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DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Versión : 09
Fecha : 28-04-2016
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FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL
DE MEDICINA
I) DATOS GENERALES

1. EXPERIENCIA CURRICULAR: SALUD PUBLICA

2. SEMESTRE ACADÉMICO: 2017-I
3. CICLO/SECCIÓN: I
4. SESIÓN: 3
5. FECHA: 11-09-2017
6. DURACIÓN: 6 HORAS
7. DOCENTE: Víctor Morillo Arqueros
Evelyn Goicochea Ríos.
Flor Robles Briceño.
Elizabeth Gavidia

II) COMPETENCIA:
Explica las necesidades sociales y sanitarias así como las características epidemiológicas y
demográficas a nivel de familia para comprender el proceso salud-enfermedad, mostrando
conocimiento, trabajo en equipo, buena comunicación, respeto y responsabilidad.

III) PROGRAMACIÓN
CAPACIDADES TEMÁTICA PRODUCTO ACADÉMICO
Explica la definición, Proceso Salud- Exposición
funciones y principios éticos Enfermedad: Definición Informe
de la salud Pública
relacionándolo con el de salud y enfermedad.
proceso salud-enfermedad. ¿Porque es un proceso?
.Elaborar el instrumento a
aplicar en la comunidad.

IV) ACTITUDES:
. * Participa activamente en el desarrollo de la clase.
 Demuestra responsabilidad en las tareas asignadas.
 Presenta el trabajo con puntualidad.
 Busca información con responsabilidad.
 Respeta las opiniones de los demás.
 Participa activamente en el trabajo de grupo.
 Promueve la iniciativa y la creatividad.
 Trabaja con entusiasmo y es proactivo.
Vicerrectorado Representante de la
Elaboró Revisó Aprobó Rectorado
Académico Dirección

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V) SECUENCIA METODOLÓGICA

MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE INICIO TIEMPO
MATERIALES
 Exposición motivacional del proceso salud-enfermedad.
 Presentación del taller a desarrollar sobre el tema.
Diapositivas e
1.5
informe escrito.
HORAS

MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE PROCESO TIEMPO
MATERIALES

 Dar lectura al documento sobre el tema presentado por el

docente. (30 minutos)
 Presentar un mapa mental o Esquema que sintetize la
evolución del concepto salud-enfermedad. 3.5HORAS
 Elaborar el instrumento a aplicar en la comunidad.(
revisión final).

MEDIOS Y
ACTIVIDADES FINALES TIEMPO
MATERIALES
Revisión del trabajo solicitado. Diapositivas e
1HORA
Revisión del instrumento elaborado. informe escrito.

VI.-DISEÑO DE EVALUACIÓN

CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO

 Explica la  Explica las definiciones de
Informe escrito.
definición, salud y enfermedad.

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Elaboró Revisó Aprobó Rectorado
Académico Dirección

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funciones y  Elabora un gráfico del proceso

principios éticos de salud-enfermedad.
la salud Pública
relacionándolo con ..
el proceso salud-
enfermedad

COMPORTAMIENTOS
ACTITUDES
OBSERVABLES
Respeto  Cumple los horarios
establecidos.
 Presenta oportunamente los
productos académicos.

VII) REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Código de
TEXTO
biblioteca
1. 1. Hernández. Manual de Epidemiología y salud pública. Editorial Médica
Panamericana, Segunda Edición,2011.
2. Delgado M, Llorca J. Introducción a la Salud Pública y los Servicios
sanitarios. Capitulo I: Concepto de Salud. El continuo salud-
enfermedad. Determinantes de la salud. Disponible en
http://paginas.facmed.unam.mx/deptos/sp/wp-
content/uploads/2013/12/biblio-basica-1.1.3.pdf

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