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UNIDAD EDUCATIVA PAÚL DIRAC Código del 17H01599
Nombre del colegio colegio
Nombre de la asignatura
GESTIÓN EMPRESARIAL
del Programa del Diploma
(indique la lengua)
Nivel
Superior X Medio completado en dos años Medio completado en un año *
(marque con una X)
– Utilice la siguiente tabla para organizar los temas que van a enseñarse en el curso. Si es necesario incluir temas que cubran otros requisitos (por ejemplo,
programa de estudios nacional), hágalo de manera integrada pero márquelos con cursiva. Añada tantas filas como necesite.
– Este documento no debe explicar el día a día de cada unidad. Se trata de un esquema que debe mostrar cómo van a distribuirse los temas y el tiempo de
modo que los alumnos estén preparados para cumplir los requisitos de la asignatura.
– Este esquema debe mostrar cómo se desarrollará la enseñanza de la asignatura. Debe reflejar las características individuales del curso en el aula y no
limitarse a “copiar y pegar” de la guía de la asignatura.
– Si va a impartir tanto el Nivel Superior como el Nivel Medio, no olvide indicarlo claramente en el esquema.
Tiempo asignado Instrumentos de Recursos
Tema Contenidos
evaluación que se van
(tal como se identifica en la a utilizar Enumere los principales recursos
guía de la asignatura del IB) 40 minutos. que se van a utilizar, incluida la
Una clase dura
tecnología de la información si
Escriba los temas en el orden corresponde
en que tenga previsto
impartirlos En una semana hay 5 clases.
estrategia de una
1.6 Crecimiento y evolución Economías y 8 HORAS
deseconomías de
escala.
Méritos de las
organizaciones
pequeñas en
comparación con los
de las organizaciones
grandes.
Diferencia entre
crecimiento interno y
externo.
Los siguientes
métodos de
crecimiento externo:
Diferencia entre
crecimiento interno y
externo.
Los siguientes
métodos de
crecimiento externo.
Papel e impacto de la
globalización en el
crecimiento y
evolución de las
empresas.
Motivos del
crecimiento de las
empresas
multinacionales.
Impacto de la
presencia de las
empresas
multinacionales en el
país anfitrión.
1.7. Herramientas de Las siguientes 12 HORAS
planificación empresarial. herramientas de
planificación de una
situación dada:
Diagrama de causa y
efecto.
Árbol de decisiones.
Análisis de campos
de fuerzas.
Diagrama de Gantt.
Valor de las
herramientas de
planificación para
una organización.
Unidad 2: Gestión de Recursos Planificación de los 10 HORAS
Humanos recursos humanos.
Rotación de
2.1 Funciones y evolución de la personal.
gestión de recursos humanos Stympson, P., Smith A.,
Factores internos y Portafolio de evidencia. Business Management,
externos que Editorial Cambridge,
Casos empresariales Cambridge University
influyen sobre la
reales. Press, 2ª edición.
planificación de los
recursos humanos. Ensayo: Factores que
Pasos comunes en el influyen en la rotación El candidato Heineken
proceso de del personal. https://www.youtube.com/
contratación. watch?v=tpypWicjGRo
Simulación sobre
Los siguientes tipos contratación y despido.
de capacitación.
Discusión en foro.
En el puesto de
trabajo.
Fuera del puesto de
trabajo.
Cognitiva
Conductual
Los siguientes tipos
de evaluación.
Fomativa
Sumativa
Retroalimentación
360 grados
Autoevaluación
Pasos comunes en
los procesos de
despido y reducción
de plantilla.
Como cambian los
patrones, las
preferencias
laborales y como
afectan a los
empleados.
Contratación de
servicios externos
(outsourcing)
contratación en el
extranjero
(offshoring) como
estrategias de
recursos humanos.
Forma en que la
innovación, las
consideraciones
éticas y las
diferencias culturales
pueden incluir sobre
las prácticas y
estrategias de
Recursos humanos
en una organización.
