Detailed Paaralan Camudlas Elementary School Antas 6

Lesson Plan
Guro Aidelyn D. Dela Pena Asignatura Araling Panlipunan
(DLP)
Petsa/Oras July 17-21, 2017/ Markahan/Linggo Unang Markahan – Ikapitong Linggo

Pamantayang
Nilalaman Naipapamalas ng mapanuring pag-unawa at kaalaman sa bahagi ng Pilipinas sa globalisasyon batay sa lokasyon nito sa mundo gamit ang mga kasanayang
(Content Standard) pangheograpiya at ang ambag ng malayang kaisipan sa pag-usbong ng nasyonalismong Pilipino.

Pamantayan sa
Pagganap
Naipapamalas ang pagpapahalaga sa kontribusyon ng Pilipinas sa isyung pandaigdig batay sa lokasyon nito sa mundo
(Performance
Standard)
10. Nasusuri ang mga mahahalagang pangyayari sa pakikibaka ng mga Pilipino sa panahon ng Digmaang Pilipino-Amerikano
10.1 Natutukoy ang mga pangyayaring nagbigay daan sa digmaan ng mga Pilipinas laban sa Estados Unidos
Pamantayan sa
10.2 Napahahalagahan ang pangyayari sa Digmaang Pilipino-Amerikano
Pagkatuto
* Unang Putok sa Panukulan ng Kalye Silencio at Sociego Sta. Mesa)
(Learning
* Labanan sa Tirad Pass
Competencies)
* Balangiga Massacre
10.3Natatalakay ang kasunduang Bates (1830-1901) at ang motibo ng pananakop ng Amerikano sa bansa sa panahon ng paglawak ng kanyang political empire
Day 1 Day 2 Day 3 Day 4 Day 5
Layunin (Lesson 1. Natutukoy ang mga 1. Natutukoy ang mga 1. Naiisa-isa ang mga 1. Natatalakay ang ang
Objectives) pangyayaring nagbigay daan pangyayaring nagbigay daan sa pangyayari sa Digmaang kasunduang Bates (1830-
sa digmaan ng mga Pilipinas digmaan ng mga Pilipinas laban Pilipino-Amerikano 1901) at ang motibo ng
laban sa Estados Unidos sa Estados Unidos * Unang Putok sa Panukulan ng pananakop ng Amerikano
- Battle of Manila at Mock - Treaty of Paris Kalye Silencio at Sociego Sta. Mesa sa bansa sa panahon ng
Batlle of Manila - Benevolent Assimilation * Labanan sa Tirad Pass paglawak ng kanyang
2. Naipapahayag ang Proclamation * Balangiga Massacre political empire
damdamin ukol sa Battle of 2. Napapahalagahan ang 2. Napapahalagahan ang 2. Naipahahayag ang
Manila at Mock Battle of Treaty of Paris at Benevolent pangyayari sa Digmaang damdamin sa debate ukol
Manila Assimilation Proclamation Pilipino-Amerikano sa isang paksa/isyu
3. Nasasagutan ng Venn 3. Nakikiisa nang buong sigla sa 3. Naipakikita ang pakikiisa sa 3. Nakikiisa sa pangkatang
Diagram ukol sa paksang laro pangkatang gawain gawain
Battle of Manila at Mock
Battle of Manila
Kasunduang Bates (1830-
Ang Digmaang Pilipino-Amerikano Treaty of Paris - Unang Putok sa Panukulan ng 1901) at Ang Motibo ng
Paksang Aralin - Battle of Manila at Mock Battle of - Benevolent Assimilation Kalye Silencio at Sociego Sta. Mesa Pananakop ng Amerikano sa
Lagumang Pagsusulit
(Subject Matter) Manila Proclamation - Labanan sa Tirad Pass bansa sa panahon ng
- Balangiga Massacre paglawak ng kanyang political
empire
CG- AP6PMK-Ig-
10
CG- AP6PMK-Ig-10 CG- AP6PMK-Ig-10
CG- AP6PMK-Ig-10 CG- AP6PMK-Ig-10 Kultura,
Kultura, Kasaysayan at Kultura, Kasaysayan at Kabuhayan
Gamitang Panturo Kultura, Kasaysayan at Kultura, Kasaysayan at Kabuhayan Kasaysayan at
Kabuhayan pp.102-105 pp.102-105,119
(Learning Resources) Kabuhayan pp.104-107 pp.117-118 Kabuhayan pp.102-
Bagong Lakbay ng Pilipino pp. 77- Bagong Lakbay ng Pilipino pp. 82-
Bagong Lakbay ng Pilipino p. 82 Bagong Lakbay ng Pilipino pp. 83 118
80 83
Bagong Lakbay ng
Pilipino pp. 77-83
Pamamaraan
(Procedure)
a. Balik-Aral sa Ano ang Kongreso ng Malolos at
nakaraang aralin at/o Republika ng Malolos
pagsisimula ng bagong
aralin (Reviewing
previous lesson/s or
presenting the new
lesson)
Ano ang gagawin mo ang
gagawin mo kung ang itinuring
b. Paghahabi sa layunin
mong kaibigan ay hindi pala tunay
ng aralin (Establishing a
at siya pa ang magpapahamak o
purpose for the lesson)
magiging dahilan ng
kapahamakan?
