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Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades (ECSAH)

Nombre del estudiante: Ana María Morales García

Grupo: 40004_404, Inclusión Social

Docente: Luis Eduardo Reina

1. ¿cuáles son los problemas de exclusión que se identifican en cada uno de los
videos?

Como tal el problema que se identificó en cada video es que existe un prejuicio social,
por tal motivo donde la gran mayoría de empresas discriminan o no les brinda la gran
oportunidad de trabajo; para aquellas personas discapacitadas, en la cual les surge el
rechazo por temor de que no se les puede exigir, esto hace que se creen dificultades de
la población discapacitada para conseguir empleo, pero gracias a la oportunidad
brindada de poder estudiar y ser profesionales, les permite demostrar a ciertas empresa
y personas que pueden desarrollar ciertas actividades que no les impide ejercer su puesto
de trabajo.

También se reflejó en el video el problema de exclusión de la población carcelaria, que


por tal motivo les impide trabajar por sus antecedentes o estigmatización social, y el
cambio de vida tan repentina que les impide desarrollar su capacidades.

2. ¿cuáles son los grupos poblacionales excluidos que son representados por los
personajes que se presentan en cada uno de los videos?

Los presos, los que tienen limitaciones físicas, personas de baja estatura (acorto placía)
personas que no tienen un socio educación, las madres cabezas de familia, mujeres
lactantes, embarazadas, niños, ancianos.

3. ¿Enumere cada una de las propuestas de inclusión que se presentan en los dos
videos?

1. Las oportunidades que les brinda a la gente carcelaria para que se capacitará por
medio de estudios que les da la oportunidad de estudiar, en la Universidad Unad.
2. La política de la seguridad alimentaria en comedores comunitarios.
3. La población beneficiaria es la población infantil de los jardines escolares.
4. Madres cabezas de hogar.
5. Aquellas personas de bajos recursos.
Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades (ECSAH)

6. Estudiantes que no tienen la escolaridad completa.


7. Población indígena.
8. Jardines infantiles.
9. Niñez de primera infancia de 0 a 6 años.

4. ¿cuáles son las entidades que se presentan en estos videos como


dinamizadoras de la inclusión?

 SENA: es un portal colombiano que le permite acceder a unos programas gratuitos


de forma titulada, virtual, complementaria y para empresas.
 UNAD: Grupo de Desarrollo Regional, lo Docentes, Coordinadores de programas,
para socializar los programas de estudios de formación académica.
 SECRETARIA DISTRITAL DE INTEGRACION SOCIAL: Son las que realizan la
licitación y contratación de Operadores.
 INPEC: Sector de la población que se encuentra recluida en los centros
penitenciarios y cárceles.
 ACCION SOCIAL: Iniciativa presidencial que tiende y previene el desplazamiento
de comunidades.
 DNP: Departamento Nacional de planeación. Diseña y controla las políticas de
desarrollo económico, social y ambiental del país, en coordinación con los
ministerios y los entes territoriales.
 MINISTERIO DE PROTECCION SOCIAL: Ministerio de salud protección social de
Colombia dirige el sistema de salud y protección social en salud.

5. Luego de ver los videos identifique- desde su disciplina de formación ¿cuáles


considera que son sus posibilidades de acción frente a la inclusión social?

En los videos se puede observar como en Colombia una gran problemática relacionada
con la exclusión social, sobre todo en poblaciones como los discapacitados, los privados
de la libertad y algunas personas de sitios marginales, que no tiene posibilidad de trabajo.

La exclusión social se manifiesta porque en Colombia el contar con una discapacidad


limita las posibilidades para obtener un trabajo. Otra forma de exclusión se presenta en
lo relacionado con poblaciones que no cuentan con el recurso para obtener alimentos,
sobre todo en poblaciones.

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