Asignatura:

Psicología cognitiva

Título del trabajo derecho de autor:

Narrativa de los planteamientos de Jerome Bruner

Presentado por:
Elver Sebastian Chapi: 000514957
Ingrid Daniela Erazo Restrepo: 000575648

V Semestre de Psicología

Psicólogo:
Vladimir Efrén Moncayo

Colombia, Mocoa Putumayo Mayo ,14 de 2018

Jerome Bruner: nación en New york el 1 de octubre de 1915, fue un psicólogo que realiza
importantes aportes a la psicología cognitiva y las teorías del aprendizaje en el campo de
psicología educativa.

Para Bruner nuestro aprendizaje es activo y se da por medio de la estructura cognitiva de la

persona que se basa en la asociación de los conocimientos que ya poseemos para crear nuevos
conocimientos y realizar trasferencias, igualmente Bruner nos da a conocer 3 modelos por los
cuales podemos desarrollar o usar como recurso para para tener una mejor representación de la
realidad y facilitar el aprendizaje y los cuales son:

 Representación inactiva: nos decía que el niño aprende por medio de la manipulando
objetos, por medio de una acción, actuación o también por imitación, y se da en los
primero años de la persona.
  Representación icónica: aquí podemos encontrar que se presenta a partir de los 3 años, e
implica el uso de dibujos, imágenes o fotografías las cuales representaran una seria de
acciones de la conducta.

 Representación simbólica: surge alrededor de los 6 años de edad y su nivel intelectual

aumenta más que la enactiva y la icónica ya que va más allá de la acción y la
imaginación, la cual es una representación de objetos y características por medio del
lenguaje.

¿Cómo aplicaba Bruner su teoría cognitiva a la educación?

Bruner igualmente como Piaget y Vygotsky se ha preocupado mucho por los procesos de
aprendizaje y como ha sido su desarrollo desde la infancia, por este motivo Bruner en su teoría
constructivista plantea que el ser humano aprende a través de su propia construcción de
conocimientos, los cuales vienen relacionados con experiencias vividas y con interacción con el
medio ambiente u objetos y expone que para surgir este aprendizaje constructivista deben haber
3 condiciones las cuales son:

 La presencia de un estimulo
  Existencia de interacción con el medio ambiente
 Conocimientos previos de aprendizaje

Andamiaje para Bruner

Bruner nos planteaba en 1976 que el andamiaje es la interacción de un sujeto de mayor

experiencia con uno de menor experiencia, el objetivo es trasformar el novato en experto ya que
nos exponía el individuo no es la única fuente de aprendizaje, si no que podemos recibir ayudas
externas para mejorar nuestra calidad y rapidez de educación y tiene 3 características principales
las cuales son:

 Ajustable: se da a nivel de competencias que tiene el novato a sus procesos que se van
dando.
 Temporal: se tiene que ir reforzando para que el novato pueda convertirse en experto.
 Audible y visible: el novato pone todos sus sentidos al momento que va aprendiendo.
 Aprendizaje por Descubrimiento

Promueve que el alumno adquiera conocimiento por sí mismo en donde el contenido que sea
explicado al alumno sea muy poco para que el asocie sus conocimientos previos y descubra de
forma progresiva conocimientos nuevos por medio de la exploración que es motivada por la
curiosidad, y así obtenga conceptos, conocimientos, habilidades, aptitudes y actitudes,
igualmente nos habla de 4 aspectos fundamentales los cuales son:

 La predisposición hacia el aprendizaje: se refiere a la forma de enseñar y entender que

cada alumno es diferente en la forma de aprender.

 Estructura o forma del conocimiento: condiciones del alumno, su estado físico y

emocional.

 Las secuencias más afectivas para presentar un material: como se enseña el

conocimiento a través de imágenes, videos , aprendizaje quinestésico etc

 La naturaleza de premios y castigos: como el docente motiva a sus alumnos a que

puedan adquirir nuevos conocimientos.
 Esquema aportes de Jerome Bruner a la psicología cognitiva

Modos de
aprendizaje

Mediador del Revisa, modifica, enriquece

conocimiento y y construye conocimientos,
comprensiones, igualmente reelabora
facilita el constantemente sus
aprendizaje y guía representaciones y utiliza y
para resolver trasfiere lo aprendido a
errores. otras situaciones
 Bibliografía

1. Psicologia37p (2018) https://psicologiap37.wikispaces.com/JEROME+BRUNER

2. Psicología del desarrollo (2011) http://psicodesarollo1b.blogspot.com.co/2011/05/la-teoria-de-
jbruner-sobre-el.html
3. La teoría cognitiva de Jerome Bruner( Oscar Castillero Mimenza)
https://psicologiaymente.net/psicologia/teoria-cognitiva-jerome-bruner
4. Jeroma Bruner ( 2015) https://www.youtube.com/watch?v=K9z9j4YKjDY
5. Teoría de andamiaje (2013) https://www.youtube.com/watch?v=COrIhN3ugYM
6. Esquema (2010) http://bruner-tis.blogspot.com.co/2010/11/esquema.html