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Antes de la sesión
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Cuarto Grado - Unidad 5 - Sesión 01
Momentos de la sesión
1. INICIO
Normas de convivencia
Escuchar atentamente las indicaciones de mi profesor o profesora.
Comunicarme con un tono de voz adecuado.
Compartir los materiales con mis compañeros.
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Cuarto Grado - Unidad 5 - Sesión 01
2. DESARROLLO
Presenta el problema y luego pide a los niños y niñas que lo lean
60 individualmente en forma silenciosa. Si es necesario solicita a otros
minutos estudiantes que lo lean una vez más.
90 cm
8 cm
¿Qué pasa con la medida de la planta de maíz a medida que pasa el tiempo?
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Cuarto Grado - Unidad 5 - Sesión 01
150
100
50
0
Primera Primer Segundo Tercer Cuarto Sexto
Semana Mes Mes Mes Mes Mes
Pídeles que observen sus esquemas y que discutan en cada grupo respecto
a la relación que existe entre la medida de la planta de maíz y el paso del
tiempo. Cada grupo puede escribir sus conclusiones en papelotes.
Cada grupo deberá exponer sus trabajos y conclusiones mediante la
técnica del museo.
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Cuarto Grado - Unidad 5 - Sesión 01
Reflexiona con los niños y niñas respecto a los procesos que siguieron
para resolver el problema. Plantea las siguientes preguntas: ¿les
pareció difícil?; ¿qué tuvieron que hacer?; ¿los esquemas ayudaron o
no?; ¿cómo?
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Cuarto Grado - Unidad 5 - Sesión 01
3. CIERRE
Propicia un diálogo sobre las actividades desarrolladas durante la clase.
15 Puedes hacer las siguientes preguntas: ¿qué hicimos hoy? ¿les gustó?;
minutos ¿por qué?; ¿creen que lo que aprendimos nos será útil?; ¿para qué?
Felicita a todos por su participación y estimúlalos con frases de aliento.
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