ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE COROZAL

SEDE TUCHÍN – CÓRDOBA

TEMA:
PENSAMIENTO NUMÉRICO

RAFAEL NUÑEZ PACHECO

INTEGRANTES:
ADRIANA AVILEZ
IVAN VALETA
MARIA PADILLA

AÑO:
2018
 Solución taller número 1.
1. C. dice a triangulo b = a elevada a la b y a # b = 2a – 4b.
Entonces (2 ∆ 5)#3 = (25 )#3.
32 # 3 esto se reemplaza es 2(32) – 4 (3)
64 – 12 = 52

2. B. del análisis se obtiene que el quinto termino de ella es 5(5x - 13). Luego al sumar los
dos términos 4 (4x + 11) + 5(5x – 13) = 16x + 44 + 25x – 65 = 41x – 21, se obtienen la
expresión que aparece en la opción B.

3. C. puesto que las combinaciones posibles para pagarla cuenta de manera exacta son
solo tres, las cuales son las siguientes:
 Pagando con un billete de $10.000 y dos de $1.000.
 Pagando con dos billetes de $5.000 y dos de billetes de $1.000.
 Pagando con doce billetes de $1.000.

4. B. porque al hacer el cálculo de los 4 pasteles por el precio (2.400) y luego restar los
800 pesos, el resultado será 8.800 (el dinero que tenía al principio), luego se multiplica
la cantidad de chocolates por el precio de cada uno (6 x 1.800), dando como resultado la
cuenta de $10.800, y para poder comprar los chocolates (6) a $1.800, faltarían 2.000
para poder obtener $10.800.

5. A. ya que al sumar el precio correspondiente de los artículos que se quieren comprar (1

articulo M, 2 artículos N y 3 artículos T) el resultado equivale a la opción A.
N–1
N–2
N–2 la suma de los artículos es
N–3 6N - 14
N–3
N–3

6. D. puesto que el largo del rectángulo equivale a 3x + 2y, y al momento de tomar 2x +

1y como ancho, vemos que la suma de todos los lados del rectángulo claramente
corresponde al perímetro de la opción (10x + 6y).
3x + 2y
3x + 2y
2x + 1y
2x + 1y
10x + 6y
7. A. porque al momento de hacer el procedimiento para averiguar “n” el resultado es 4.
16
→ 16(n + 8) = 16 → 𝑛 − 8 = 16 → 𝑛 = 1 + 8 → 𝑛 = 9

𝑛−5= 9−5 =4

8. A. tiene 3 artículos que en total le costaron (4a + b), el primero le costó (a), el segundo
(2a – b) y el tercero no sale.
Por lo tanto se forma la siguiente ecuación
(4𝑎 + 𝑏) = (𝑎) + (2𝑎 − 𝑏) + 𝑋 = "𝑋" Es el tercero.
Al eliminar paréntesis tenemos: 4𝑎 + 𝑏 = 𝑎 + 2𝑎 − 𝑏 + 𝑋
4𝑎 + 𝑏 = 3𝑎 − 𝑏 + 𝑋, se resta (3a) a cada lado 𝑎 + 𝑏 = −𝑏 + 𝑋
Se suma (b) a cada lado y queda 𝑎 + 2𝑏 = 𝑋

9. C. puesto que el número entero positivo es 7, su antecesor es 6,5, y sucesor es 8.

Datos:
Numero 1 = X
Antecesor = X – 1
𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜+𝑎𝑛𝑡𝑒𝑐𝑒𝑠𝑜𝑟
Solución 𝑝𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 =
𝑐𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜𝑠
𝑋+𝑋−1
6.5 =
2
13 = 2𝑋 − 1
14 = 2𝑋
7=X

10. A. al momento de realizar la siguiente operación para descubrir la suma de sus edades
en a años, el resultado corresponde a (11 + 3a) años.

Hace 3 años La suma 𝐿 + 𝑇 = 8 + 𝑎 + 3 + 2𝑎 = 11 + 3𝑎 = (11 + 3𝑎)años.

Luisa = L = 5
Teresa = T = a
Hoy
L=5+3=8
T=a+3
Dentro de “a” años
L=8+a
T = a +3 + a = 3 + 2a.
11. C. Debe vender un 1.275.000 debido a que el 8% de esta venta equivale a $102.000, y
si se suma ese valor con el sueldo que el vendedor recibe (215.000) en total serias
317.000.
215.000
1.275.000 𝑥 8
= 102.000 + 102.000
100
317.000

12. A. porque el 40% de la capacidad del jarro equivale a 500cc, y claramente con dos
vasos de 250cc se llenaría el 40% de la capacidad del jarro.

1,250𝑥40
5𝑥250 = 1,250𝑐𝑐 → = 500𝑐𝑐 = 250𝑐𝑐 + 250𝑐𝑐 = 500𝑐𝑐
100

13. B. puesto que a = 10m + n

𝑎 + 1 = 10𝑚 + 𝑛 + 1

14. A. debido a que al momento de agregar 16 golosinas más a las 3227, que ya habían,
quedaría un total de 3,243 golosinas, por lo tanto a los 47 invitados les corresponden 69
golosinas a cada uno sin que sobre ninguna.

15. D. primero se formula la ecuación donde juan será la “X”.

𝑋 + 10 = 2(𝑋 − 5), lo que se lee como: la edad de juan en 10 años, mas será igual al doble
de la edad de juan hace 5 años, despejamos la “X” nos queda que:
𝑋 = 20
Es decir, la edad actual de Juan es 20 años, y ahora se le suma 1 a la edad actual, para saber
la edad que tendrá en un año más.
Lo que nos da: 20 + 1 = 21, osea que Juan tendrá 21 años en 1 año más.

16. C. debido a que si se toma referencia “el grupo de amigos” como 4 personas por 5.500,
claramente faltan 3.500 y al multiplicar por 6.500 (26.000) sobran 500, dando como
lógica que la cuenta tenga el valor de 25.000.

17. C. al depositar el triple de lo que tenía al principio lo cual eran 4p, el dinero que
Claudia tienen ahora es de 12p.

4p
X 3
12 p
18. D.
(1) Si tenemos 12 monedas de 5 = 60,
(2) Si tenemos 9 monedas de 10 =90
Si se suman (1) y (2) son 150 en un total de 21 monedas.
Además ese dinero es ¼ del total de este, así que se puede formular una ecuación como esta
𝑋
= 150
4
X = 150.4
X = 600 →Que es el total del dinero (aquí se considera correcta la suposición III.)

 También hay que considerar que mención que “en el resto de dinero se tienen igual
cantidad de monedas de 50 y de 100”, y se calcula lo que falta para completar los 600
es 450.
100 + 100 + 100 = 300
50 + 50 + 50 = 150 (Aquí se considera incorrecta la suposición II)

 Además si antes tenía 21 monedas y se suman 6 monedas del punto anterior, nos da un
total de 27 monedas. (aquí se considera correcta la suposición I)