UNIVERSIDAD NACIONAL

AGRARIA DE LA SELVA
ESCUELA DE POS GRADO

24/08/2018
GERENCIOA DE PROYECTO
UNAS
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ESCUELA DE POS GRADO

CABINAS DE INTERNET ESTUDIANTIL (CIE)

EN LA REGION DE HUANUCO
¡Este es el momento! Expreso Juan casi gritando a aquellos que se oponían a su gran
proyecto de Internet. No podemos esperar más, Si no es hoy, no será nunca. Piensen
en aquellos estudiantes que nunca han tenido este servicio y lo importante que seria
que los posean. Dejen atrás su egoísmo y denle a este proyecto la importancia y
prioridad que merece, concluyó Juan parado y golpeado la mesa.
Juan Torres Pezet era un Ingeniero de Sistemas con 20 años de experiencia
profesional. Recientemente graduado como doctor de Dirección de Tecnología de
Información (TI) en una prestigiosa escuela de negocios del Perú, deseaba aplicar los
conocimientos allí adquiridos para la región que lo vio nacer: Huánuco. Sin embargo;
su elección como presidente del Gobierno Regional de Huánuco no fue nada fácil y no
llego a tener mayoría de consejeros en el Directorio del Consejo Regional en el cual se
tomaba las principales decisiones.
Juan estaba decidido a ejecutar el proyecto de instalación de Cabinas de Internet
Estudiantiles (CIE) en la Región de Huánuco que permitió unir, a través de la red de
redes (Internet), los centros de estudios secundarios ubicados en las zonas rurales de
la región Huánuco. Pensaba que careció cuando era estudiante.
ANTECEDENTES
Tal como el papel y el lápiz, la PC y el internet se están convirtiendo en elementos
muy útiles en la formación de los estudiantes alrededor del mundo. El impacto de la
red en las aulas podrá no ser tan grande como una vez se pensó, ya que la revolución
en la educación prometida por algunos que abogaban por la red al principio de la
explosión del Internet no se ha materializado en las zonas rurales. Pero, con
seguridad, el impacto del Internet se esta sintiendo. Lo que, es más, a medida que los
avances en tecnología tienden a reducir los costos del hardware y del acceso a la red,
los estudiantes y maestros de los centros educativos continuarán incorporando la red,
correo electrónico y otras tecnologías basadas en Internet dentro de los métodos de
instrucción, planificación de lecciones y trabajo administrativo en los salones de
clases.
El valor y atractivo del Internet como una herramienta de instrucción es obvio: Una red
global de información, accesible virtualmente a todos. La red parecería ser el sueño
del maestro hecho realidad; por ejemplo, una búsqueda rápida de “museos” en
Google, arroja más de 5,800 resultados, desde pequeñas galerías hasta instituciones
internacionales de renombre, tales como Guggenheim en Bilbao, España, y el museo
de Van Gogh en Bélgica. En la red, periódicos, bibliotecas, materiales de referencia e
investigación, de todos los rincones del planeta están a solo unos pocos “click” con el
botón del mouse.
En tal sentido, el Gobierno Regional de Huánuco, tiene la Misión de proveer acceso
de banda ancha a Internet con énfasis en las zonas rurales para que los estudiantes y
maestros de los principales centros de estudios secundarios de la región.
El brindar acceso a poblaciones aisladas y comunidades rurales es uno de los
desafíos que enfrentan los gobiernos regionales, y la tecnología inalámbrica sería la

