Graficas de parábolas

II.1 Representación gráfica de y = ax2 + bx + c

II.1.1 El papel de a, b, c en las funciones cuadráticas.

Actividades sugeridas:
El alumno:
1. Dibujará gráficas cartesianas de funciones cuadráticas haciendo variar el término independiente
( c ), ejemplo:
Graficará las funciones cuadráticas:
y  x 2  8x  4
y  x 2  8x  2
y  x 2  8x
y  x 2  8x  2
y  x 2  8x  4

Nota: El profesor podrá aprovechar la ocasión para recordar a los alumnos

diferentes temas estudiados en cursos anteriores; tales como:
Función
Ecuación cuadrática
Función cuadrática
Foco
Vértice
Lado recto
Directriz
Intersección(es) con los ejes, etc.

Dr. J. Rubén Rosas Salgado

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y
8 y =x^2-8x+4
y =x^2-8x+2
y =x^2-8x
y =x^2-8x-2
4 y =x^2-8x-4

x
4 8

-4

-8

-12

-16

-20
Ilustración 1: Gráfica cartesiana de varias funciones cuadráticas
haciendo variar el término independiente.
Donde los alumnos establecerán una relación entre el valor del término independiente de la función
cuadrática y la intersección de su gráfica con el eje de las ordenadas.

2. Identificará las coordenadas de la intersección P(x, y) de una función cuadrática con abscisa
igual a cero ( x = 0 ) y con ordenada igual al valor del término independiente de la función (y =
c).

Ejemplo: En la gráfica de la función cuadrática y = x2 –8x –4,

y
8 y =x^2-8x-4

x
4 8

-4

-8

-12

-16

-20

Ilustración 2: Gráfica cartesiana de la función cuadrática y = x2 –8x –4

Dr. J. Rubén Rosas Salgado

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Donde las coordenadas del punto de intersección de la gráfica de la función son P(0, –4) es decir,
P(0, c) y que esto se cumple en todas las gráficas de funciones cuadráticas.

3. Dibujará gráficas cartesianas de funciones cuadráticas haciendo variar el coeficiente del término
lineal ( b ), ejemplo:
Graficará las funciones cuadráticas:
y  2 x 2  6 x  6
y  2 x 2  3 x  6
y  2 x 2  0 x  6
y  2 x 2  3 x  6
y  2 x 2  6 x  6

y
12 y =-2x^2+6x+6
y =-2x^2+3x+6
y =-2x^2+0x+6
10 y =-2x^2-3x+6
y =-2x^2-6x+6

x
-6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6

-2

Ilustración 3: Gráfica cartesiana de varias funciones cuadráticas

-4
haciendo variar el coeficiente del término lineal.

4. Identificará la relación que existe entre las raíces ( x1 y x2) de la ecuación cuadrática (abscisa
de la intersección de la gráfica cartesiana de la función y el eje X) con los valores de los
coeficientes de los términos cuadrático y lineal de la función (a y b):
b
x1  x 2  
a

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Ejemplo: Si se grafican las funciones...

5
y  x2  x
2
10
y  2x2  x
2
15
y  3x 2  x
2

el valor del término independiente es c = 0 por lo que las gráficas intersectan al eje de ordenadas en
x = 0, además...

b
a b  x1  x 2
a
5
1  2.5 0 + 2.5 = 2.5
2
10
2  y 2.5 0 + 2.5 = 2.5
52 y =x^2-(5/2)x
15 y =2x^2-5x
3  2.5 0 + 2.5 = 2.5y =3x^2-(15/2)x
2
4

3
y puede observarse en

x
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7

-1

-2

-3

-4

-5
Ilustración 4: Gráfica de funciones cuadráticas haciendo
variar el coeficiente del término lineal y del término
cuadrático, en la misma proporción.

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Y que esto se cumple en todas las funciones cuadráticas.

Ejemplo: Si se grafican las funciones...
3
f ( x)1  3 x 2  x
2
f ( x) 2  3 x 2  3 x
f ( x) 3  3 x 2  6 x
f ( x) 4  3 x 2  9 x

el valor del término independiente es c = 0 por lo que las gráficas intersectan al eje de ordenadas en
x = 0, además...

b
f(x) a b  x1  x 2
a
3
f(x)1 –3  –0.5 0 + 0.5 = 0.5
2
f(x)2 –3 –3 –1 0 + (–1) = –1
f(x)3 –3 –6 –2 0 + (–2) = –2
f(x)4 –3 –9 –3 0 + (–3) = –3

y puede observarse en
y
5 y =-2x^2-(1/2)x
y =-2x^2-2x
y =-2x^2-4x
4 y =-2x^2-6x

x
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7

-1

-2
Ilustración 5: Gráfica de funciones cuadráticas
haciendo variar el coeficiente del término lineal.
-3
Y que esto se cumple en todas las funciones cuadráticas.
-4
Dr. J. Rubén Rosas Salgado
-5
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5. Dibujará gráficas cartesianas de funciones cuadráticas haciendo variar el coeficiente del término
cuadrático ( a ), ejemplo:
1 2
y1  x
4
1
y2  x 2
2
y3  x 2
y4  2x 2

y
9 y =.25x^2
y =.5x^2
y =x^2
8 y =2x^2

x
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7

-1

Ilustración 6: Gráfica de funciones cuadráticas haciendo

variar el coeficiente del término cuadrático

el valor del término independiente es c = 0 por lo que las gráficas intersectan al eje de ordenadas en
x = 0, además, el valor del coeficiente del término lineal es b = 0, por lo que la suma de sus raíces
 b
(x1 + x2) también es igual a cero    , pero...
 a

6. Identificará la relación que existe entre el coeficiente del término cuadrático, y la distancia del
foco y la directriz al vértice de la parábola correspondiente.

