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SÌLABO

CARRERA PROFESIONAL DE
OBSTETRICIA
Universidad Privada Sergio Bernales

SÍLABO DE INGLES I

I. DATOS GENERALES

1.1. Unidad Académica : Carrera Profesional de Obstetricia


1.2. Código : EG 104
1.3. Nivel Académico :I
1.4. Créditos : 03
1.5. Carácter : Teórico - Práctico
1.6. Pre requisito : Ninguno
1.7. Semestre Académico : 2018 - II
1.8. Duración : 16 semanas (28-08-2018/ 16-12-18)
1.9. Número de horas semanales : 03
Horas de Práctica : 02
Horas de teoría : 02
1.10. Lugar de Clases : Campus Universitario- Cañete
1.11. Docente Responsable : Lic. Pamela Katherine Casas Cueva.

II. SUMILLA

La asignatura de Inglés I es de naturaleza teórica – práctica, pertenece al área de Formación General y


está orientada a desarrollar en el estudiante la competencia comunicativa del idioma Inglés como segunda
lengua en un nivel básico a través de la ejercitación de las habilidades de comprensión y expresión tanto
oral como escrita, identificando las estructuras gramaticales y funciones del lenguaje, de técnicas de
carácter cotidiano, cultural, artística social e institucional. Se utiliza la metodología interactiva que fomenta
la participación, enfatizando la comprensión y producción de textos relacionados con la realidad actual.

III. RASGO DEL PERFIL DEL EGRESADO QUE SE RELACIONA CON LA UNIDAD DE EJECUCIÓN
CURRICULAR

Ser capaz de aprender el idioma Inglés a través de la práctica y el desarrollo de las cuatro habilidades
básicas: auditiva – oral – lectura – escritura, y toda habilidad inherente al proceso de aprendizaje.

IV. COMPETENCIA

El alumno aprenderá estructuras básicas del idioma inglés, para expresarse de manera escrita y hablada
con seguridad y exactitud en situaciones de la vida cotidiana. Participará en situaciones comunicativas
integrando la expresión oral y la comprensión auditiva, Desarrollara su vocabulario y fluidez al hablar
realizando pequeñas narraciones y lecturas breves

V. CAPACIDADES

a) Analiza, y domina conceptos básicos del Verbo To Be, e información básica


b) Reconoce singular y plural, adjetivos posesivos y verbos básicos
c) Reconoce y domina conceptos de ubicación de objetos. Utiliza artículos definidos e indefinidos
d) Distingue y aplica el tiempo Presente Simple y los indicadores de frecuencia.
Elaboró Lic. Pamela Katherine Casas Cueva. Reviso Oficina de Calidad y Aprobó Vicerrectorado
Acreditación Académico
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VI. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I: WELCOME TO THE WORLD

CAPACIDAD: Analiza, y domina conceptos básicos del Verbo To Be, e información básica

SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES


 Utiliza correctamente el alfabeto y
 Verb to Be. verbo TO BE.
 The Alphabet.  Saluda e Intercambia información
1 personal (nombre, edad, etc.) en
 Greetings; names and titles of address;
conversaciones breves y se presenta a
 Personal information sí mismo y a otros.

 Numbers 0-10.  Pregunta y responde sobre su


 Introducing yourself to new people. nacionalidad.
2  Introducing a friend to someone else.  Utiliza los artículos indefinidos
correctamente.
 Indefinite Article A / An

 Utiliza los adjetivos posesivos en


 Possessives His/Her femenino y masculino.
3  Numbers 1-100.  Utiliza los adjetivos posesivos. La ‘s
para expresar posesión.

UNIDAD II: WHERE ARE YOU FROM?


CAPACIDAD: Reconoce singular y plural, adjetivos posesivos y verbos básicos
 Countries and Nationalities.  Habla sobre su familia y hace preguntas
 Family members básicas sobre ella.
4
 Question words

 Identifica los artículos personales,


5  Personal Items. Classroom objects. Colors.
objetos de clase y sus colores.

 Identify and describe objects  Utiliza los adjetivos demostrativos en


6  Opposite adjectives. singular y plural.

7 EXAMEN PARCIAL
CONTENIDOS ACTITUDINALES: Usa correctamente el vocabulario relacionado con saludos e información
personal en ejercicios orales y escritos. Discierne entre la pronunciación de números (Ejem: fifteen/fifty).

Elaboró Lic. Pamela Katherine Casas Cueva. Reviso Oficina de Calidad y Aprobó Vicerrectorado
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UNIDAD III: CLOTHES FOR WORK


CAPACIDAD: Reconoce y domina conceptos de ubicación de objetos. Utiliza artículos definidos e indefinidos
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
 Clothes, Physical appearance and  Utiliza el verbo HAVE y vocabulario básico
8 personality para hacer descripciones de apariencia
física.
 The verb HAVE. Ask and answer.
9  Personal Descriptions.

