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Mecánico ajustador
y armador de bielas
y pistones
N° de registro: 21752173
Norma de competencia
Sistema Nacional de Certificación de Competencias
y Formación Continua
Mecánico ajustador
y armador de bielas
y pistones
N° de registro: 21752173
Norma de competencia
Datos generales
de la ocupación
Mecánico ajustador y armador
de bielas y pistones
áREA DE COMPETENCIAS
SUB-áREA DE COMPETENCIA
▪▪Rectificación de automotores.
áREAS OCUPACIONALES
▪▪Empresas rectificadoras.
Unidad 1
Unidad 2
Unidades de
Competencia
Unidad 1
Elemento 1.1
Criterios de desempeño
▪▪Ordenar y disponer las piezas en el banco de tra-
bajo contemplando el cuidado de la integridad
de cada uno de los componentes del conjunto,
evitando daños en los mismos que perjudiquen
el resultado final de la operación.
Evidencias de desempeño
sa con mandíbulas media caña, mordazas de me- ▪▪Características según tipo de empresa.
tal blando para sujeción de pistones y banco de
escuadrado de acuerdo a las características del Campo de aplicación
motor.
▪▪Se dispone las herramientas contemplando la se- ▪▪Tipo de empresas en las que podría desempeñar-
cuencia del proceso de desarmar, ajustar, armar y se: talleres de rectificación de motores.
escuadrar perno, pistón y biela.
Guías de evaluación
▪▪Se colocan las herramientas en el banco de traba-
jo contemplando evitar daños en las piezas del Situación de evaluación:
conjunto.
▪▪Se le entregará al trabajador a evaluar una orden
Evidencias de producto de trabajo en la que se le especifique el ajuste a
realizar.
▪▪Espacio de trabajo organizado de acuerdo a las
actividades de ajuste, armado y escuadrado. Se le solicita:
▪▪Interpretar la orden de trabajo.
Evidencias de conocimiento
▪▪Ordenar y disponer piezas y conjunto perno, biela
Conocimiento fundamental y pistón.
▪▪Explicación frente al superior y el personal a su ▪▪Ordenar herramental.
cargo sobre decisiones vinculadas al armado y
desarmado de piezas de carrocería. Aspectos a considerar:
▪▪Conocimientos de metrología: tolerancias, tor- ▪▪Ordenar el área de trabajo y definir la secuencia de
ques, luces o huelgos. las actividades de acuerdo con las especificaciones
▪▪Piezas y componentes del conjunto: bielas, per- del manual del fabricante y la información técnica
nos, pistones, etc. relacionadas con el motor y sus componentes.
▪▪Lectura e interpretación de manuales de fábrica. ▪▪Prevenir y delimitar riesgos vinculados con su se-
guridad, la del equipamiento y la del motor.
▪▪Instrumentos, características y formas de uso:
punzones, pinza de punta, prensa hidráulica, so- ▪▪Ordenar y disponer las piezas y componentes del
plete a gas, martillo pesado, pinza de seguros se- conjunto motor.
ger, morsa con mandíbulas media caña, grinfa,
palpador, micrómetro exterior, sondas, mordazas ▪▪Seleccionar el herramental necesario para los
de metal blando para sujeción de pistones y ban- mencionados servicios.
co de escuadrado. ▪▪Poner en práctica los principios organizacionales
▪▪Calisuares fijos y ajustables: formas de usos, filo vinculados con la optimización de la calidad del
adecuado de las cuchillas. servicio.
▪▪Ordenar, limpiar y guardar las herramientas, de
Conocimiento circunstancial
manera que tenga un mantenimiento permanen-
▪▪Características según tipo de motor. te, para su reutilización en próximos procesos.
Evidencias de conocimiento
▪▪Se calienta el pistón utilizando un soplete a gas ▪▪Tipo de empresas en las que podría desempeñar-
contemplando normas de seguridad vigente. se: talleres de rectificación de motores.
Norma de competencia
Diseño curricular
Material didáctico
Instrumento de evaluación