LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
1. EDUCACIÓN ARTÍSTICA: MÚSICA
ÁREAS DE ESPECIALIZACIÓN
1. Currículo y gestión del conocimiento
2. Pedagogía y Didáctica
3. Neurodesarrollo
4. Gestión educativa
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
1.1. Políticas curriculares
2.1. Evaluación y Aprendizaje
2.2. Innovaciones pedagógicas
3.1. Atención integral
4.1. Gestión y calidad educativa
COMPONENTES
1.1.1. Enfoques pedagógicos/psicopedagógicos
1.1.2. Evaluación curricular
1.1.3. Planificación curricular
1.1.4. Legislación educativa
1.1.5. Filosofía de la educación peruana
1.1.6. Currículo de EBR
2.1.1. Evaluación actitudinal
2.1.2. Diversificación curricular
2.2.3. Evaluación por competencias
2.2.4. Pedagogía infantil
2.2.1. Propuestas pedagógicas
2.2.2. Pedagogía de la afectividad
2.2.3. Estrategias de enseñanza - aprendizaje
3.1.1. Inteligencia
3.1.2. Desarrollo neuromotor
3.1.3. Comprensión lectora y lógica
3.1.4. Habilidades sociales
3.1.5. Sistemas sensoriales
3.1.6. Desarrollo de funciones cerebrales superiores
4.1.1. Gestión de la calidad
4.1.2. Gestión de recursos
 4.1.3. Gestión institucional
4.1.4. Gestión del talento humano
5.1.1. Educación especial
5.1.2. Aprendizaje servicio
5.1.3. Calidad de vida y equidad educativa
5.1.4. Educación de adultos
5. Educación y sociedad 5.1. Inclusión y democracia
5.1.5. Educación patrimonial
5.1.6. Educación comunitaria
5.1.7. Educación rural
5.1.8. Educación bilingüe
2. MÚSICO PROFESIONAL
ÁREAS DE ESPECIALIZACIÓN
1. Música y sociedad
2. Música y ciencia
3. Gestión artística y calidad
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
1.1. Políticas culturales
1.2. Música e identidad
2.1. Música y Neurodesarrollo
3.1. Gestión y realización
3.2. Innovaciones
COMPONENTES
1.1.1. Cosmovisión y ontogénesis del hombre
1.1.2. Política y organización de la cultura
1.1.3. Desarrollo y fomento del arte
1.1.4. Arte y legislación
1.1.5. Sociología de la música
1.1.6. Música y status
1.2.1. Globalización
1.2.2. Diversidad e inclusión
1.2.3. Ideología
1.2.4. Alienación e identidad
2.1.1. Inteligencia
2.1.2. Musicoterapia
2.1.3. Desarrollo neuromotor
2.1.4. Personalidad
2.1.5. Habilidades sociales
2.1.6. Sistemas sensoriales
2.1.7. Desarrollo de funciones cerebrales superiores
3.1.1. Gestión de la calidad
3.1.2. Gestión de recursos
3.1.3. Gestión y promoción
3.1.4. Gestión del talento humano
3.2.1. Relajación y concentración
3.2.2. Técnicas de interpretación
3.2.3. Producción intelectual
3.2.4. Creación artística