Sie sind auf Seite 1von 7

RELACIÓN ENTRE LOS CONCEPTOS Y LA PRÁCTICA: OBSERVACIÓN DE UN GRUPO

PEQUEÑO DE NIÑOS JUGANDO.

ESTUDIANTE:
YESIKA LEONELA MARGFOY CARRERO

LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL


TERCER SEMESTRE
PAZ DE ARIPORO - CASANARE
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL AREA ANDINA
2018
INTRODUCCIÓN

Dentro de la actividad rectora del juego, se evidencia este como un reflejo de la cultura y la
sociedad, y en él se representan las construcciones y desarrollos de un contexto; el niño y la niña
juegan a lo que ven y juegan lo que viven resinificándolo, por esta razón el juego es considerado
como medio de formación cultural, puesto que involucra a los pequeños en la vida de la sociedad en
la cual están inmersos.

Debido a lo anteriormente expuesto cobra importancia que las actividades lúdico pedagógicas y
recreativas en las que se incluye el juego fomenten esa formación cultural, pues ellos son
testimonios vivos de una historia, de una cultura, de una sociedad; dicho de otro modo, los juegos
tradicionales se hacen lenguaje, porque representan sentidos y significados articulados a prácticas
sociales, que sólo se comprenden con referencia a una comunidad, a un momento histórico y en el
marco de una relación específica con la infancia.

Lo anterior implica reconocer que el juego tiene una riqueza simbólica, pues a partir de ellos se
vislumbran de alguna manera, las dinámicas de la sociedad en la que se encuentra cada niño o niña.
METODOLOGIA

La actividad de observación, la realice en los Centros de desarrollo infantil “Pequeños Genios Sede
3 y sede 2” ubicados en el Municipio de Paz de Ariporo, Departamento del Casanare, las
coordinadoras de las sedes educativas muy amablemente me brindaron la oportunidad para realizar
el respectivo ejerció con los niveles jardín 1, jardín 2 y párvulos 1.

Se evidenciaron juegos de roles libres, juegos dirigidos, juegos simbólicos y juegos de construcción,
cada escena observada conto con niños y niñas con diferentes gustos, emociones y
particularidades, que le dieron un toque diferente al juego.
“Los niños juegan a lo que ven.”

FACTORES / AFIRMACIONES OBSERVACIÓN


1. Fomenta la creatividad y la
imaginación.
2. Estimula la curiosidad. Mientras la maestra realizaba el juego dirigido “Los medios de transporte”,
pude evidenciar como Ángel no solo siguió las instrucciones, sino que
también sintió curiosidad por asociar cada juguete que representaba un
medio de transporte con el tablero de cartón donde se encontraba las vías
de comunicación.
3. Desarrolla su psicomotricidad y En la actividad de juego dirigida se evidencio como; algunos niños y niñas
dominio de su cuerpo. presentaban dificultades al pasar por la pista de huellas, un caso particular
fue él del niño Jhoan Estiben que después de varios intentos fallidos, logro
tener dominio y confianza de su cuerpo y alcanzo el objetivo propuesto en
la actividad.
4. Fomenta sus habilidades sociales.
5. Reúne aspectos significativos para el Juan Salvador, es un niño con diagnostico medico de síndrome de Down,
fortalecimiento de habilidades al observarlo realizando actividades lúdicas y al dialogar con la maestra
cognitivas. particularmente de su desarrollo podría decir que ha adquirido un avance
significativo en el desarrollo de su aprendizaje, a través de la actividad de
juego se pudo observar la facilidad que tiene para asociar colores, formas,
tamaños y texturas.
6. Desarrolla su autoestima y autocontrol.
7. Favorece el desarrollo del lenguaje.
8. Los niños juegan a lo que ven. Camilo y Carlos Andrés juegan juntos hacer conductores, dentro del juego
Camilo dice conducir una camioneta y que viaja a su finca, mientras que
Carlos Andrés manifiesta ser el policía que cuida de la ciudad y que atrapa
los ladrones.
9. Permite la adquisición de valores. En el juego simbólico “el restaurante” ejecutado por los niños de párvulos
1, pude evidenciar que los niños compartieron sus juguetes, aunque
Mariana, Jaider y Valentina, no querían compartir los juguetes ya que
manifestaban cierto grado de apropiación de los mismos, según
información de la maestra ha sido un poco complicado adaptarse a estas
actividades ya que son hijos únicos con mayores cuidados por parte de sus
padres
10. El juego da alegría y vida. En cada una de las escenas observadas, los niños y las niñas se
mostraron radiantes y felices.

“Estimula la curiosidad.”
“Desarrolla su psicomotricidad y dominio de su cuerpo.”.

“Reúne aspectos significativos para el fortalecimiento de habilidades cognitivas y sociales.”


“Permite la adquisición de valores.”

Das könnte Ihnen auch gefallen