Eficacia de una
mezcla de marketing
para el logro de los
objetivos de Compara y contrasta:
marketing Diferentes estrategias de
marketing entre empresas
Diferencia entre como Coca-Cola, Primark
mercado objetivo y
segmento de
mercado
Posibles mercados
objetivo y segmentos
de mercado en una
situación
determinada
Diferencia entre
mercado nicho y
mercado masivo
Mapa de posición y
mapa de percepción
de un producto
Importancia de tener
un punto de venta
único/una
proposición
única de venta
Beneficios y
limitaciones de los
pronósticos de ventas
3.4 Estudios de mercado Por qué y cómo 7 HORAS Realización por grupos Ejemplos e información
realizan las de una Encuesta para un sobre encuestas de
organizaciones nuevo producto ficticio. páginas web:
estudios de mercado
https://www.survio.com/
Los siguientes es/plantillas-de-encuestas
métodos/técnicas de
investigación de https://www.emprendera
mercado primaria: lia.com/como-hacer-una-
• Encuestas encuesta-para-tu-estudio-
• Entrevistas de-mercado-si-eres-
• Grupos de discusión emprendedor/
• Observaciones
https://es.surveymonkey.
Los siguientes com/mp/market-
métodos/técnicas de research-surveys/
investigación de
mercado secundaria: http://infoautonomos.ele
• Análisis de mercado conomista.es/estudio-de-
• Publicaciones mercado/como-hacer-
académicas una-encuesta-de-
• Publicaciones mercado/
gubernamentales
• Artículos
periodísticos
Consideraciones éticas
en los estudios de
mercado
Diferencia entre la
investigación
cualitativa y la
cuantitativa
Los siguientes
métodos de muestreo:
• Por cuotas
• Aleatorio
• Estratificado
• En racimo (cluster)
• Efecto “bola de
nieve”
• De conveniencia
Resultados de la
obtención de datos
3.5 Las cuatro P (producto, PRODUCTO 7 HORAS Exposición oral de un Iniciaremos la actividad
precio, promoción, plaza) trabajo en grupo sobre grupal con la visualización
Ciclo de vida del marketing mix. de los siguientes
producto vídeos,con el fin de
estimular la creatividad
Relación entre el ciclo de los alumnos:
de vida http://www.dailymotion.c
del producto y la om/video/x396wjf
mezcla de Se les propone a los
marketing alumnos que escojan uno
de los productos
Estrategias de presentados en el
extensión programa o bien uno
inventado por ellos y
Relación entre el ciclo crear una campaña de
de vida marketing mix para ese
del producto, la producto.
inversión, las
ganancias y el flujo Una vez elaborado el
de caja trabajo deberán
exponerlo.
Aplicación de la
matriz de Boston
Consulting Group
(BCG) a los productos
de una organización
Los siguientes
aspectos de la
gestión de marcas:
• Conciencia de
marca
• Desarrollo de
marcas
• Lealtad a una marca
• Valor de una marca
La importancia de la
gestión de
marcas
La importancia del
empaque
PRECIO
PROMOCIÓN
Los siguientes
aspectos de la
promoción:
• Promoción
convencional
• Promoción no
convencional
• Mezcla
promocional
Impacto de los
cambios
tecnológicos en las
estrategias
promocionales (por
ejemplo,
marketing viral,
marketing en
las redes sociales, uso
de redes
sociales)
El marketing de
guerrilla y
su eficacia como
método
promocional
PLAZA
La importancia de la
plaza en la mezcla de
marketing
La eficacia de los
distintos tipos
de canales de
distribución
3.6 La mezcla ampliada de PERSONAS 7 HORAS Estudio de caso
marketing de las siete P
(solo NS) Importancia de las
relaciones
entre los empleados y
los clientes en el
marketing de un
servicio y
variaciones culturales
en estas relaciones
PROCESOS
Importancia de los
procesos
de entrega en la
mezcla de
marketing de un
servicio y
cambios en estos
procesos
EVIDENCIA FÍSICA
Importancia de la
evidencia física
tangible en el
marketing de un
servicio
Papel de las
diferencias culturales
en el marketing
internacional
Repercusiones de la
globalización
sobre el marketing
internacional
3.8 Comercio electrónico Características del 11 HORAS Debate Noticias:
comercio https://www.elconfidenci
electrónico Presentación resumida del al.com/empresas/2017-
portafolio elaborado 09-25/la-tienda-de-
Efectos de los cambios durante toda la unidad valentina-como-pasar-de-
tecnológicos y del no-
comercio vender_1448039/?utm_s
electrónico en la Debate sobre las ource=facebook&utm_me
mezcla de noticias anteriores. dium=social&utm_campai
marketing gn=ECDiarioManual
Financiamiento de
corto, medio y
largo plazo
Idoneidad, ventajas y
desventajas
de las fuentes de
financiamiento
para una situación
determinada
Los siguientes tipos de 10 HORAS
costos, Recursos de IB (Pruebas de Prueba conjunta con el
con ejemplos: otros cursos) apartado 3.3, a base de
• Fijos preguntas de las pruebas
• Variables Cuaderno con ejercicios de externas.
