suben por el horno mientras los sólidos
descienden a medida que los productos se extraen del fondo. El calor se genera
por la reacción del di oxígeno con el carbono (coque), según la reacción:
2C(s) + O2(g) 2CO(g) (1)
Es el monóxido de carbono caliente el que actúa como agente reductor de la
mena de hierro.

Fe2O3(s) + CO(g) 2FeO(s) + CO2(g) (2)

FeO(s) + CO(g) Fe(s) + CO2(g) (3)

Como la temperatura es bastante alta, la caliza se descompone y reacciona con

las impurezas para dar la escoria que protege de la oxidación al hierro recién
formado, y el dióxido de carbonos, que se forman en el proceso, reacciona con
más coque, así:

C(s) + CO2(g) 2CO(g) (4)

CaCO3(s) CaO(s) + CO2(g) (5)
CaO(s) + SiO2(s) CaSiO3(l) (6)

14 31
1. De acuerdo con el texto, se considera que los icebergs, influyen en el medio SOCIALES
ambiente porque son fuente directa de: Preguntas 1 a 19
a. Agua dulce que cambia el sistema marino a su alrededor.
b. Fitoplancton que fija dióxido de carbono.
c. Material inorgánico que favorece a los productores. Las preguntas 1 a 3 se refieren al siguiente texto.
d. Material orgánico que favorece a los consumidores.
El 85,5% de las madres colombianas tiene origen indígena.
2. El Fitoplancton en la cadena trófica es un:
Así lo sostiene el último estudio liderado por el genetista Emilio Yunis, que
a. Consumidor de primer grado. se ocupa exclusivamente dela carga genética transmitida por las mujeres
b. Consumidor de segundo grado. colombianas. El médico sincelejano y su hijo Juan José, con ayuda
c. Necrófago. técnica de otros tres especialistas, analizaron 1.522 muestras de ADN
d. Productor. mitocondrial tomadas de manera aleatoria de diferentes regiones. La
3. Se considera la cadena trófica como la relación alimentaria entre: conclusión es que el rastro amerindio predomina en todas ellas.

a. Ecosistemas y nichos. A diferencia del ADN genómico, producto d ela mezcla de los genes
b. Organismos y medio ambiente. maternos y paternos, el mitocondrial se hereda exclusivamente de la
c. Organismos de un ecosistema. madre.
d. Elementos bióticos y abióticos.

4. De las siguientes afirmaciones: Paralelamente, iniciaron una investigación sobre el cromosoma Y – que
se transmite de padres a hijos varones -, cuyos resultados no han sido
a. Los icebergs modifican el ecosistema pelágico porque aumentan la sistematizados. Una pesquisa similar, practicada en Asia hace tres años,
producción de carbono orgánico. permitió concluir que 16 millones de hombres de ese continente tienen el
b. Los icebergs contienen Fitoplancton que se encarga de capturar el dióxido
de carbono. mismo cromosoma Y, probablemente transmitido por el emperador
Genghis Khan.
Se puede asegurar que:
“Los resultados finales, revelarán que, en las diferentes divisiones
a. (1) y (2) son verdaderas. políticas del país, el cromosoma Y que predomina sigue siendo el de las
b. (1) es verdadera y (2) es falsa.
c. (1) y (2) son falsas. poblaciones españolas más vinculadas con la colonización, en tanto que
d. (1) es falsa y (2) es verdadera. las progenitoras tienen, mayoritariamente, las mitocondrias de la
población amerindia”, adelanta Yunis.

Por lo pronto, dice, la preponderancia indígena en la carga genética de las

madres colombianas echa por tierra muchos mitos: “Por ejemplo, el del
origen judío de la población antioqueña y el del origen alemán de los
santandereanos”.

Tomado de Bejarano, B.G- El Tiempo, 12/10/06.