Panuorin ang mga video:
https://www.youtube.com/watch?v=
c. Pag-uugnay ng mga
CkLd9HWD228
halimbawa sa bagong
[News@1] Xiao Time: Mock Battle
aralin (Presenting
of Manila
examples/ instances of
the new lesson)
Power Box
Sagutin:
1. Magkapareho ba ang
Labanan ng Look ng
Maynila sa Mock Battle
of Manila
d. Pagtalakay ng 2. Ano ang Labanan ng
bagong konsepto at Look ng Maynila?
paglalahad ng bagong 3. Ano ang pangako ng
kasanayan #1 mga Amerikano kay
(Discussing new Aguinaldo?
concept) 4. Ano ang Mock Battle?
5. Sino-sino ang nakaalam
ng kunwaring
pagsalakay?
6. Paano ang nagsimula
ang pananakop ng
Amerikano?
e. Pagtalakay ng
bagong konsepto at
paglalahad ng bagong
kasanayan #2
(Continuation of the
discussion of new
concept)
TALAS KAISIPAN
f. Paglinang sa Pagsagot sa Venn diagram ng
Kabihasaan (Tungo sa bawat pangkat ukol sa paksa:
Formative Assessment) Mock Battle at Manila Battle
(Developing Mastery)
Ano ang mga pangyayaring
nagbigay daan sa digmaan ng
Pilipinas sa Amerika?
Makatarungan ba ng pananakop
ng mga Ameikano sa mga
Pilipino diumano’y walang
karanasan sa pamamahala?
Panuorin ang video:
https://www.youtube.com/watch
?v=8SRRsToc8gc
Xiao Time: Kaugnayan ng
'Treaty of Paris' sa kasaysayan
ng Pilipinas
Pagbasa ng Benevolent
Assimilation Proclamation
Magtala ng mahahalagang
pangyayari matapos mapanood
ang video ng Treaty of Paris at
pagbasa ng teksto ukol sa
Benevolent Assimilation.
Pangkatang Gawain ng
paggawa ng Graphical chart.
Tagis-Talino
1. Kailan nilagdaan ang
Kasunduan sa Paris?
2. Ano ang mga
pangunahing
probisyon ng Treaty of
Paris?
Ano ang Treaty of Paris at
Benevolent Assimilation
Proclamation?
Bigyang ng mga katanungan ang
bawat grupo. Isulat ang sagot sa
Manila Paper.
Panuorin ang video:
Xiao Time: Unang putok ng
Philippine-American war
https://www.youtube.com/watch?v=
WWQm7EySsNk&spfreload=10
https://www.youtube.com/watc
h?v=0Fohr1dHVZI
Xiao Time: Balangiga
Massacre
Sagutin: Anu-ano ang mga
pangyayari sa Digmaang Pilipino-
Amerikano?
Ano ang nangyari sa kalye Sociego
at kalye Silencio?
Sino ang unang bumaril sa
dalawang naglalakad ng na kawal
na Pilipino?
Bakit naging legal ang pananakop
ng mga Amerikano sa Pilipinas?
Sino ang namuno sa Labanan sa
pasong Tirad?
Isalaysay ang tunay na Balangiga
Massacre.
Paglalahad ng bawat grupo ng
kasagutan.
Isa-isahin ang mga pangyayari sa
Digmaang Pilipino-Amerikano
noon?
Ano ang mahalagang pangyayayari Magbalik-aral ang
sa Digmaang Pilipino-Amerikano mga mag-aaral.