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solución para sortear estos obstáculos. Pero no todos los centros de estudios
superiores podrán afrontar el costo pueden rápidamente, dividir y distribuir el ancho de
banda por una conexión de banda ancha y aun costo razonable.
Otro tema por resolver es la infraestructura: Como muchas provincias del país, estos
centros de estudios no cuentan con la infraestructura necesaria para poder
implementar estos centros de acceso de Internet, así como el personal capacitado
para administrarlos.
Antes estos retos, el Gobierno Regional ha decidido llevar adelante un proyecto que
ha llamado “CONECTATE”, que consiste en implementar cabinas de acceso a Internet
con una capacidad para 50 puntos de acceso por cada centro educativo, a las que ha
denominado Cabinas de Internet Estudiantiles (CIE). Estas CIEs se ubicarán en los
principales centros de estudios rurales de la región; de esta manera el Direccion
Regional de Educación podría enlazarlos mediante una red interna regional,
proveyendo también acceso a todo lo que ofrece el Internet.
Para elaborar el Estudio de Factibilidad, el Gobierno Regional contrato los servicios de
consultoría de la empresa DATA COM. Dicho estudio fue dirigido por el Ing. Joaquín
Medina Pérez y determinó que, por razones técnicas y económicas, no era factible
implementar estas CIEs en todos los centros de estudios de la región, tal como era la
idea original del Gobierno Regional. Sin embargo; logro identificar 05 distritos donde
era perfectamente razonable y necesario la instalación de la CIEs:
1. Distrito de Pachas - La Unión
2. Distrito de San Pedro de Chonta – Huacrachuco
3. Distrito de Puerto Honoria – Puerto Inca
Estas instituciones, a excepción de un centro educativo ubicado en la provincia de La
Unión, veían el proyecto una oportunidad estratégica para desarrollar ventajas
competitivas frente a sus rivales. Sin embargo; el director de un centro educativo en
mención, Pablo Jiménez Carrión, considera que el proyecto no le otorgaría ventajas a
su institución, pero que tampoco se opondrían a la ejecución el mismo.
Como era de esperarse, muchos centros de estudios excluidos en este estudio, no
tardaron en mostrar su disconformidad al Presidente Regional quien, aparentemente,
pudo apaciguar los ánimos. Un caso para tener en cuenta era el del Colegio Nacional
Hans Víctor Langerman – en el distrito de José Crespo Castillo, cuyo director Rodrigo
Benavides Soto no aceptó la explicación de que era técnicamente inviable incluir su
centro de estudios en el proyecto. Habría que mencionar que su hermano, Martín
Benavides Soto actualmente alcalde del distrito de las Palmas y forma parte del
movimiento del actual gobernador regional contando con bastante respaldo popular.
Después de un análisis técnico y económico, DATA COM llegó a la conclusión de que
la mejor alternativa es el uso de la tecnología de red inalámbrica, la que permite
conectarse a sitios de red remotos que estén apartados hasta 35 KM DE DISTANCIA.
Para estas CIEs diseminadas sobre un área extensa, los puentes inalámbricos ofrecen
varias ventajas significativas:

 El coste de implementación es relativamente bajo

 Permite que la conexión de banda ancha puede ser enviada fuera del área
inmediata donde esté la conexión primaria

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 Se puede desplegar mucho más rápido que las infraestructuras terrestres
tradicionales, particularmente en áreas donde no existe infraestructura de
comunicaciones para banda ancha o banda estrecha.
En esencia, la tecnología de red inalámbrica permite construir, casi
instantáneamente, una red que cubra un área extensa.
Un problema aparte era que no había muchos proveedores de esta tecnología en
el mercado local, por lo que las cotizaciones eran altas. Aparénteme, los únicos
tres probables proveedores capaces de entregar los equipos en los plazos y
calidad requeridos, se encontraban confabulados para cotizar alto. La otra
alternativa de menor costo era importarlos; pero había el peligro de que los
proveedores extranjeros no cumplan con los plazos establecidos, y podrían hacer
peligrar el calendario de ejecución del proyecto.
El informe presentado por DATA COM también incluía los requerimientos para la
implementación de cada una de estas CIEs, tales como:

 Infraestructura (construcción)
 Hardware
 Software
 Equipos complementarios
De acuerdo al requerimiento del Gobierno Regional, estos CIEs deberán brindar el
servicio gratuito a todos los estudiantes y profesores del sitio. Sin embargo; deberán
ser auto sostenible, por lo que se ha pensado en colocar una serie de servicios
complementarios que sí serán cobrados; pero a precios bajo el promedio del mercado.
Dentro de los principales servicios se han determinados:

 Fotocopiados
 Anillados
 Tipeos
 Servicio de Fax
 Venta de artículos de oficina
 Venta de bocaditos y gaseosas
 Teléfonos públicos
 Ventas de tarjetas telefónicas para llamadas nacionales, locales y de celulares
 Servicios de llamadas a larga distancia vía Internet
Hay que tomar en cuenta que muchos centros de estudio, actualmente ya cuentan al
interior de sus instalaciones con concesionarios que justamente brindan estos
servicios, lo cual podría ocasionar un conflicto interno.
Después de recibir el Estudio de Factibilidad, el Gobierno Regional de Huánuco sacó
a licitación este proyecto, el que incluirá la ingeniera e implementación de los
sistemas. La licitación fue ganada el 15 de julio del 2018 por la empresa ZETA
SISTEMAS que ustedes representan.
Para ZETA SISTEMAS este proyecto es de vital importancia puesto que la experiencia
que ganaría en su ejecución le abriría las puertas a los diferentes gobiernos regionales
que requieren la misma infraestructura informática, por consiguiente, el mismo
problema. Su Gerente General, la Ing. Noemi Dolores de Barriga, ha mostrado mucho
interés por el proyecto desde el momento en que se compraron las bases de la

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licitación hasta la firma del contrato con el Gobierno Regional de Huánuco. Es por ello
que lo ha designado a Usted como Gerente de Proyecto para que se encargue de
lograr el éxito del proyecto.
Vale la pena mencionar que el Ing. Rafel Escobar Otárola, quien pertenece al staff de
ZETA SISTEMAS formará parte del Equipo del proyecto ya que es un profesional muy
competente y primo del Gerente General. Noemi Dolores de Barriga que esperaba
dirigir este proyecto; sin embargo, no se vio la confianza del caso porque se considera
muy competente técnicamente, pero carente de las competencias en cuanto a
Gerenciar proyectos de estas características.
El proyecto tiene propuesto iniciar el 03 de setiembre de 2018 bajo un contrato a suma
alzada de US$ 640, 000 y el plazo máximo de duración que se solicita es de 4 meses.
Los principales hitos son los siguientes:

HITO FECHA
Entrega del diseño completo
(planos de infraestructura y diseño 15 de agosto de 2018
e instalación de redes)
Entrega de infraestructura de
obras de ingeniería De acuerdo al calendario

Instalación de la conexión y De acuerdo al calendario

equipamiento l
A partir del 15 de diciembre del
Entrega de cada CIE listo para 2018 se entregara de acuerdo al
operar calendario aprobado. El orden de
entrega será propuesto por ZETA
SISTEMAS.

CABINAS DE INTERNET ESTUDIANTILES (CIE) EN LA REGIÓN HUANUCO

A mediados de julio del 2018 el Gobierno Regional de Huánuco sacó a licitación

un proyecto denominado “CONECTATE”, que consistía en dotar de infraestructura e
implementar cabinas de acceso a internet con una capacidad para 50 puntos de
acceso, a las que ha denominado Cabinas de Internet Estudiantiles (CIE). Estas CIEs
debían ubicarse en 3 centros de estudios de los siguientes distritos identificados:

1. Distrito de Pachas - La Unión

2. Distrito de San Pedro de Chonta – Huacrachuco
3. Distrito de Puerto Honoria – Puerto Inca

De esta manera la Dirección de educación podría enlazarlos mediante a una red

interna regional, proveyendo también acceso a todo lo que ofrece internet. El proyecto
incluía obras de ingeniería civil dentro de área de 200 m2 e implementación y
equipamiento del mismo, y la licitación fue ganada el 15 de julio del 2018 por la
empresa ZETA SISTEMAS. El proceso preparado por el Gobierno Regional incluía
información sobre los siguientes aspectos:

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Infraestructura:
Obras civiles de concreto con techo aligerado, puertas y ventanas, pisos de
porcelanato la infraestructura de be ser segura; el local debe contar con aire
acondicionado, extintores, servicios higiénicos. El local debe tener zona de
recepción, pull de computadoras (cabinas), zona de servicios complementarios,
pintura e iluminación dependiendo de cada caso. Cabe mencionar que todos los
centros de estudios no cuentan con ambientes de las dimensiones requeridas.

