CENTRO UNIVERSITARIO DEL PACÍFICO SUR

CAMPUS TLAPA
Clave de la Institución: 12MSU0001T
Clave del C.T.: 12PSU0104N Clave del C.T.: 12PSU0103N Clave del C.T.: 12PSU0130K
DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS SUPERIORES

PLAN DE CLASE

CENTRO UNIVERSITARIO DEL PACÍFICO

INSTITUCIÓN SUR CLAVE C.T. 12PSU0103N ASIGNATURA MATEMÁTICAS IV

GRUPO 4°TO PREPARATORIA, MATUTINO, ÚNICO CATEDRÁTICO ING. JONATAN DIAZ AGUILAR CUATRIMESTRE SEPTIEMBRE-DICIEMBRE 2018

CLAVE DE LA
TEMA 1. LA RECTA 2. LA CIRCUNFERENCIA 3. LA PARABOLA 4 LA ELIPSE
ASIGNATURA

CICLO
2018-2019 TIEMPO DEL 3 DE SEPTIEMBRE AL 15 DE DICIEMBRE ( HORAS)
ESCOLAR

Al concluir el curso el estudiante habrá desarrollado las competencias:

 Argumenta la solución de problemas relativos a las ecuaciones de la recta,
circunferencia y las cónicas, utilizando métodos gráficos, analíticos o
DESEMPEÑOS DEL ESTUDIANTE AL CONCLUIR EL variacionales, aplicando procedimientos y propiedades algebraicas, así como
BLOQUE utilizando las tecnologías y comunicación. Construye e interpreta modelos
matemáticos relativos a la recta, circunferencia y a las cónicas, aplicando
métodos gráficos, analíticos o variacionales
 OBJETOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
1. La Recta
1.1 Distancia entre dos puntos
1.2 Punto medio
1.3 Área de polígonos  Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de
1.4 Pendiente procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos y variacionales,
1.5 Paralelismo y perpendicularidad para la comprensión y análisis de situaciones reales, hipotéticas o
1.6 La recta punto pendiente formales.
1.7 La recta que pasa por dos puntos
1.8 Distancia de un punto a una recta
1.9 La recta y= ax +b  Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante procedimientos
1.10 La recta Punto pendiente matemáticos y los contrasta con modelos establecidos o situaciones
1.11 L a recta dos puntos reales.

 Argumenta la solución de un problema, con métodos numéricos,

2. La circunferencia gráficos, analíticos o variacionales, mediante el lenguaje verbal,
2.1 Circunferencia matemático y el uso de las tecnologías de la información y la
2.2 Rectas y segmentos: Radio, diámetro, cuerda, secante comunicación.
y tangente.
2.3 El número Longitud de una circunferencia. Áreas y
superficies. Arco y longitud
2.4 Ecuaciones de la circunferencia.
2.5 Ecuación canónica
2.6 Ecuación ordinaria
2.7 Ecuación de la circunferencia conocidos tres puntos.
2.8 Ecuación general de la circunferencia.

3. La parábola
3.1 Ecuación de la parábola con eje paralelo a alguno de
los ejes de coordenadas:
3.2 a) Ecuación ordinaria con vértice en el origen.
3.3 b) Ecuación ordinaria con vértice fuera del origen.
3.4 c) Ecuación general.

4. La elipse
4.1Elipse.
4.2Elementos asociados a la elipse.
4.3Ecuación ordinaria de elipses horizontales y verticales
con centro en el origen y ejes, los ejes coordenados.
4.4 Ecuación ordinaria de elipses horizontales y verticales
con centro fuera del origen y ejes
4.5 Paralelos a los ejes coordenados.
 4.6 Ecuación general de la elipse.