Magtatanong ang
ilan at pipili ng
sasagot.
Bigyang ng mga katanungan ang
bawat grupo. Isulat ang sagot sa
Manila Paper.
Panuorin ang video:
https://www.youtube.com/watch?v=G4
kv5EHHjx4
Xiao Time: Ang 'BATES TREATY' sa
pagitan ng Amerika at Sultan ng Sulu
|| June 9, 2014
Ano ang kasunduang Bates?
Sino lumagda sa kasunduang ito?
Ano ang pagkakaiba ng orihinal na
dokumento sa salin nito sa English?
Kailan nilgdaan ang Bates Treaty?
Ano ang tunay na layunin ng mga
Amerikano sa Sulu ayon sa
pagkaunawa ng mga Pilipino?
Ano ang pagkakaunawa ni Sultan
Kiram sa Kasunduan?
Paglalahad ng bawat grupo ng
kasagutan.
Nararapat ba na linlangin ang ibang
tao para sa pansariling
kapakinabangan? Hatiin sa dlawang
grupo. Grupo ng Amerikano at
Pilipino

g. Paglalapat ng aralin Tama ba na naging palagay ang
sa pang-araw-araw na mga Pilipino sa pakikipagkaibigan
buhay (Finding sa mga Amerikano?
practical application of
concepts and skills in
daily living)
Ano ang mga pangyayaring
h. Paglalahat ng Aralin nagbibigay-daan sa Labanang
(Making Pilipino-Amerikano?
generalizations and Ano ang masasabi mo sa
abstractions about the kunwaring labanan sa pagitan ng
lesson) mga Espanyol at mga Ameikano?
Piliin ang titik ng tamang sagot.
1. Ito ay ang kunwaring
Labanan ng mga
Espanyol at Ameikano.
A. Labanan ng
Amerikano-Espanyol
B. Labanan ng
Espanyol-Pilipino
C. Manila Battle
D. Mock Battle
i. Pagtataya ng Aralin 2. Kailan naganap pang
(Evaluating learning) kunwaring labanan?
A. Setyembre 15,
1898
B. Hunyo 12, 1898
C. Agosto 13, 1898
D. Disyembre 21,
1898
3. Ano ang pangako ng
mga Amerikano kay
Aguinaldo?
3. Sino ang naging
kinatawan ng Pilipinas
sa treaty of Paris?
4. Kailan ipinahayag ang
Benevolent
Assimilation?
5. Ano ang inutos ng
proklamasyong
Benevolent
Assimilation
6. Sino ang nagsabi na
hindi pa handa ang
Pilipinong
pamahaalaan ang
sariling bayan?
7. Sino ang senador na
pumanig kay
Mckinley?
8. Ano ang layunin ni
Mckinley para sa
bansang Pilipinas?
Tama ba ang naging kasunduan Paano sana naiwasan ang malagim Paano tayo dapat nakikitungo sa
sa Paris? na mga pangyayari? ibang tao?
Sinasang-ayunan mo ba na Bakit mahalagang malaman Ano ang Kasunduang Bates?
hindi pa talaga ang Pilipinas na natin kahalagahan ang
magsarili ayon kay Mckinley? pangyayaring ito sa
kasaysayan?
Piliin ang titik ng tamang sagot Piliin ang titik ng tamang sagot. Piliin ang titik ng tamang sagot. Magkaroon ng
1. Kailan nilagdaan ang 1. Anu-ano ang mga pangyayari sa 1. Sino lumagda sa kasunduang pagtataya sa
Kasunduan sa Paris? Digmaang Pilipino-Amerikano? Bates? nakaraang aralin.