 Parts of the House / Rooms  Describe y pregunta sobre las partes de una
10  Prepositions of place. casa.

 There is/ There are.  Elabora y responde preguntas para conocer


11  Appliances la ubicación de un objeto.

UNIDAD IV: MOVING TO A NEW HOUSE


CAPACIDAD: Distingue y aplica el tiempo Presente Simple y los indicadores de frecuencia.
12  Ways of getting around. Days of the week.  Utiliza correctamente el presente simple en
 Present Simple (1st, 2nd, 3rd person) 1era y 3era persona.

13  Present Simple Yes/No questions with  Elabora preguntas simples de Sí o No en


DO/DOES presente simple.

14  Sports and Free time activities  Habla sobre sus hobbies y describe su
 Days of the week rutina diaria.
 Intonation of Questions

15  Express interest and surprise


 Responding positively to news

16 EXAMEN FINAL

17 EXAMEN DE APLAZADO

CONTENIDOS ACTITUDINALES: Identifica y describe objetos. Especula y habla sobre objetos presentados en
una conversación. Entiende conversaciones cortas con información específica. Identifica y describe a las personas
en forma oral y escrita haciendo uso del correcto vocabulario.

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VII. MÉTODOS Y TÉCNICAS DIDACTICAS

La metodología estará basada en métodos activos, de investigación, de resolución de problemas,


actividades en forma individual y en equipo, propiciando la participación significativa de los estudiantes
como constructores de su aprendizaje.

Las clases serán teóricas y prácticas. Desarrolladas a través de exposiciones dialogadas, lluvia de ideas,
esquemas, diapositivas electrónicas (PowerPoint), artículos periodísticos entre otros.

Como técnicas didácticas utilizaremos la lluvia de ideas, el panel, seminario, el foro, la mesa redonda, el
trabajo de campo entre otras.

VIII. MEDIO Y MATERIALES EDUCATIVOS

El uso de las Tics permitirá el desarrollo eficaz de la asignatura, para lo cual se empleará lo siguiente:

Medios: Pizarra, multimedia.


Materiales: Manual del curso, guía didáctica, documentos de trabajo, diapositivas en PowerPoint,
separatas.

IX. EVALUACIÓN

La asistencia a las clases teóricas y prácticas es obligatoria. El alumno que acumulé el 30% de
inasistencias queda inhabilitado para rendir el examen final, será desaprobado en la asignatura sin
derecho para rendir un examen sustitutorio. El sistema de evaluación comprende:

A. Examen Parcial (EP). 25 %


B. Examen Final (EF). 25 %
C. Tareas Académicas (Evaluación Permanente) 50 %
 Trabajos, Intervenciones, Otros
 Primera Práctica Calificada (PRAC. A)
 Segunda Práctica Calificada (PRAC. B)

TRAB + INTER + OTROS + PRAC. A + PRAC. B


TA =
5

PROMEDIO FINAL = (TA × 0.5) + (EP × 0.25) + (EF × 0.25)

Para acogerse al examen aplazado, el estudiante debe haber alcanzado como nota final en la asignatura
el promedio igual o mayor que siete (07). Esta prueba consistirá en la evaluación teórica y práctica de
conocimientos de toda la asignatura. La nota mínima para aprobar el curso es ONCE (11).
El promedio final se repite en el Promedio Semestral en caso de los estudiantes aprobados.
PROMEDIO FINAL + EXAMEN DE APLAZADO
PROMEDIO SEMESTRAL = , en caso de los estudiantes
2
desaprobados.

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X. FUENTES DE INFORMACIÓN

10.1 Bibliográficas

1. House, Susan (2011) Didáctica del Inglés: Classroom Practice. Ministerio de Educación de
España - Editorial GRAÓ
2. Sánchez-Reyes Peñamaría (2008) Didactic approaches for teachers of English in an
international context. Ediciones Universidad de Salamanca.
3. Kennedy-Scanlon Michael (2009) Guided error correction: Exercises for Spanish speaking
students of English. Universitat Autònoma de Barcelona
4. H.Q. Mitchell (2007) Channel Direct 1. MM Publications
5. Richards, Jack C. (2005) Interchange Third Editions. USA. Cambridge University Press

10.2 Electrónicas

1. https://learnenglish.britishcouncil.org/en/grammar-exercises
2. http://www.eslgamesworld.com/
3. http://www.ihbristol.com/free-english-exercises/test/esol-smc-past-simple-past-continuous

ENTREGA - RECEPCIÓN DE SÍLABO

Recibido por:
Lic. Pamela Katherine Casas Cueva.
Docente

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Acreditación Académico