PRESENTACION

NOMBRE

Yasiri

APELLIDO

Meléndez Valdez

MATRICULA

2018-05123

ASIGNATURA

ESPANOL II

FACILITADOR

Teresa García de Jesús

I.- Ejercicios de asimilación
1.- Describe las etapas del proceso de producción de un texto discursivo.

En todo proceso de producción textual, hay que agotar cinco etapas o momento, para
que éste sea exitoso. Estas etapas son:

1- Definición del propósito, metas u objetivo que se persiguen.

2- Exploración y documento sobre el tema.
3- Planificación de las estrategias discursivas.
4- Exposición o construcción del discurso.
5- Revisión o corrección del texto o discurso.
Con la inicial de cada etapa se forma la palabra DEPER, que es el nombre que se le ha
dado a este método de producción oral o escrita.

2.- En base a lo que has estudiado, expón tu opinión acerca del porqué se
considera que la producción de textos es un proceso y no un acto único.

Todos los que han optado por adquirir una profesión enfrentan la necesidad de escribir
para reportar el conocimiento adquirido tras una lectura analítica, comentar un aspecto
de la realidad, hacer un informe; en fin, por muchos y diversos motivos escribir es un reto
que presenta la vida moderna.
En tanto que la función primordial de la lengua es compartir ideas, sentimientos y
experiencias con otros, el aspirante a comunicador tiene que garantizar en su discurso
la claridad, coherencia, propiedad, corrección originalidad y naturalidad.

3.- Explica las razones por las cuales la documentación es esencial antes de
empezar a escribir.

Una vez realizada la documentación, y, tras haber organizado las fichas, es conveniente
entrar en materia cuanto antes, cuando aún las ideas revolotean en nuestras cabezas y
pueden emerger sin el menor esfuerzo.
Antes de empezar a escribir es útil hacer una lista de ideas centrales, luego buscarles un
orden lógico para hacer un esbozo que sirva de guía en la elaboración del primer
borrador.

4.- Define las cualidades del buen decir también llamadas del buen expositor.

Una vez realizada la documentación, y, tras haber organizado las fichas, es conveniente
entrar en materia cuanto antes cuando aún las ideas revolotean en nuestras cabezas y
pueden emerger sin el menor esfuerzo.
Antes de empezar a escribir es útil hacer una lista de ideas centrales, luego buscarles un
orden lógico para hacer un esbozo que sirva de guía en la elaboración del primer
borrador.

- Busca en las diversas fuentes información acerca de la lectura y su importancia,

y redacta un texto expositivo de tres párrafos, bajo las consideraciones siguientes:

1.- El primer párrafo estará dedicado a introducir el tema.

2.- El desarrollo se hará por argumentación.
3.- El último párrafo estará dedicado a la conclusión.
Revisa que tu último borrador esté dotado con las cualidades del buen estilo.
Presta atención a la consecución de cada cualidad como si fuera la única.
Hoy en día la formación del docente a distancia es muy fácil tanto para el docente que
como para el facilitador, ya que existen muchas formas de comunicación y mucha
información en el internet con todo lo necesario para que el docente pueda estudiar sin
tener que comprar libros costosos.

Además, la formación a distancia nos facilita los estudios porque nos permite estudiar,
trabajar y compartir con la familia y la sociedad. Por otra parte, la educación a distancia
nos permite desarrollarnos más en lo que es la creatividad, al tener un plazo de días el
docente tiene más creatividad al trabajar con materiales didácticos y nos permite analizar
bien nuestras tareas y trabajos de la universidad.

La educación a distancia se caracteriza por la flexibilidad de sus horarios, pues el mismo

estudiante organiza su tiempo de estudio, lo cual requiere cierto grado de autodisciplina.
Esta flexibilidad de horarios a veces está limitada en ciertos cursos que exigen
participación en línea en horarios o espacios específicos.
Otra característica de la educación a distancia es el uso de las Tecnologías de la
Información y la Comunicación (TIC) para formar comunidades o redes de estudio donde
los individuos pueden interactuar, para discutir sobre diversos temas y a la vez adquirir
conocimientos y modernas herramientas de trabajo. También es imprescindible tener una
nueva visión de los roles que desempeñan los maestros y los estudiantes en esta
modalidad de estudio, el maestro deja de ser el protagonista, convirtiéndose en un
facilitador del proceso educativo y le cede el paso al estudiante, el cual debe tener un
compromiso firme con su propio proceso de formación.
En el trabajo presentado nos nutrimos acerca de las informaciones esenciales del
trabajo en grupo, de la evaluación de los facilitadores y de los docentes, también
aprendí de los conocimientos que debe tener un facilitador y fue de mucha
importancia y beneficios para mí porque me servirá en mi carrera.