A. Setyembre 15, A. Labanan ng Pasong tirad A. Sultan Jamalul Kiram
1898 B. Hen. John C. Bates
B. Kalye Sociego at Kalye Silencio
B. Hunyo 12, 1898 C. Hen. Henry Lawton
C. Agosto 13, 1898 C. Balangiga Massacre D. A at B ay tama
D. Disyembre 10, D. Lahat ng Nabanggit 2. Ano ang wasto sanang salin mula
1898 2. Ano ang nangyari sa kalye sa orihinal na dokumento sa
2. Sino ang naging kinatawan ng Sociego at kalye Silencio? English?
Pilipinas sa treaty of Paris? A. Nagkaroon ng palitan ng putukan A. The land of Sulu are under the
A. Emilio Aguinaldo protection of American Government.
sa Amerikano at dalawang
B. Felipe Agoncillo B. The sovereignty of United States
naglalakad na Pilipino
C. Mariano Trias cover the whole archipelago of Jolo
D. Pedro Paterno B. Nagkaroon ng pulong and its dependencies is declared and
3. Kailan ipinahayag ang C. Nagkaroon ng tagaan acknowledge.
Benevolent Assimilation? D. naglagay ng bandila ng C. A at B ay Tama
A. Setyembre 15, Amerikano D. Walang wasto
1898 3. Sino ang unang bumaril sa
B. Hunyo 12, 1898 dalawang naglalakad ng na kawal 3. Kailan nilgdaan ang Bates Treaty?
C. Agosto 13, 1898 A. Setyembre 15, 1898
na Pilipino?
 A. Ganap na paglaya ng D. Disyembre 21, A. A. Pang. William B. Hunyo 12, 1898
Pilipinas 1898 Mckinley C. Agosto 13, 1898
B. Bibigyan ng pera 4. Sino ang nagsabi na hindi B. Sen. Albert Beveridge D. Agosto 19, 1899
C. Ibibigay ang Intramuros pa handa ang Pilipinong C. Hen. Wesley Merrit 4. Ano ang tunay na layunin ng mga
D. Magkakaroon ng pamahaalaan ang sariling D. William Walter Grayson Amerikano sa Sulu ayon sa
digmaan bayan? 4. Sino ang namuno sa Labanan pagkaunawa ng mga Pilipino sa
4. Sino ang tanging A. Pang. William sa pasong Tirad? kasunduan?
nakaalam ng kunwaring Mckinley A. Emilio Aguinaldo A. Binibigyan ng kalayaan
pagsalakay ng mga B. Sen. Albert B. Felipe Agoncillo B. binibigyan lamang ng proteksyon
Amerikano sa Beveridge C. Mariano Trias C. Binibigyan ng pakikipagkaibigan
Espanyol? C. Hen. Wesley Merrit D. Hen. Gregorio Del Pilar D. Binigyan ng karapatan sa relihiyon
A. Hen. Wesley Merrit D. Comodorre George 5. Ano ang tunay na Balangiga 5. Ano ang naidulot ng kasunduang
B. Comodorre George Dewey Massacre? bates?
Dewey 5. Ano ang layunin ni A. pagkamatay ng mga batang may A. nagkaroon ng pagkakasundo
C. Gobernador-Hen. Mckinley para sa bansang kolera B. nagkaroon ng pakikipagkaibigan
Fermin Gaudenes Pilipinas? B. Pagkamatay ng maraming mga sa Sulu
D. Lahat ng Nabanggit A. Masakop ito Amerikano C. Nagkaroon ng paglaya ang
5. Bakit nagkaroon ng B. Pamahalaan ito C. Pagganti ni Koronel Jacob Smith Pilipinas.
alitan ang Espanya at C. Sasanayin ang mga na patayin ang higit sa sampung D. Nagkaroong ng lalong
Amerika? Pilipino na mamahala taong mga lalaki sa Samar. paghihimagsik laban sa Amerikano at
A. Dahil sa katanyagan ng ng sarili. D. Sa paglaban ni Hen. Miguel lalong nagkaroong kalupitan sa
bawat isa D. Pagtayuan ng Malvar. digmaan.
B. Nang pasabugin negosyo
diumano ng Espanyol
ang barkong Maine ng
Amerika
C. Dahil sa Mock battle
D. Dahil nais rin ng
Amerika maging
Kolonya ng Pilipinas

j. Karagdagang gawain Magtala sa kwaderno ng Magtala sa kwaderno ng Magtala sa kwaderno ng Humanda sa lagumang pagsusulit.
para sa takdang-aralin mahahalagang pangyayari. mahahalagang pangyayari. mahahalagang pangyayari.
at remediation
(Additional Activities
for application or
remediation)

emarks
Reflection
a. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
b. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba
pang gawain para sa remediation.
c. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-aaral
na nakaunawa sa aralin.
d. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa
remediation.
e. Alin sa mga istratehyang pagtuturo nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
f. Anong suliranin ang aking naranasan na solusyunan
sa tulong ang aking punungguro at superbisor?
g. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na
nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?