Módulo 5.

Fundamentos del delito y los delitos en particular

Unidad 2. Características y elementos del delito
Sesión 3. Características del delito
Guía de actividades

Módulo 5
Fundamentos del delito y los delitos
en particular

Unidad 2
Características y elementos del delito

Sesión 3
Características del delito

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Índice

Aviso importante .................................................................................................................................... 3

Planeación del (de la) docente en línea ................................................................................................. 3
Competencias ........................................................................................................................................ 4
Estrategia de estudio sugerida ............................................................................................................... 5
Presentación .......................................................................................................................................... 6
Actividad 1. Nociones del delito ............................................................................................................. 7
Actividad 2. Presupuestos del delito ...................................................................................................... 8
Actividad integradora. Camino hacia el delito (iter criminis) ................................................................... 9

Indicaciones ....................................................................................................................................... 9
Aspectos de forma ........................................................................................................................... 10

Cierre ................................................................................................................................................... 11

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Aviso importante

Recuerda respetar las fechas acordadas con tu docente en línea. La puntualidad es un

hábito que los licenciados en Derecho debemos cultivar, dado que será una constante
en nuestro desarrollo profesional, en función de ética, responsabilidad y cumplimiento
con los términos legales para realizar las actividades propias de nuestra profesión.

Planeación del (de la) docente en línea

En el aula virtual encontrarás un foro con el mismo título de esta sección, en dicho
espacio tu docente en línea pondrá las fechas acordadas para la entrega de las
actividades, notificará ajustes en las mismas, cambios en el encuadre del curso o
cualquier otro asunto importante. Aunado a lo anterior, podrás usar el espacio para
plantear dudas o inquietudes en torno a los distintos elementos del módulo.

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Competencias
Competencia de la unidad

 Comprende el delito, identificando sus características y elementos generales, para la

determinación de las conductas como tales.

Competencia de la sesión

 Identifica el delito a partir de sus características, para diferenciar los hechos delictivos de otros
hechos y actos que puedan tener consecuencias jurídicas o no tenerlas.

Competencias trasversales

 Capacidad de comunicación oral y escrita.

 Desarrollo a lo largo de su preparación, de las siguientes áreas disciplinares: historia, filosofía,
equidad y género, política, economía y sociología, práctica jurídica, finanzas públicas.
 Capacidad de investigación.
 Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.
 Uso eficiente de las herramientas de las TIC para la construcción de conocimiento.
 Capacidad para actuar ante nuevas situaciones.
 Capacidad crítica y autocrítica.
 Capacidad de trabajo en equipo.
 Habilidades interpersonales.
 Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes.
 Capacidad para formular y gestionar proyectos.
 Valoración y respeto por la diversidad y la multiculturalidad.
 Capacidad creativa.
 Capacidad para tomar decisiones.
 Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.
 Capacidad de organizar y planificar el tiempo.
 Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica.

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Estrategia de estudio sugerida

El tiempo de estudio planteado semanalmente es de 12 horas. Éstas deben distribuirse conforme al

orden de las actividades, para alcanzar la competencia de la sesión.

Con la intención de ofrecerte una sugerencia de estudio, se presenta la siguiente estrategia,

considerando cinco días a la semana.

Horas
Días Estrategia
estimadas
 Lee en el texto de apoyo el apartado “Nociones del delito”.
Lunes  Espera el caso proporcionado por tu docente en línea. 3
 Realiza lo señalado en la actividad 1.
 Concluye la lectura del texto de apoyo.
Martes 3
 Realiza lo señalado en la actividad 2.
 Elabora la presentación solicitada en la actividad integradora y
Miércoles 4
envíala.
Jueves  Espera la retroalimentación de tu docente en línea. ------
 En caso de ser necesario, ajusta tu actividad conforme a las
Viernes observaciones realizadas por tu docente en línea y haz tu segundo 2
envío.

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Presentación

Teoría del delito

Fuente: http://bit.ly/27Zx7qL

En esta sesión estudiarás al delito desde dos nociones: la formal y la sustancial. La primera hace
referencia a la norma penal; la segunda busca la naturaleza o esencia del delito.

Por otro lado, conocerás cuáles son las teorías penales y entre éstas, de la teoría del delito, analizarás
las diferentes perspectivas que sustentan el número de elementos que lo constituyen.

Asimismo, analizarás otras características vinculadas con el delito, conocidas como presupuestos, los
cuales consisten en los sujetos y objetos del delito, su desarrollo, así como el concurso de estos
cuando se presentan más de uno en un incidente.

