Experimento 2: Bolhas confinadas

Objetivo: Observar um fenômeno, facilmente mensurável, onde objetos se deslocam com velocidade constante.
Material: régua de 60cm, 120 cm de mangueira plástica transparente de 4 mm diâmetro (mangueira de inalação), cola
instantânea, 4 tampinhas do fundo da caneta BIC, detergente, água e cronômetro.
Procedimento:
• Corte a mangueira em dois pedaços de 60 cm.
• Cole as mangueiras paralelamente sobre a régua.
• Vede com as tampinhas um dos lados de cada uma das duas mangueiras.
• Encha com os líquidos de densidade diferente.
• Encha até o final e verifique se a tampinha para o fechamento final está com o seu interior bem seco.
• Feche o sistema, colocando a tampinha verticalmente de modo que ela empurre o líquido para baixo e que ao virar
a régua de cabeça para baixo verifique-se uma bolha subindo.
• Para que o deslocamento da bolha seja lento, procure colocar uma das extremidades sobre um livro, enquanto a
outra extremidade permanece apoiada na mesa.
• Assim, quando a bolha começar a se deslocar, registre as posições ocupadas por ela a cada dois segundos. Caso
haja alguma dúvida, repita o procedimento.
• Organize os valores obtidos na tabela ao lado.
t (s) s(m)
0
2
4
6
8
10
Questões:
1) As distâncias percorridas pela bolha, a cada intervalo de dois segundos, foram iguais?
2) Qual o tipo de movimento descrito pela bolha em função do tempo?
3) Desenhe o gráfico da posição da bolha em função do tempo.
4) Qual a velocidade média da bolha durante o movimento?
Experimento 3: A chave do movimento uniformemente variado
Objetivo: Observar o movimento uniformemente variado de uma chave que desliza por um barbante amarrado na
maçaneta da porta.
Material: 2,5 m de barbante, 1 chave não muito pesada, fita métrica, 1 canetão de lousa, cronômetro.
Procedimento:
• Amarre uma das extremidades do barbante na maçaneta da porta. Sobre o barbante esticado, faça três marcações
com 1 metro de distância entre elas utilizando o canetão.
• Introduza a extremidade livre do pedaço de barbante no orifício da chave, movendo-a para as proximidades da
fechadura.
• Incline o barbante para baixo enquanto um colega mantém a chave na marcação do barbante mais próxima da
maçaneta.
• Assim que esse colega soltar a chave, outro aciona o cronometro, travando-o quando a chave chegar à marcação no
meio do barbante. Anote o valor obtido no cronômetro.
• Sem alterar a inclinação do barbante, repita o procedimento anterior cronometrando agora o movimento da chave da
primeira até a última marcação. Anote mais uma vez o valor obtido no cronômetro.
Questões:
1) Considerando o movimento da chave uniformemente variado e utilizando os dados dos procedimentos 4 e 5
(deslocamento, intervalo de tempo e velocidade inicial), como poderíamos determinar a aceleração da chave?
2) Efetue o cálculo da aceleração da chave nos itens 4 e 5 do procedimento.
3) Provavelmente vocês devem ter obtido valores ligeiramente diferentes para a aceleração escalar da chave no quarto
e no quinto procedimento. É possível dizer qual dos valores representa um resultado mais preciso?

Experimento 5: Gira-Gira
Objetivo: Mostrar que qualquer objeto em movimento circular não tende a sair pela linha que o liga ao centro da
curva, quando liberado das forças que lhe impõem este movimento circular. Mostrar que a direção da velocidade é
tangencial à trajetória descrita por um objeto em movimento circular.
Material: Embalagem de pizza (circular), bolinha de gude, borracha e linha de nylon (1,2 m)
Procedimento:
Parte 1: Girando a borracha
• Vá para um local aberto, sem obstáculos. Pode ser feito em sala de aula, desde que o sujeito fique de frente para o
quadro, de tal modo que a borracha não cause danos, quando solta.
• Amarre a borracha com uma ponta da linha.
• Segure a outra ponta e gire. Após um certo momento soltar a linha e observar a direção da borracha.

Parte 2: Girando a bolinha de gude.

• Use uma das duas partes da embalagem da pizza.
• Recorte um pedaço da borda igual ao diâmetro da bolinha de gude.
• Provoque o movimento da bolinha e então observe o que acontece.
• O buraco deve ter as dimensões da bolinha de gude. Se o buraco for muito grande a bolinha sairá pois não encontrará
a borda à sua frente.

Questões:
1) Qual a trajetória da borracha quando a linha foi solta?
2) Qual força age na linha que segura a borracha quando você está girando a borracha?
3) O que você espera que aconteça com a bolinha quando ela passar pelo buraco antes de fazer o experimento?
4) O que você observou que aconteceu com a bolinha quando ela passou pelo buraco?
5) O que a borda da embalagem impõe para manter a bolinha em uma trajetória curva?
6) Quando a bolinha sairia pelo buraco feito na embalagem?
Experimento 4: Queda livre
Objetivo: Mostrar que, independentemente
ependentemente da massa dos objetos, eles sempre demoram o mesmo tempo para chegar
ao chão, se soltos da mesma altura. Mostrar que dois objetos de formas iguais, quando soltos de uma mesma altura,
levam o mesmo tempo para tocar o solo, independentemente de suas massas. Demonstrar que os objetos, quando em
queda livre, gastam o mesmo tempo para cair uma mesma altura, independentemente de suas trajetórias.
trajetórias
Material: Livro grosso, folha de papel,, massa de modelar, bandeja,
bandeja, régua e 2 moedas iguais.
Procedimento:
Parte 1: Queda de objetos de forma diferente
• Figura
igura 1 mostra como fazer a primeira queda: o livro grosso em uma mão e uma
um folha de papel alumínio na outra.
• Figuraa 2 mostra como fazer a segunda queda: a folha de papel por sobre a capa do livro.
• Figura 3 mostra como fazer a terceira queda: a folha de papel alumínio amassada em uma mão e o livro na outra.

Parte 2: Queda de objetos

etos de massa diferente
• Pegue um pacote de massas de modelar com 10 barras e usa-sese 8 barras para fazer a esfera maior e 2 barras para
fazer a menor.
• Solta-se
se as duas da mesma altura ao mesmo tempo usando algo (caderno, livro, etc) como bandeja: vira-se
vira a bandeja
de modo que as duas esferas comecem a cair ao mesmo tempo.
Parte 3: Queda de moedas
• Coloque a régua sobre a mesa de forma que metade dela fique para fora.
• Coloque uma moeda sobre a régua do lado de fora e a outra entre a régua e a mesa.
• Bata de fora para dentro de forma que a régua lance uma moeda e deixa
deixa que a outra caia em queda livre.
• É preciso treinar algumas vezes para que o lançamento fique sincronizado de forma a demonstrar o proposto.

Questões:
1) Na primeira queda quem chegou primeiro ao solo: livro ou a folha de papel? Por quê?
2) Na segunda queda quem chegou primeiro ao solo: livro ou a folha de papel? Por quê?
3) Na terceira queda quem chegou primeiro ao solo: livro ou a folha de papel? Por quê?
4) Na Parte 2 qual das esferas chegou primeiro ao solo? Por quê?
5) Pode-se
se concluir que a massa do objeto influencia na velocidade da queda dos objetos?
6) Na Parte 3 qual é a trajetória de cada moeda?
7) As duas moedas chegaram ao mesmo tempo no chão? Por quê?