DATOS GENERALES:

PLANEACIÓN DEL PROYECTO ASIGNATURA: GRADO Y GRUPO: NOMBRE DEL PROFESOR(A):

“BUSCAR PARA CONOCER” ESPAÑOL 3º

BLOQUE EN QUE SE UBICA(N) LA(S) FECHA DE DURACIÓN DEL PROYECTO:
PRÁCTICA(S): UNO
12 SESIONES

Datos Generales
Nombre de la práctica o prácticas que se trabajarán:  Obtener y organizar información
 Leer y comparar diferentes tratamientos de un mismo tema
Ámbitos de la práctica que se trabajarán en el proyecto  Estudio
Nombre del proyecto “BUSCAR PARA CONOCER”
Aprendizajes esperados • Comparar y evaluar el tratamiento de un tema en diversos textos. Al
hacerlo:
• Analizarán las descripciones, los argumentos y las relaciones que se
establecen entre los hechos.
• Evaluarán los datos que se presentan.

Productos a elaborarse  RESUMEN Y EXPOSICIÓN SOBRE EL TEMA ESTUDIADO

PROPÓSITO DEL ÁMBITO: Que los alumnos expresen sus ideas claramente organizando de manera coherente el tema elegido, delimitando
temas, subtemas, definiciones, comentarios y explicaciones.
 TIEMPO ACTIVIDADES Y TEMAS DE REFLEXIÓN RECURSOS OBSERVACIONES
• Presentación del proyecto Internet
• Doy a conocer los productos a elaborar.
Sesión 1 • Organizar equipos por afinidad (5 integrantes) y sortear el orden de Diferentes fuentes
exposición. de consulta
Asignar roles:
 Responsable
 Secretario
 Controlador de tiempo
 Responsable de materiales
 Responsable de calidad.
• Que los alumnos propongan un tema de interés particular, puede ser
tribus urbanas, cuidado del agua o temas relacionados con el lenguaje.
• En equipo, elaboren preguntas sobre lo que les gustaría saber sobre el
tema elegido.
• Analicen y evalúen las distintas maneras de desarrollar un mismo tema a
partir del análisis de descripciones, argumentos y relaciones que se
establecen entre los hechos tratados.

 Identificar os puntos de vista expresados en los diferentes textos.

 Evaluar la claridad de la presentación: modos de citar la información con
la que el autor está o no está de acuerdo; manejo de sustantivos y
adjetivos en la denominación de objetivos; uso de tecnicismos, uso de
lenguaje literal y figurado en las explicaciones.
 Evaluar tanto la consistencia de los argumentos como los ejemplos y
datos que los apoyan.

TAREA
• Busquen información sobre el tema en fuentes impresas o electrónicas y
traerla para la siguiente sesión, que contenga nombre del autor, título del
material consultado, lugar de edición, editorial y año de publicación.

TIEMPO ACTIVIDADES Y TEMAS DE REFLEXIÓN RECURSOS OBSERVACIONES

• De manera individual, contestar lo siguiente: Libro de texto

Sesión 2 1.¿Qué es argumentar? (tipos de nexos)
2.¿Qué es explicar? Tabla explicativa
3.¿Qué recursos lingüísticos se utilizan para argumentar un texto?
(nexos y expresiones con significado causal, concesivo y condicional)
4. Elaborar una lista de los nexos con significado causal, concesivo y
condicional mediante el siguiente cuadro:
Tipo de Causal Concesivo condicional
nexo
Lista
ejemplo
 EVALUACIÓN

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO ASPECTOS A EVALUAR 1

1. Cuestionarios ♦ Resumen: (Coevaluación)

2. Investigación del tema en diversas fuentes
3. Cuadro analítico de nexos 1. Usan adecuadamente los signos de puntuación
4. Resúmenes 2. Transmite el tema de manera clara y sencilla
5. Ficha de trabajo 3. Presenta introducción
4. Esta organizado por temas y subtemas
5. Incluye argumentos y explicaciones
PRODUCTOS ASPECTOS A EVALUAR

♦ EXPOSICIÓN  Presenta introducción

 Esta organizado por temas y subtemas
 Incluye argumentos y explicaciones
 Presenta el material con limpieza.
 Ortografía adecuada
 Presenta las ideas de manera clara.
 Creatividad
 Propósito comunicativo ( el tema quedó comprendido por el
resto del grupo)
 Uso adecuado del guión de apoyo
 Volumen de voz

1
ESCALA VALORATIVA
 RESUMEN (COEVALUACIÓN MUY BIEN BIEN SUFICIENTE INSUFICIENTE

4 3 2 1
RASGOS

1.- Usan adecuadamente los signos de puntuación

2.- Transmite el tema de manera clara y sencilla

3.- Presenta introducción

4.- Está organizado por temas y subtemas

5.- Incluye explicaciones

6.- Incluye conclusión

7.- Incluye nexos causales

8.- Incluye nexos concesivos

9.- Incluye nexos condicionales

10.- Incluye argumentos

TOTAL

CALIFICACIÓN
 EXPOSICIÓN Excelente Bien Suficiente Insuficiente
4 3 2 1

RASGOS

1.- Presenta introducción

2.- Esta organizado por temas y subtemas

3.- Incluye explicaciones

4.- Incluye argumentos

5.- Presenta el material con limpieza

6.- Ortografía adecuada

7.- Presenta las ideas de manera clara.

8.- Creatividad

9.- Propósito comunicativo ( el tema quedó

comprendido por el resto del grupo)

10.- Uso adecuado del guión de apoyo

11.- Volumen de voz

TOTAL Y CALIFICACION