Colegio Almenar de Pirque

Cómo fomentar la autonomía en los niños

El desarrollo de la autonomía personal es un objetivo prioritario en la educación de los niños.

Un niño autónomo es aquel que es capaz de realizar por sí mismo aquellas tareas y actividades
propias su edad y de su entorno socio cultura; en cambio, uno poco autónomo es dependiente, y
requiere ayuda continua, con poca iniciativa, de alguna manera sobre protegido.

– Los niños con pocos hábitos de autonomía, generalmente presentan problemas de aprendizaje y
de relación con los demás. De ahí la importancia de su desarrollo: normalmente cuando progresan
en este aspecto, también lo hacen en su aprendizaje y relación con los demás.

Indicadores del desarrollo

La niñez intermedia implica muchos cambios en la vida de un niño. A esta edad, los niños ya pueden
vestirse por sí solos, atrapar una pelota más fácilmente solo con las manos y amarrarse los cordones.
Ahora es más importante para ellos ser un poco más independientes de la familia. Ir al colegio hace
que los niños a esta edad estén en contacto regular con un mundo más amplio. Las amistades se
vuelven más importantes. En esta etapa desarrollan rápidamente habilidades físicas, sociales y
mentales. Es fundamental que en esta etapa el niño aprenda a adquirir confianza en todas las áreas
de la vida, como en las amistades, las actividades escolares y los deportes.

Los siguientes son algunos aspectos del desarrollo en la niñez intermedia:

Cambios emocionales y sociales

Los niños a esta edad:

 Muestran más independencia de los padres y la familia.

 Comienzan a pensar en el futuro.

 Entienden mejor el lugar que ocupan en el mundo.

 Prestan más atención a las amistades y al trabajo en equipo.

 Desean ser queridos y aceptados por sus amigos.

Razonamiento y aprendizaje

Los niños a esta edad:

 Desarrollan rápidamente sus habilidades mentales.

 Aprenden mejores maneras de describir sus experiencias, sus ideas y sus sentimientos.

 Se enfocan menos en sí mismos y se preocupan más por los demás.

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Entonces, alrededor de los 8 años podemos pedirles que:

-Preparen su mochila del día siguiente

-Te pida firmar la agenda (que se acerque a ti y te pida firmarlo) en vez de que tú vayas a buscarlo
en su mochila

-Se preocupe de lo que debe llevar al colegio

-Que participe en el menú de la colación

-Que prepare su bolso o mochila para sus talleres extracurriculares

Hazle saber que puedes ayudarlo, pero que esas u otras acciones que te parezcan adecuadas son
su responsabilidad. La idea de la autonomía es que el niño PARTICIPE y no reciba todo hecho y
RESPONSABILIZARLO si por ejemplo, olvida una de sus obligaciones. No es la nana ni la mamá la
responsable de que olvide su lonchera o algún material de trabajo, por ejemplo, es él.

Este tipo de acciones ayudan a generar chicos independientes, seguros y responsables. Fomentar
la autonomía en la infancia es crucial para formar personas responsables.

Cabe destacar que muchas veces Intentamos protegerlos de un entorno que a menudo crea
ansiedad, pero es verdad que en el exterior, hay peligros reales. Por eso hay que hablar de ellos
con los niños, sin dramatizar ni inquietarlos demasiado, pero es algo que forma parte de las
normas básicas de educación.

Lo ideal es informar sin angustiar. La protección hay que justificarla. Debemos intentar no
sobreproteger y no transmitir nuestras propias angustias a los hijos.

Conversa y coordina con las personas que te ayudan a criar a tu hijo. Hazle saber lo que esperas
que él haga por sí mismo y de qué manera te gustaría que ellos lo apoyen. Recuérdale también
motivarlo siempre y reconocer sus avances.

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