• Semi variables costos e ingresos de
4.2 Costos e Ingresos • Directos empresas ficticias.
• Indirectos/de
estructura
Ingresos totales y
fuentes de ingresos,
con ejemplos
Beneficios y
limitaciones del análisis
del punto de equilibrio.
Distintos tipos de
activos
intangibles
4.5 Análisis de índices de Los siguientes índices 10 HORAS Libro1, Libro2 Estudio de caso. Inditex.
rentabilidad y liquidez de
rentabilidad y Con los datos de Inditex Libro de texto
eficiencia: que vienen en la página:
• Margen de ganancia https://www.inditex.com/ Recursos IB (Pruebas de
bruta es/inversores/relacion- otros cursos)
• Margen de ganancia con-inversores/resultados-
neta y-presentaciones
• Retorno sobre capital
invertido (RCI) Análisis de los resultados
obtenidos del estudio de
Posibles estrategias caso anterior.
para mejorar los
índices
Posibles estrategias
para mejorar
los índices
4.6 Análisis de Índices de Los siguientes índices 10 HORAS Uso del Aula Mac y Infografía
Eficiencia de aplicaciones informáticas
eficiencia adicionales: para la realización de
• Rotación de infografías.
inventario/
existencias
• Período/plazo de
cobro
• Período/plazo de
pago
• Índice de
endeudamiento/
apalancamiento
Posibles estrategias
para mejorar los
índices
4.7. Flujo de Caja Diferencia entre 10 HORAS Realización de preguntas Recursos BI (pruebas de
ganancias y flujo de planteadas en la prueba otros cursos)
caja externa del BI sobre la
materia
Ciclo del capital
circulante
Pronósticos de flujo de
caja
Relación entre la
inversión, las ganancias
y el flujo de caja
Las siguientes
estrategias para
afrontar problemas de
flujo de caja:
• Reducción de los
egresos
de caja
• Aumento de los
ingresos de caja
• Procura de
financiamiento
adicional
Evaluación de
oportunidades de
inversión utilizando el
valor actual neto (VAN)
10 HORAS
4.9 Presupuestos Importancia de los 10 HORAS Realización de estudios de Elaboración de presupuestos
presupuestos para las caso. de varias empresas ficticias.
organizaciones
Diferencia entre
centros de costos y de
ganancias
Varianzas
Función de los
presupuestos y las
varianzas en la
planificación
estratégica.
Unidad 5
Gestión de Operaciones
5.1 La función de la gestión de La función de 10 HORAS - Taller: respuesta a - Libro. Chiavenato
operaciones operaciones y su preguntas clave. Idalberto, Administración en
relación con otras _ Mapa conceptual. Captar los nuevos tiempos, 2003
funciones dentro de la ideas centrales de lecturas https://cuadernosdelprofes
empresa. -Prueba 2 or.files.wordpress.com/2017
/03/u-5-01-0-
Gestión de operaciones planificacion_de_la_producc
en organizaciones que ion_teoria.pdf
producen bienes y/o
servicios.
Estrategias y prácticas
de gestión de
operaciones para la
sustentabilidad
ecológica, social (de
recursos humanos) y
económica.
5.2Métodos de Producción Los siguientes métodos 10 HORAS Grupal: Taller análisis de - Libro. Chiavenato
de producción: caso de estudio. Idalberto, Administración en
- Registro anecdótico en los nuevos tiempos, 2003
- Producción a base a experiencias. -
pedido/person -Prueba 2 https://www.las2orillas.co/d
alizada. 1-justo-bueno-fraude-
- Producción disfrazado-precios-bajos/
por lotes
- Producción a
gran escala/en
flujo/por
procesos.
- Células de
fabricación.
5.3Producción Ajustada y Características del 10 HORAS - Taller: respuesta a
Gestión de Calidad control de calidad y la preguntas clave.
gestión de calidad.
Importancia de las
normas de calidad
nacionales e
internacionales.
Gráficos de control de
existencias
Tasa de utilización de la
capacidad.
Tasa de productividad.