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Solución de problemas Resolución de problemas que involucran la
Trabajo colaborativo distancia y el sentido de lugares específicos.  Escala estimativa
Lluvia de ideas Resolución de problemas que involucran las
Preguntas Guías coordenadas del punto medio  Ejercicios resueltos
Sub-preguntas guías Resolución de problemas que involucran al área de
Elaboración de Reportes polígonos  Trabajo final
Trabajo en equipo Resolución de problemas que involucran la
Búsqueda de información pendiente y el ángulo de inclinación de una  Exposición
Visitas guiadas trayectoria.
Entrevista a expertos. Expresar la ecuación de una recta en diferentes  Examen Parcial
Trabajo extra clase situaciones.
Exposición Construir el modelo lineal que describe la  Examen Final
Exposición de proyectos de delimitación de predios, cálculo de trayectoria de un objeto.
perímetro y área de poligonales por métodos de las componentes.
Exposición por equipo Definición de la circunferencia y los elementos
Exposición de proyectos de delimitación de predios, cálculo de relacionados
perímetro y área de poligonales por métodos de las componentes. Resolución de problemas en los que sea necesario
Consulta en textos, en línea y otras fuentes de información determinar las coordenadas del centro y la longitud
Consulta en internet, libros y a personas expertas en el tema. del radio de una circunferencia a partir de su
ecuación.
Resolución de problemas en los que sea necesario
obtener la ecuación de una circunferencia
conocidos tres de sus puntos, por distintos
métodos.
Resolución de problemas en los que sea necesario
obtener la ecuación general de una circunferencia a
partir de la ecuación ordinaria o viceversa.

Describe las propiedades de los objetos con forma

parabólica.
Resuelve problemas de su contexto geométrica y
analíticamente
 Expresa a la parábola como lugar geométrico.
Construye la parábola aplicando sus propiedades.
Define la parábola geométricamente.
Identifica los elementos que definen a la parábola:
foco, directriz, eje de simetría, lado recto.
Describe la relación entre foco, directriz, eje de
simetría, lado recto.
Define el concepto de parábola.
Interpreta la ecuación de la parábola para
encontrar su Gráfica.
Interpreta la gráfica de la parábola para escribir su
ecuación.
Traduce la ecuación general de la ecuación
canónica de la parábola.
Investigar la definición de la Elipse.
Describe las propiedades de los elementos
asociados a la elipse.
Expresa con sus ecuaciones ordinarias a las elipses
horizontales y verticales con centro en el origen y
ejes, los ejes coordenados.
Expresa con sus ecuaciones ordinarias a las elipses
horizontales y verticales con centro fuera del origen
y ejes paralelos a los ejes coordenados.
Expresa a la elipse con su ecuación general.

MATERIAL DIDÁCTICO FUENTES DE CONSULTA

Steen, F. y Ballou, D. (1998). Geometría Analítica. México: Publicaciones Cultural.

Pimienta, J. H., Acosta, V., Ramos, O., Villegas, G. (2010). Matemáticas III. Naucalpan de Juárez,
 Laptop Estado de México: Pearson Educación.
 Proyector Guzmán Herrera, A. (1998). Geometría Analítica. México: Publicaciones Cultural.
 Pintarrón
Méndez, A. (2010). Matemáticas 3 . México: Santillana.
 Plumones
Salazar V, P. (2010). Matemáticas 3 . México: Nueva Imagen.
 Borrador Mata Holguín Patricia (2010). Matemáticas 3. México: ST Editorial.
Fuenlabrada, S. (2007) Geometría Analítica, México: Mc Graw Hill.
Cuellar, J, A. (2010). Matemáticas III, México: Mc Graw
 ENTREGÓ RECIBIÓ Vo. Bo. Vo. Bo.

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CATEDRÁTICO M.C.E. ALEX IVAN ÁVILA GUZMÁN LIC. LILIA VILLEGAS LEÓN LIC. ESTHER DOMÍNGUEZ VARGAS
ING. JONATAN DIAZ AGUILAR ENCARGADO DEL DEPTO. DE ESTUDIOS DIRECTORA DEL CUPS CAMPUS TLAPA DIRECTORA GENERAL
SUPERIORES