Computadora Personales:
PCs con las siguientes características técnicas:
 Procesador con Tecnología de Doble Núcleo (Mínimo 2.80GHz)
 Memoria DDR3 de 1GB como mínimo
 Disco Duro 160GB Serial ATA (7,200rpm)
 Monitor17° pantalla plana
 Tarjeta de video de 512 MB como mínimo
 Lector de DVD
 Tarjeta de red 10/100 o Conectividad Inalámbrica Adaptador 802.11abg
 Teclado PS/2 doble golpe (preferencia teclados IBM, Compaq o Hacer)
 Mouse óptico PS72
 Web Cam
 Auriculares con micrófono
Software (Licencias):
 Sistema Operativo Windows XP (Es rápido y fácil de mantener)
 MS Office 2010
Swicht de 10/100 (los HUB ya están en desuso son muy lentos)
Pozo de tierra, lo cual es un requisito técnico para la estabilidad de la zona
Para cada CIE otros equipos adicionales son:
 Escáner
 Impresora láser de alto rendimiento
 Fotocopiadora
Usted, como gerente de proyecto designado por ZETA SISTEMAS para llevar adelante
este proyecto, ha podido notar que algunos aspectos del proyecto no están claramente
definidos, por lo que será necesario realizar una cuidadosa gestión de alcance.
TALLERES:
TALLER 01: DE INICIO E INTEGRACION
Para la gestión del proyecto, Usted como Gerente de Proyecto deberá elaborar los
siguientes entregables:
1) Elaborar el Acta de Inicio del proyecto con la información proporcionada y
todos los supuestos lógicos y racionales, hacer un análisis de los interesados
del proyecto que ayuden a precisar algunos aspectos que crea convenientes.
debe usar el Taller 01.

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TALLER 02: GESTION DE ALCANCE
Con la información proporcionada y todos los supuestos lógicos y racionales que
ayuden a precisar algunos aspectos que crea convenientes, elabore los siguientes
entregables:
1. El enunciado de alcance del proyecto
2. La EDT
3. El diccionario de la EDT (3)
4. Matriz de rastreabilidad de requisitos
5. Para el diccionario de la EDT deberá incluir al menos 3 entregables del
producto.
TALLER 03:
GESTIONAR EL CALENDARIO, RIESGOS Y LOS COSTOS DEL PROYECTO
Conjuntamente con su equipo den trabajo deberá elaborar el calendario de ejecución
del proyecto sobre la base de la EDT formulada; así mismo identificar posibles riesgos
del proyecto y deberá proponer la relación de recursos que incluirá en el proyecto para
su determinación del costo total del proyecto por cada CIEs.
NOTA:
Para el caso del 3° taller deberá aplicar el uso del MS Project 2016.
Recursos:

N° RECURSOS Und. Med COSTO N° RECURSOS Und. Med COSTO

1 Arena m3 20 21 Sistema Pozo-Tierra Costo 3,000
2 Cemento bls 24 22 Ing. Sistemas costo 2500
3 Fierro Und 35 23 Ing. Telecomunicaciones costo 2500
4 Ing. Residente costo/ms 6000 24 Tecnico Sistemas costo/dia 15
5 Maestro Obra costo/ms 2500 25 Almacenero costo/ms 2000
6 Peon costo/hora 8 26 Gastos Administracion costo/ms 3000
7 Mezcladora costo/hora 20 27 Ceramicos m2 60
8 Herramientas costo/uso 100 28 Equipos de aire acond. unid 3000
9 Piedra m3 18 29 Sistemas de seguridad unid 2500
10 Hormigon m3 20 30 Sistemas contra incendios unid 2500
11 Modulos Unid 320 31 Impresoras unid 700
12 Alambre galvaniz Kgr 5 32 Fotocopiadoras unid 5500
13 Antena Fierro Costo 8000 33 Anilladora unid 300
14 Estobol Unid 0.1 34 Escritorio unid 800
15 Vehiculos Costo/ms 5000 35 Estantes unid 500
16 CPU Unid 1800 36 Sanitarios unid 500
17 Monitor Unid 350 37
18 Estabilizador Unid 70 38
19 Cables/conductores Mts 0.8 39
20 Conectores Unid 2.3 40

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