30 15
1. Aunque se puedan comprar genes y significaciones culturales por CIENCIAS
su importancia en la transmisión de herencia corporal o cultural, la
relación entre genética y cultura no es exactamente simétrica, porque a
Preguntas 1 a 23
diferencia de los genes que están protegidos del ambiente y no se
modifican en la vida de un individuo, los significados culturales son Responda las siguientes preguntas de acuerdo a la siguiente información:
a. totalmente aleatorios y azarosos. Una de las consecuencias del calentamiento global es la formación de
b. inmodificables e inflexibles. numerosos icebergs. Pero, ¿cómo pueden influir en el medio ambiente estas
c. producto de generación espontánea. grandes moles de hielo? Investigadores han realizado estudios en los icebergs y
d. abiertos y varían en una misma generación. los glaciares, encontrando que estas grandes masas de hielo son capaces de
formar un ecosistema y son por lo tanto nuevos sitios de estudio de la
2. Cuando se habla de mito del origen judío de la población antioqueña y el biodiversidad. Pero ¿cómo es posible la formación de los nuevos nichos para
del origen alemán de los santandereanos, la palabra mito se refiere a una que se acumulen tantas y diversas formas de vida alrededor de los icebergs? Los
icebergs, cuando empiezan a derretirse, liberan iones metálicos que el
a. ideología que explica la existencia de un pueblo a través de la historia. fitoplancton aprovecha para reproducirse. Éste se encarga de fijar dióxido de
b. hipótesis que elaboran los historiadores sobre los orígenes de los carbono, dando origen a una cadena alimenticia cuyos eslabones reclutan
pueblos. nuevas especies que se dispersan aproximadamente 3,7 Km. alrededor del
c. construcción social imaginaria que da cuenta de los orígenes de los iceberg.
pueblos.
d. reconstrucción racional verosímil del pasado con fines analíticos. En la formación de la cadena trófica, el fitoplancton es consumido por pequeños
invertebrados como el kril, principal fuente de alimento de las grandes ballenas,
3. El emperador Gengis Khan que se menciona en el texto se considera así como también los peces; estos a su vez son fuente de alimento para las aves
una delas figuras más influyentes en la evolución histórica del mundo por marinas. Estas observaciones muestran que los icebergs pueden modificar
fuertemente el ecosistema pelágico, sirviendo como fuente de mayor producción
a. la invasión de los mongoles a China. y fijación de carbono orgánico en las profundidades del mar, según lo publicado
b. la construcción de la muralla china. por K. Smith y colaboradores en Science Vol. 317 No. 58837.
c. la invención de la brújula en su reinado.
d. su relación amigable con Marco Polo.

4. La doctrina que sostiene el devenir y que se expresa en la frase todo

fluye y nada permanece es de

a. Perménides
b. Heráclito
c. Demócrito
d. Eurípides

16 29
. 5. La filosofía de los valores se relaciona con
20. En un museo hay un cuadro de 2 m. de alto. Una persona situada frente al
cuadro ve la parte superior de éste con un ángulo de elevación de medida a. la pruebas de la existencia del alma.
π / 3 radianes y la parte inferior con un ángulo de depresión cuya medida π b. el descubrimiento de la verdad.
/ 6 radianes. De las siguientes medidas la que más se aproxima a la c. el proceso de conocimiento.
distancia de cuadro al ojo del observador es: d. las formulaciones éticas.

6. La proposición Si Juan es el tercero, entonces precede a Luis, es

una

a. 0.7 m a. Condición
b. 1.5 m b. Equivalencia
c. 0.87 m c. Conjunción
d. 175 m d. Alternación

7. Establezca la relación correcta entre el personaje y su imperio

21. De las afirmaciones:

(1) cos (-x) = - cos.

(2) Hay infinitos números reales x para los cuales sen x= cos x.

Es correcto asegurar que:

a. (1) es falsa y (2) es verdadera.

b. (1) y (2) son verdaderas.
c. (1) y (2) son falsas.
d. (1) es verdadera y (2) es falsa.
8. Consistía en la entrega de un grupo de familias indígenas al cuidado de
un conquistador, con la obligación de darles protección e instrucción a
cambio del derecho a percibir de parte de éstos tributos en oro, frutos o
trabajo.

a. La encomienda
b. El patronato
c. La mita
d. El resguardo

28 17
9. Las invenciones y adelantos desarrollados por los hindúes fueron 16. El producto de las soluciones de la ecuación 5x2 – 3x -1 =0 es:

a. el calendario y la escritura.
b. el compás y la brújula.
c. los números y el ajedrez.
d. el alfabeto y la rueda.

10. El _____________________ es un movimiento artístico que se

desarrolló en el siglo XX

a. impresionismo
b. neoclacisismo
c. realismo 17. La ecuación que corresponde a la gráfica es:
d. cubismo

11. El lago _______________ se encuentra en África

a. Superior
b. Baikal
c. Constanza
d. Victoria

12. Las penínsulas que cierran el Golfo de México son las de

a. California y Florida.
b. Florida y Yucatán.
c. Yucatán y Labrador.
d. Labrador y California.

13. La Orinoquía colombiana es la región comprendida entre la

cordillera Oriental y los ríos Orinoco,

a. Arauca y Vichada. 18. Si f (x)= x2 + 5 y g (x) = 1- 5x entonces (f o g) (1) es igual a:

b. Casanare y Guaviare.
c. Arauca y Guaviare. a. -29. b. 21. c. -24. d. 2.
d. Casanare y Vichada.

14. Las rocas presentan un ciclo de formación y destrucción, de acuerdo con la

información de la tabla relacione correctamente el tipo de roca con su 19.
proceso de formación.

18 27
13.

Las preguntas 15 a 17 se refieren a la siguiente información.

14. Desde la época glacial a la actual han ocurrido cambios significativos en los
cinturones de vegetación en la cordillera Oriental de Colombia (ver figura).

