Relación entre habilidades sociales y adicción a las redes sociales

“La investigación partió de la siguiente hipótesis: “a mayor adicción al WhatsApp, se

produce un mayor desarrollo de las habilidades sociales”. Como se puede ver en los
resultados obtenidos, si hay correlación entre la adicción al WhatsApp y la mejora de las
habilidades sociales. (…) El estudio realizado en los institutos de la zona sureste de la
Comunidad de Madrid tuvo unos resultados inesperados, llegando a la conclusión que la
adicción al WhatsApp produce un efecto positivo en función al desarrollo de las
habilidades sociales (…).”

Sánchez, Lázaro, 2017, p.131

Conceptos de habilidades sociales

“Para Caballo (1993) las habilidades sociales son un conjunto de conductas emitidas por
un individuo en un contexto interpersonal que expresa sentimientos, actitudes, deseos,
opiniones o derechos de ese individuo de un modo adecuado a la situación, respetando
esas conductas en los demás y que generalmente resuelve los problemas inmediatos de la
situación mientras minimiza la probabilidad de futuros problemas.

Según Pelechano (1996), debemos diferenciar entre competencia social (éxito social,
reconocimiento social de los méritos personales) y competencia interpersonal
(reconocimiento individual de personas más que de instituciones). Se trata, en este último
caso, del logro de una confianza personal, de ayuda hacia los demás y de un referente
personal más que social.

Para Monjas (2000) son conductas verbales y no verbales que facilitan el intercambio
social. Es decir, conductas habituales, no esporádicas que hacen más fácil entendernos,
ayudarnos, corregirnos mutuamente, defender nuestros derechos y respetar al mismo
tiempo los derechos de los demás (…).”

Sánchez, Lázaro, 2017, p.123/124

El uso de WhatsApp mejora las habilidades sociales

El uso excesivo de WhatsApp no supone otra cosa más que un método de aprendizaje
virtual para mejorar nuestra forma de comunicarnos, mejorando de este modo nuestras
relaciones interpersonales. La mejora de las habilidades sociales es un proceso de
entrenamiento y aprendizaje ya que se trata de aplicar los comportamientos aprendidos
dentro de las redes sociales de forma que seamos más eficaces en la interacción social
que normalmente practicamos en nuestra vida cotidiana.

Sánchez, Lázaro, 2017, p.128

 Las redes sociales suponen una forma de perfeccionar la expresión personal

“[el uso de redes sociales] sugiere que algunos usuarios encuentran en la red a otros
usuarios con los que compartir experiencias que no compartirían con personas cara a cara
(…) Estas redes posibilitan en primer lugar, disminuir las distancias geográficas y
comunicarnos con conocidos de la vida real, a su vez, permiten interactuar con otros
usuarios de la red con los que se prefiere tener una comunicación exclusivamente virtual,
al tiempo que, estas relaciones pueden transcender y llegar a convertirse en relaciones
tradicionales y no ser únicamente conexiones a través de la red. (…) Expresase con mayor
libertad, el feedback proporcionado por los otros usuarios ante el mensaje del que escribe,
o la búsqueda y perfeccionamiento de formas de expresión personal son algunas de las
habilidades sociales que pueden fomentarse a través de las redes sociales (…).”

Suría, 2012, p.18

Perfil psicosocial de una persona con mayor frecuencia de uso de

las redes sociales

“García del Castillo et al. (2008), concluyen en su trabajo con un perfil

Ficha 3 psicosocial de las personas con mayor frecuencia de uso de Internet
(textual, de que se sintetiza en: tendencia a la introversión, pensamientos negativos
resumen o sobre su capacidad para interaccionar con otros, incomodidad con las
mixta). relaciones sociales reales, búsqueda de relaciones “reforzantes” a través
de medios con los que “evitar” la presencia física y posibilidad de
mantener el anonimato”

García, 2013, p. 10

El aislamiento social en los adolescentes produce un aumento

excesivo en el uso de las redes sociales

Un adolescente al tener el sentimiento de soledad es más propenso a

aumentar su uso de las redes sociales, ya que, al estar solo y sin tener
Ficha 3 otras actividades con personas de su entorno, ven como posibilidad el
(textual, de conectarse a las redes sociales y observar la vida de las demás
resumen o personas. Es tanto el interés que algunas veces el adolescente tiene la
mixta). posibilidad de estar más tiempo conectado al internet, conectarse el
mayor tiempo que posible, conectarse al levantarse y ser lo último que
se hace antes de dormir, reduciendo las tareas cotidianas como comer,
dormir o estudiar. De este modo, el adolescente altera su vida
drásticamente haciendo que sea más difícil el retorno a la vida social.

(Echeburúa, 2012, p. 439/441)