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Actividad 1. Nociones del delito

Teorías penales
Fuente: http://bit.ly/2ErXzCv

Es indispensable que realices esta actividad. Recuerda que deberás enviarla en el

mismo archivo de tu actividad integradora.

Recuerda que en este proceso de aprendizaje autogestivo prima el sentido de

responsabilidad, pues tú eres su principal regulador.

Como has visto en sesiones anteriores, los estudiosos del Derecho han tratado infructuosamente de
crear una definición universal para el delito. Ha sido complicado ya que, en cada región y momento
histórico en el que se pretende hacer esta definición, las necesidades y finalidades del Derecho
evolucionan y son diferentes.

No obstante lo anterior, pueden identificarse nociones generales sobre el delito. Con el propósito de
conocer las nociones esenciales del delito, realiza la siguiente actividad.

1. Lee en el texto de apoyo el apartado “Nociones del delito”.

2. Identifica en qué consiste un delito desde el punto de vista jurídico-formal y jurídico-sustancial.
3. Espera el caso proporcionado por tu docente en línea.
4. En un archivo de texto, explica, desde ambas nociones, el delito presentado en el caso.

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Actividad 2. Presupuestos del delito

Existen características generalizables sobre los delitos

Fuente: http://bit.ly/29VZMpv

Es indispensable que realices esta actividad. Recuerda que deberás enviarla en el

mismo archivo de tu actividad integradora.

Recuerda que en este proceso de aprendizaje autogestivo prima el sentido de

responsabilidad, pues tú eres su principal regulador.

Los presupuestos son las circunstancias jurídicas o hechos cuya existencia debe ser previa a la
realización del ilícito y que necesariamente deberán concurrir para la configuración de un delito, pues
su ausencia implica la imposibilidad de integrarlo.

Con el propósito de identificar cuáles son los presupuestos del delito en el caso planteado por tu
docente en línea, realiza la siguiente actividad.

1. Concluye la lectura del texto de apoyo.

2. Identifica cuáles son y en qué consisten los presupuestos generales y especiales de los delitos.
3. En el mismo archivo de texto, relaciona los presupuestos que corresponden al delito del caso
asignado. Se sugiere su organización a través de una tabla.

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Actividad integradora. Camino hacia el delito (iter criminis)

Iter criminis
Fuente: http://bit.ly/29ZGUWe

Recuerda que en esta actividad plasmarás los productos de las actividades 1 y 2.

La comisión de los delitos tiene una vida más o menos larga: inicia con simple idea en la mente del
futuro delincuente y termina hasta que se consuma. Este proceso se conoce como iter criminis o
camino del crimen o del delito.

Los delitos que siguen este proceso necesariamente serán los delitos dolosos, ya que en ellos se
requiere la voluntad del activo para delinquir. Con el propósito de poner a prueba tu capacidad de
análisis sobre los mismos, realiza la siguiente actividad sustentada en los elementos que has revisado
en esta sesión.

Indicaciones

1. Identifica los elementos subjetivos y objetivos del delito presentado en el caso que te proporcionó
tu docente en línea.
2. Elabora una presentación, cubriendo los siguientes puntos conforme al caso:

 Noción jurídico-formal y jurídico-sustancial.

 Presupuestos del delito.

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 Camino hacia el delito.

3. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: M5_U2_S3_XXYZ, sustituyendo las XX por

las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la
inicial de tu apellido materno.
4. Adjunta tu archivo en la sección Tarea.
5. Espera la retroalimentación tu docente en línea.

Aspectos de forma

 Coloca una portada con los datos de identificación.

 Presenta las ideas de forma sintética y precisa.
 Mantén un orden claro en el desarrollo de las ideas.
 Señala, en formato APA, todas las fuentes de consulta retomadas.

*En la sección Material de apoyo –en plataforma– se facilita un manual de citación APA. Su
aplicación también será tomada en cuenta para la calificación final.
**Revisa la rúbrica de evaluación que se proporciona para saber cómo será calificada tu actividad.

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Cierre

Cierre
Fuente: Flaticon

Con los temas trabajados en esta sesión, has podido dar cuenta de las características y elementos que
componen los delitos y el camino por el que se llevan a cabo. Asimismo, estas características y
elementos son base para el análisis de los delitos en particular contemplados en la ley penal sustantiva
de la materia, permitiéndote identificar a la vez si éstos se encuentran en grado de tentativa,
desistimiento, como delito imposible, delito putativo o consumado.

Recuerda que existe conductas que no son punibles pero que, del análisis de los elementos se
determina si son ámbito del Derecho Penal.

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