paso 1 – pensamiento lógico y matemático

Brayan esteban Páez Benítez

Grupo: 156

Tutor: juan Manuel Aldana porras

Universidad nacional abierta y a distancia UNAD

Tecnología en comunicaciones inalámbricas

Chiquinquirá

2018
 Introducción

Al iniciar este este trabajo puedo decir que es de gran utilidad para saber con mayor
precisión las actividades presentes que realice por ejemplo el crucigrama realizado sobre el
pensamiento lógico y matemático también sobre aprender a manejar mi campus virtual
para haci poder organizar nuestra tareas a desarrollar para lograr trabajar y aprender de
manera coordinada he realizado este trabajo con el fin de aprender cada día más sobre mi
carrera de comunicaciones inalámbricas ,invita también Alos estudiantes a que se interesen
de manera activa en sus cursos y en la metodología virtual ya que al ser de esta manera se
facilita la comprensión de los temas así como lo es vía virtual en los que podemos resolver
las dudas pertinentes al curso me gusta mucho la forma virtual de mi carrera porque me da
muchas facilidades y espero terminarla con éxito
 OBJETIVOS

•Analizar los temas a que vamos a tratar durante el curso

•Ver la importancia de la temática a tratar

•Analizar los temas de pensamiento lógico y matemático

•Manejar con mayor facilidad mi campus virtual

• crear un grupo de Cipas para interactuar y aclarar nuestras dudas sobre nuestro curso
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=24&docID=10075782&tm=
1489706755797
 RESUMEN

LOS CIPAS: son grupos de estudio que se conforman entre estudiantes que pueden ser orientados
por un docente los cipas se conforman para discutir o comprender temas académicos entre los
compañeros del grupo resolver dudas propias de su curso sobre aspectos y disciplinas del programa,
establecer vínculos sociales y efectivos para movilizar la acción solidaria y la búsqueda del
crecimiento personal y colectivo mantener la motivación hacia el aprendizaje, formar

parte de la vida universitaria en los centros los principios de la actuación de los estudiantes en los
cipas son participantes
 B. LEARNING

B.LEARNING es una estrategia de acompañamiento donde se programan encuentros pedagógicos

abiertos en todos los centros con el fin de fortalecer la apropiación disciplinaria mediante ejercicios
que faciliten al estudiantes una mejor comprensión del modelo educativo virtual, va dirigido alos
estudiantes en su primer periodo académico el blended learning consiste en los centros de
programación encuentros pedagógicos abiertos orientados por un docente allí podemos interactuar
con herramientas de comunicación sincrónica como la web confered y chat cada encuentro consiste
en la realización de actividades académicas que te afincarían conocimientos a desarrollar habilidades
para el aprendizaje autónomo colaborativo y significativo, las ventajas que tienen el b learning es la
participación en los encuentros pedagógicos abiertos

1. clasificar el sentido y el significado solidario de la formación unadista

2. afianzar el uso de las herramientas telemáticas en el programa académico

3. interacción con los actores del circuito académico director del curso y docente

4. resolver las inquietudes del curso y del modelo pedagógico de la unad

 CONCLUSIONES

Las ventajas esque siempre nos va a facilitar nuestra vida cotidiana ya que ella nunca se va a
terminar al encontralo va avanzando más y mas