Por las clases recibidas en el curso de Matemáticas IV, se sabe que todos los puntos de una parábola
equidistan de una recta llamada directriz y de un punto llamado foco; también se sabe que tanto el foco
como la directriz se encuentran a “p” distancia del vértice de la parábola, sobre el eje de simetría. Dada
una función cuadrática expresada en forma algebraica, la gráfica de dicha función es una parábola y su
foco y su directriz se encuentran a la distancia (p) de su vértice; este parámetro se calcula con el valor
1
del coeficiente del término cuadrático, con la relación siguiente: p  .
4a
En las gráficas de las funciones del ejemplo, la distancia del vértice al foco es...
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1
y a p
4a
1
 4
1
y1 1
4 41
1
 2
1 1
y2
2 41 2

1 1
y3 1
41 4
1 1
y4 2
4( 2) 8

En el cuadro anterior se puede observar que entre el coeficiente del término cuadrático (a) y el
parámetro (p) existe una relación inversa (cuanto más crece “a” el parámetro “p” disminuye).

Por otro lado, cuando se comparan dos parábolas, se observa que la parábola con el Foco más cercano a
su vértice tiene el “lado recto” (cuerda que pasa por el Foco) de menor tamaño; lo cual se traduce en
una menor abertura de sus brazos.

Así pues, el coeficiente del término cuadrático determina la menor o mayor abertura de los brazos de su
gráfica cartesiana (parábola); a mayor valor de dicho y coeficiente se observan parábolas con menor
5 y =.25x^2
abertura de sus brazos, ejemplos:
y =-1

2
F(0,1)
1

x
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 y 1 2 3 4 5 6 7
5 y =x^2
-1 y =-.25
y = –1
4
-2
1 2
Ilustración 7: y1 = x con su Foco y su directriz.
43
-3

2
-4

1
-5
x
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 Dr. 5 6 Rosas
J. Rubén 7 Salgado

-1
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F(0, 0.25)

y = –0.25

Ilustración 8: y 3  x 2 con su Foco y su directriz

A menor valor del coeficiente del término cuadrático, la parábola respectiva tendrá mayor abertura de
sus brazos; cuando el valor del coeficiente fuera igual a cero, la gráfica correspondiente sería una recta.
Los valores negativos del coeficiente del término cuadrático generan parábolas con la abertura de sus
brazos hacia abajo.
Y que esto se cumple en todas las funciones cuadráticas.

II.1.2 Ceros de la función (raíces o soluciones)

Actividades sugeridas:

El alumno:
1. Calculará las raíces de una función cuadrática mediante cualquier método.

Ejemplo:
Dada la función y  x 2  x  6 , encontrar sus raíces o soluciones.
Algunas características de esta función y de su respectiva gráfica cartesiana son:
1. El término independiente es c = +6, esto nos indica que la intersección de su gráfica cartesiana
con el eje de ordenadas sucede en (0, 6)
2. Entre los coeficientes de los términos lineal y cuadrático existe la siguiente relación
b 1
   1 , esto quiere decir que la suma de sus raíces (x1 + x2) deberá ser igual a 1.
a 1
1 1 1
3. El Foco de su parábola se encuentra a p    , esto significa que se encuentra
4a 4(1) 4
1
a 0.25 hacia abajo de su vértice y que su lado recto mide 4   4  1
4. La ecuación 0   x 2  x  6 puede factorizarse de la siguiente manera
 x 2  x  6  ( x  3)( x  2)

Si se consideran los valores de los coeficientes de la ecuación cuadrática.

a = –1

Dr. J. Rubén Rosas Salgado

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b=1
c=6
b b 2  4ac  (1)  (1) 2  4(1)(6)
la relación que entre ellos existe es x 
2a 2(1)

Con los elementos anteriores puede concluirse que las raíces de la ecuación son:
x1 = 3 y x2 = –2

es decir, que los puntos de intersección de la gráfica de la función con el eje de abscisas son (3, 0) y
(–2, 0)

y que su gráfica y tabulación son:

y
8 y =-x^2+x+6
y  x  x  6
2

7
x y
-3 -6 6

-2 0 5

-1 4 4
0 6
3
1 6
2 4 2

3 0 1

4 -6 x
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7

-1

-2

Ilustración 9: Gráfica cartesiana de la función

y  x 2  x  6

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