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Computação Gráfica II
Araguatins
2018
IFTO – Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Tocantins –
Campus Araguatins
Curso: Licenciatura em Computação
Professor: Ennio Willian
Disciplina: Computação Gráfica II
Acadêmico: Cleberson Rian Rosal
Araguatins
2018
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO ...................................................................................................................... 4
1.1 Justificativa ..................................................................................................................... 5
1.2 Problema ........................................................................................................................ 5
1.3 Objetivos ......................................................................................................................... 6
1.3.1 Objetivo Geral......................................................................................................... 6
1.3.2 Objetivos Específicos ............................................................................................ 6
2. METODOLOGIA .................................................................................................................. 6
3 DESCRIÇÃO DO JOGO ................................................................................................. 7
4 CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................................................ 8
REFERÊNCIAS ........................................................................................................................ 9
1 INTRODUÇÃO
O jogo vai ser planejado visando o público alvo infantil, alunos do 1º e 2º ano
do ensino fundamental series iniciais, com intuito de corrigir a deficiência no
aprendizado e ordenação das letras do alfabeto.
Compreendemos que a prática de letramento vai muito além do processo
de alfabetização, que se volta para a aquisição da leitura e da escrita desvinculada
do contexto social, como uma ação individual e cognitiva.
Uma das principais diferenças que serão percebidas com a introdução da
palavra letramento no cenário da educação brasileira é a de que não basta
saber ler e escrever; é preciso saber empregar a leitura e a escrita em situações
reais, em que ler e escrever tenha sentido e colabore com o aperfeiçoamento da
prática comunicativa, ou seja, com as interações de outras maneiras como o uso
de software educativo. (CASTELA, 2013)
Objetivo é desenvolver um app que possa contribuir com o processo de
alfabetização e letramento reforçando o desenvolvimento da leitura e escrita.
O aplicativo funciona em uma fase única em que as letras vem em direção ao
personagem do jogo e o aluno tem que pegas as letras do alfabeto ordenado de
forma correta, com isso ele vai adquirindo pontos, poderá também formar palavras
que o jogo vai apresentado.
4
1.1 Justificativa
1.2 Problema
5
1.3 Objetivos
1.3.1 Objetivo Geral
2. METODOLOGIA
6
3 DESCRIÇÃO DO JOGO
7
4 CONSIDERAÇÕES FINAIS
8
REFERÊNCIAS
ALMEIDA, Paulo Nunes. Dinâmica lúdica jogos pedagógicos. São Paulo: Loyola.
1978.