15. En la figura se han construido cuadrados a partir de los lados de un triángulo

rectángulo miden 4cm y 5 cm respectivamente, entonces el área total de la
parte sombreada es:

a. 41.
b. 98.
c. 82
d. 49.

26 19
15. De acuerdo con la información de la figura, analice las siguientes 10. La pirámide de la figura tiene una base cuadrada de 2m de lado y altura
afirmaciones: también de 2m. Si todas sus caras triangulares son congruentes, el área de
cada una de ellas es:
(1) Las selvas andinas redujeron su área altitudinal.
(2) La diferencia altitudinal media del páramo es de aproximadamente 1.000
metros.

De las afirmaciones es correcto asegurar que

a. y (2) son verdaderas.

b. y (2) son falsas.
c. es verdadera y (2) es falsa.
d. es falsa y (2) es verdadera.

16. De acuerdo con las tendencias presentadas en la figura, si la temperatura en la

zona ecuatorial sigue aumentando podrían desaparecer 11. Un plano paralelo a la base de un cono circular recto corta la altura de éste en
el punto medio. EL plano divide al cono en dos cuerpos cuyos volúmenes
a. las sabanas tropicales. están en la razón:
b. las selvas andinas.
c. las masas glaciales.
d. los páramos.

17. si la temperatura media del nivel inferior de las nieves corresponde a 0°C y la a. 3 a 5.
temperatura media aumenta 0,6°C cada 100m verticales, entonces la b. 3 a 4.
temperatura media del páramos desde el pleníglacial superior se ha c. 1 a 8.
incrementado en d. 1 a 7.

a. 3°C
b. 6°C
c. 9°C 12. Dos amigos quieren presentarse a las elecciones parlamentarias. En su
d. 12°C partido hay 15 aspirantes y el número que le corresponde a cada uno en el
tarjetón es el que cada aspirante saque al azar de una bolsa en que se han
18. El gráfico representa el período medio de vida del carbono 14, con lo cual se guardado los números del 1 al 15. La probabilidad de que nuestros dos
puede determinar de manera confiable, las edades para algunas rocas amigos tengan el número 1 y 2 es de:
pertenecientes a épocas geológicas tales como el:

20 25
7. La figura corresponde a la gráfica de: A. Cretácico B. Jurásico C. Mioceno D. Cuaternario

8. A 2.300 televidentes se les aplicó una encuesta para conocer sus

preferencias de televisión entre los canales uno y dos. El 30% de los
encuestados afirma que ven únicamente el canal uno y el 22% afirma que ve
los dos canales. Sobre los encuestados que ven el canal uno es correcto
afirmar que:
19. Del gráfico sobre el uso del suelo en Argentina y Uruguay se puede
argumentar que:
a. Están entre 1.100y 1.200.
b. Son menos de 1.100. a. los bosques ocupan el mayor porcentaje del espacio, lo que indica que
c. Están entre 1.200 y 1.300. hay una gran explotación maderera.
d. Son menos de 1.300 b. las tierras mejor utilizadas son las dedicadas a la explotación maderera
y a la agricultura.
c. las zonas dedicadas a los prados y pastos son las más extensas,
9. En la figura, ABC y ADE son triángulos rectángulos. Si AB = 10, BD = 12 y porque son utilizadas para la ganadería
BC= 5, entonces DE es igual a: d. los cultivos ocupan la mayor parte del suelo especialmente para
abastecer a sus pobladores.

a. 11.
b. 7.
c. 14.
d. 6.

24 21
 MATEMÁTICAS a. (1) y (2) son verdaderas.
Preguntas 1 a 21 b. (1) es verdadera y (2) es falsa.
c. (1) es falsa y (2) verdadera.
d. (1) y (2) son falsas.

5. Si a y b son números reales que satisfacen al sistema:

1. La expresión es igual a
a – b = 5 , -a +2b =1. Entonces:

a. a es positivo y b es negativo.
a. 30 x 107
b. a y b son positivos.
b. 30 x 10-3 c. a y b son negativos
c. 7.5 x 10-3 d. a es negativo y b es positivo.
d. 7.5 x 107

2. Los mayores enteros positivos a y b tales que 2a 3b divide a 120 son: 6. Si la gráfica de y = f (x) es:
a. a = 1 y b = 3. b. a = 3 y b = 1.
c. a= 2 y b= 1. d. a= 1 y b= 2.

3. Las medidas de los ángulos interiores de un triángulo son

(x + 10)0 , (2x + 30) 0 . Es correcto afirmar que el triángulo es
__________ y que uno de sus ángulos agudos mide _______ grados.

a. isósceles – 60. b. rectángulo – 40.

c. rectángulo – 30. d. isósceles – 50.

4. Considere las afirmaciones (1) y (2) sobre la información reportada en la

gráfica: Entonces la gráfica de y = (x-2) es:
(1) El promedio de los datos es 3.2.
(2) La moda de los datos es 4.

22 23