EVALUACIÓN SUMATIVA 3

25%

Unidad III Estrategias de Aprendizaje y Metacognición

Criterios de Evaluación

3.1.1 Comparando las distintas estrategias y técnicas de estudio, con la efectividad en los
procesos de aprendizaje.

3.1.2 Analizando las técnicas y estrategias de estudio pertinentes a cada actividad.

3.1.3 Utilizando estrategias de aprendizaje predefinidas y/o conocidas.

Instrucciones Generales

Entrega informe escrito.

El alumno deberá entregar impreso y subir a la plataforma, a su espacio indicado, un

documento en formato de Word que contenga lo siguiente:

Portada

Tabla de contenidos

I. Introducción

II. Contenido

III. Conclusión

Anexos (si los hubiere)

I. Introducción:

En esta sección se hace, al lector, una presentación del documento, se indica la razón del
mismo, el contenido y el propósito de hacerlo. Debe tener un largo no menor de 300 palabras.

II. Contenido: Primera parte

1. Selecciona una asignatura de la malla de tu carrera para trabajar en ella con estrategias de
estudio (2 Puntos.). Adjunta la tabla realizada en clases:

- carrera,

- asignatura,

- horario,

- total horas de clases semanales y

- sección.
2. Este párrafo o párrafos de no menos de 200 palabras, describe el tipo de asignatura que se
está interviniendo. La narrativa deberá identificar los siguientes temas que se pueden obtener
de la descripción de la malla y el descriptor de la asignatura (2 Puntos).

- Características técnicas y metodológicas,

- Señala las dificultades que se te presentan para el buen desarrollo de ella.

3. Este párrafo o párrafos de no menos de 100 palabras indicará la calificación de la primera

evaluación de la asignatura escogida e incluirá la siguiente información sobre la prueba. (2
Puntos),

- señalando qué contenidos se evaluaron y

- bajo qué formato (prueba, control, exposición, trabajo escrito etc.)

- Señala las causas del porqué obtuviste dicha calificación.

Segunda parte:

En la primera parte tomamos una asignatura que describimos e indicamos los resultados de la
primera nota. Ahora en esta segunda parte, deberemos describir las medidas que tomaremos
para estudiar más eficientemente y lograr un mejor puntaje; para ello debemos indicar lo
siguiente:

4. En uno o más párrafos de no menos de 300 palabras, explica el diseño de un plan de trabajo
individual y/o grupal y adjunta la tabla realizada en clases. (6 Puntos).

- Describe las estrategias de estudio individual y/o grupal que utilizarás para preparar la
segunda evaluación en la asignatura elegida, tomando en cuenta la experiencia de la primera
evaluación. Integra la tabla que trabajaron el clases.

- Recuerda revisar las estrategias de estudio analizadas en clases que potenciarían mejores
aprendizajes. Debes revisar mínimo 3.

5. Registra la calificación de la segunda evaluación (2 Puntos) (Curso que no tuvo la segunda

evaluación especificar).

- Señala qué contenidos se evaluaron y bajo qué formato.

6. Después de registrar la segunda evaluación, en un párrafo o párrafos de no menos de 300

palabras, registra la diferencia entre ambas calificaciones obtenidas en las evaluaciones, sus
razones, etc. (4 Puntos).

- Presenta una reflexión de tus acciones que se generaron a partir de la aplicación de una
adecuada planificación y aplicación de estrategia de estudio. (Procesos metacognitivos) (Curso
que no ha tenido segunda evaluación reflexionar cómo la metacognición les ayudará a mejorar
su aprendizaje.)

III. Conclusión
En uno o más párrafos de no menos de 300 palabras explica tus impresiones sobre lo después
de haber hecho este trabajo (6 puntos)