CUADERNILLO OCTAVA SEMANA

INTRODUCCIÓN AL CALCULO SUPERIOR √

1) Calcular el límite:

√ A) ⁄ B) ⁄ C) ⁄
√
D) E)
A) B) C)
7) Calcular el límite:
D) E)

2) Calcular el límite:

A) 3 B) 4 C) 5

D) 6 E) 7
A) 1 B) ⁄ C) ⁄ 8) Calcular el límite:

D) ⁄ E) ⁄

3) Calcular el límite:

A) ⁄ B) ⁄ C) ⁄

D) ⁄ E) ⁄
A) 2 B) 3 C) ⁄

D) ⁄ E) ⁄ 9) Calcular el límite:

4) Calcular el límite: ( )

A) B) C) 0

A) 13 B) ⁄ C) ⁄ D) 1 E)

10) Considere la función: dada por:

D) ⁄ E) ⁄

5) Calcular el límite: ( )

√
√ ¿Cuánto debe valer para que esta función sea
continua en ?
A) B) C)
A) 0 B) 1 C) 2
D) E) 0
D) 3 E) 4
6) Calcular el límite:

MG. RENE TACCA QUISPE 1

 MATEMÁTICA I

11) Considere la función f: dado por:

( )
( )

A) 4 B) 5 C) 6
¿Cuánto debe valer y para que la funcion
sea continua en y en ? D) 7 E) 8

A) B)
15) Si √
( )
C) D)
( )

E) Determine el valor de la constante k para lo cual

el:
12) Se pide determinar los valores para las constantes ( )
y de modo que la siguiente función sea
continua en toda la recta real
A) ⁄ B) ⁄ C) ⁄

( ) D) ⁄ E)

A) B) 16) Obtener la derivada de la función:

C) D)
( )
E)
A) ( )
B) ( )
C) ( )
13) Dada la función:
D) ( )
E) ( )
⟦ ⟧ [ [
( ) √ [ [ 17) Obtener la derivada de la función:

√
( )
Determine los valores de y de modo que √
sea continua en
A) B) C)
A) B) ( √ ) ( √ ) √ ( √ )

√
C) D) D) E)
√ ( √ ) ( √ )

E) 18) Derivar:
( )
14) Se pide determinar la constante “ ”, tal que la √( )
función sea continua en toda la recta real

MG. RENE TACCA QUISPE 2

 MATEMÁTICA I

A) B) 23) Determine y tales que sea diferenciable en

( ) ( ) todo su dominio.

C) D)
( ) ( )
( )
E)
( )
A) B)
19) Si, ( ) ( ) ; obtener la
derivada de: ( )( ) C) D)

( ) ( ) ( ) E)
A) ( )
B) ( )
C) ( )

( ) ( ) 24) Si la función:
D) ( )
E) ( )

20) Calcular la derivada de la función: ( )

( ) ( )( ) √
y evaluar en el punto
Es derivable en , determine la ecuación de la
recta tangente a la gráfica de f en el punto de
A) B) abscisa 8.

C) D) A)

E) [ ⁄ [ B)

21) Calcule la derivada de la función: C)

D)
( )
E)
A) B) C)
25) Encontrar la ecuación de la recta tangente a la
D) E) parábola que sea paralela a la
recta
22) Encuentre tales que es derivable en todos
los puntos A)

B)
( )
C)

D)
A) ⁄ B) ⁄ C) ⁄ E)

D) ⁄ E) ⁄
26) El hijo de un agricultor es estudiante de
arquitectura de la UNA-PUNO; y quiere diseñar
una cerca para la casa de su padre, el perímetro

MG. RENE TACCA QUISPE 3

 MATEMÁTICA I

que disponen tiene 1800 metros y el papá desea E)

cercar un campo rectangular que limita con un
rio recto, en el cual no necesita cercar a lo largo 30) Calcular el área máximo de un rectángulo
del rio, el padre pregunta al futuro arquitecto inscrito en la región encerrada por la curva
¿Cuál sería las dimensiones del campo que y el eje
permita obtener el área más grande?
A) B) C)
A) B)
D) E)
C) D)

E)

27) Una empresa de alimentos quiere producir

envases metálicos que contengan 500 ml de
trozos de atún en aceite vegetal, encuentre la
longitud del radio que minimizarán el costo del
metal para fabricar la lata.

A) √ B) √ C) √

D) √ E) √

28) En una página de un libro debe haber

de texto escrito los márgenes laterales deben ser
de y los márgenes superior e inferior de
. Determinar las dimensiones de la hoja para
que se gaste la menor cantidad de papel posible.

A) B)

C) D)

E)

29) Se quiere aislar, cercándola una parte rectangular

de un terreno circular con radio, r=20m, que debe
quedar inscrito en el círculo que limita al terreno.
Determine las dimensiones del rectángulo que
puede quedar inscrito en el terreno, que tenga la
mayor área posible.

A) √

B) √

C) √

D) √

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