Costos de compra
Costos de producción
5.6 Investigación y desarrollo Importancia de la 10 HORAS
investigación y
desarrollo para una
empresa.
Importancia del
desarrollo de bienes y
servicios destinados a
cubrir las necesidades
no satisfechas de los
clientes de las que ellos
mismos no pueden
tener conciencia.
Diferencia entre la
creatividad adaptativa,
y la creatividad
innovadora.
- Costo
- Tiempo
- Riesgos
- Seguridad
Explique brevemente cómo y cuándo trabajará en él. Incluya la fecha en la que presente por primera vez el requisito de evaluación interna, cuándo se debe
cubrir y cómo se preparará a los alumnos para completarlo.
Los estudiantes deberán elaborar un proyecto de investigación de su autoría, de una organización en particular de la que se pueda obtener toda la
información relevante para el análisis que debe tener vigencia a futuro y en las conclusiones deben estar orientadas a temas importantes y
relevantes para la organización caso de estudio, y las recomendaciones para tomar acciones futuras. El tema deberá ser elegido por el
estudiante, con la ayuda del docente.
EXTENSIÓN: Informe de hasta 2000 palabras.
FECHA: Antes de finalizar el primer año de curso.
Los profesores deben explorar los vínculos que hay entre los temas de sus respectivas asignaturas y TdC. Para dar un ejemplo de cómo lo haría, elija un tema del
esquema del curso que permita a los alumnos establecer vínculos con TdC. Describa cómo planificaría la clase.
Liderazgo y gestión ¿Qué tipos de conocimiento, habilidades y actitudes podrán necesitar los futuros líderes y empleados de las empresas?
Como Steve Jobs cambió el mundo documental. Lectura
Simon Sinek: Cómo los grandes líderes inspiran la acción. Lectura
Todas las asignaturas del IB deben contribuir al desarrollo de las habilidades de los enfoques del aprendizaje de los alumnos. Para dar un ejemplo de cómo lo haría,
elija un tema del esquema del curso que permita a los alumnos desarrollar específicamente una o varias de las categorías de habilidades (sociales, de pensamiento,
comunicación, autogestión e investigación).
Tema Contribución al desarrollo de las habilidades de los enfoques del aprendizaje de los alumnos (incluida una o varias
categorías de habilidades)
Motivación Comunicación: a través del aprendizaje de llegar a los empleados y empleadores con una comunicación efectiva, que repercuta en la
motivación adecuada.
5. Mentalidad internacional
Todas las asignaturas del IB deben contribuir al desarrollo de una mentalidad internacional en los alumnos. Para dar un ejemplo de cómo lo haría, elija un tema del
esquema del curso que permita a los alumnos analizarlo desde distintas perspectivas culturales. Explique brevemente por qué elige ese tema y qué recursos utilizaría
para alcanzar este objetivo.
Tema Contribución al desarrollo de una mentalidad internacional (incluidos los recursos que utilizaría)
Producción Ajustada y Gestión La igualdad de género y la moralidad podrían ser mutuamente excluyentes en la sociedad. A través del conocimiento de las distintas
de Calidad culturas cual es más accesible para el desarrollo de hombre y mujeres.
También se espera que, mediante las asignaturas, los alumnos desarrollen los atributos del perfil de la comunidad de aprendizaje del IB. Para dar un ejemplo de
cómo lo haría, elija un tema del esquema del curso y explique de qué manera los contenidos y las habilidades relacionadas fomentarían el desarrollo de los
atributos del perfil de la comunidad de aprendizaje del IB que usted decida.
Tema Contribución al desarrollo de los atributos del perfil de la comunidad de aprendizaje del IB
Administración de Crisis y plan Desarrollo de las habilidades sociales en función de la adaptación a los cambios del entorno y la capacidad de aceptar ser parte de la
de contingencia globalización y de bloques y tratados económicos que dependiendo de la región pueden ser perjudiciales para un país.
7. Recursos
¿Cuenta el colegio con materiales pedagógicos y otros recursos de calidad, cantidad y variedad suficientes para servir eficazmente a los objetivos y métodos de los
cursos? ¿Tendrán los alumnos acceso a otros recursos, aparte de los que estén en el colegio? Describa brevemente qué planes hay establecidos si es
necesario realizar cambios.
Biblioteca
Calculadora
Programas Winplot
Programa Graph
Programa Excel
Sala de Computación
Videos
Sala de audiovisuales
Tablets