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PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
AUTOR:
Vacílica, Flores Porras
ASESOR:
Víctor, Hugo Quijada Tacuri
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:
Derecho público
LIMA – PERÚ
2018
Índice general
I. INTRODUCCIÓN ................................................................................................... 2
1.1 Realidad problemática.................................................................................. 4
1.2 Trabajos previos ........................................................................................... 4
1.3 Teorías relacionadas al tema ....................................................................... 5
1.3.1 Tema asociado a la variable o dimensión ................................................ 5
1.3.2 Tema asociado a la variable o dimensión ................................................ 5
1.3.N Tema asociado a la variable o dimensión ..................................................... 5
1.4 Formulación del problema ........................................................................... 5
1.5 Justificación del estudio .............................................................................. 6
1.6 Hipótesis ....................................................................................................... 7
1.7 Objetivos ....................................................................................................... 8
II. MÉTODO ............................................................................................................... 9
2.1 Diseño de la investigación ......................................................................... 10
2.2 Variables, operacionalización .................................................................... 10
2.2.1 Variables ............................................................................................... 10
2.2.2 Operacionalización de las variables....................................................... 10
2.2.3 Matriz de Operacionalización de las variables ....................................... 11
2.3 Población y muestra................................................................................... 12
2.4 Técnicas e instrumentos de recolección de datos, validez y confiabilidad
12
2.5 Métodos de análisis de datos .................................................................... 13
2.6 Aspectos éticos .......................................................................................... 14
III. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS .................................................................... 15
3.1 Recursos y Presupuesto ............................................................................ 16
3.2 Financiamiento ........................................................................................... 16
3.3 Cronograma de ejecución .......................................................................... 17
IV. REFERENCIAS ............................................................................................... 18
ANEXOS .................................................................................................................... 20
II
Índice de tablas
III
Índice de figuras
IV
Índice de anexos
V
GENERALIDADES
Autor(es): Nombres y apellidos del autor o de los autores del proyecto de tesis
Linck trabajo
http://dspace.unitru.edu.pe/bitstream/handle/UNITRU/2849/TESIS%
20MAESTRIA%20-
%20SANTOS%20YANET%20QUISPE%20NU%C3%91EZ.pdf?seq
uence=1 (con este me apoye para la realidad problemática)
http://dspace.unitru.edu.pe/bitstream/handle/UNITRU/2849/TESIS%
20MAESTRIA%20-
%20SANTOS%20YANET%20QUISPE%20NU%C3%91EZ.pdf?seq
uence=1 (trabajos previos)
http://repositorio.unh.edu.pe/bitstream/handle/UNH/1057/TP%20-
%20UNH%20DER.%200077.pdf?sequence=1&isAllowed=y
(trabajos previos)
https://es.slideshare.net/jlmunoz2197/tesis-maternidad-infantil (trabajos previos)
http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtualdata/Tesis/Salud/ferreira_ra/Ca
p1.pdf (para realizar formulacion del problema)
http://www.caps.org.pe/wp-content/uploads/2017/03/Libro-Llover-
sobre-mojado-final-baja-1.pdf (libro sobre llover sobre mojado) par
introducción).
I. INTRODUCCIÓN
Durante los últimos tiempos mucho se ha escuchado acerca del abuso sexual infantil, pocos
saben que éste es otra forma de maltrato que los adultos infringen a los menores y que trae
devastadoras consecuencias a estos niños, durante esta etapa y en su consecutiva vida adulta.
Lo que facilita la existencia del abuso de menores es el manto de silencio que logra imponer el
abusador sobre su víctima, y si a esto sumamos el hecho de que la mayoría no deja rastros
físicos, tenemos las condiciones ideales para que la situación se mantenga oculta y perdure por
años. Por esto los profesionales que trabajan en esta área plantean como necesario sensibilizar
a la gente para detectar a tiempo el abuso sexual infantil.
Como futuros psicólogos es vital conocer este tema, por las implicancias psicológicas que
conlleva a esta forma de abuso, y darle, de este modo una cobertura importante y poseer una
preparación fundamental para manejar estas situaciones, brindándole el apoyo necesario
tanto al niño como a la familia.
Lo positivo es que este silencio ya comenzó a romperse ya que entre los años 1987 y 1999 los
abusos de menores de 0 a 6 años que fueron denunciados aumentaron de un 4% a un 17,7%
del total de casos de atentados sexuales. No es que el problema haya crecido, sino que se está
denunciando más.
Hemos querido abordar este tema desde una perspectiva ecosistémica, basándonos
principalmente en las apreciaciones de Jorge Barudy, considerándolo uno de los más grandes
autores que ha escrito sobre esta problemática. Para ello hemos comenzado definiendo y
conceptualizando tanto el Maltrato Infantil, como el Abuso Sexual Infantil propiamente tal,
teniendo así una mirada más global, luego abordamos básicamente los aspectos teóricos y
explicativos, a través del análisis de la Ecología Moderna del Abuso Sexual, planteada por
Barudy, las diferencias entre el Abuso Sexual Extra e Intra familiar, cómo influyen los adultos
en este fenómeno, para llegar a las Consecuencias que implica el abuso sexual en un niño. Más
adelante nos centraremos en los Enfoques terapeúticos, Terapias utilizadas y la prevención de
este tipo de Maltrato.
Para finalizar con los aspectos legales de estos casos, cómo se efectúa una denuncia y qué
papel juegan los Servicios de Urgencia en estas denuncias. Hemos, además incluido dos
actividades prácticas realizadas con el fin de conocer un poco más de cerca esta realidad.
Queremos que éste sea un paso más en la lucha contra el Maltrato y Abuso Sexual en
menores, las estadísticas sorprenden, pero consideremos que sólo al transmitir, de la manera
más sencilla posible, los conocimientos necesarios a toda la comunidad, y especialmente a las
personas implicadas en el desarrollo del niño, puede transformarse en un detector y futuro
preventor de este flagelo llamado Abuso Sexual Infantil.
El sólo hecho de que ustedes lean este trabajo significa un paso importante en la lucha para
paliar esta cruda realidad.
En tal sentido vemos que el tener un hijo a temprana edad producto de una violación, es
alarmante, conforme lo señala PEÑA LABRIN (2009: 8) la violación sexual de menores es
globalizada y viene a formar parte de aquella violencia que se da tanto en el seno familiar como
fuera de él, se trata de un problema ético, social y jurídico. La política preventiva de los Estados
para controlar esta forma de criminalidad adolece de coherencia, pues por un lado permite la
difusión de valores e imágenes que despiertan las apetencias genésicas de la población (a través
de los medios de comunicación: Prensa hablada, escrita e Internet) y por otro, pretende resolver
el problema apelando sólo al incremento desmedido de las penas en esta materia dentro de los
alcances del Derecho Penal y como prevención especial negativa. Sin embargo, no siempre se
analiza esta problemática desde una óptica científica que permita establecer la pluricausalidad
criminógena de los delitos sexuales que atañen a la capa más sensible de la Aldea Global.
Entendiendo en este sentido cabe mencionar que todo abuso sexual a nuestros niños, niñas y
adolescentes, aunque sea sin violencia física, como muchos de los agresores hacen ver esto,
justificándose que fue por consentimiento de la menor, es una forma de maltrato psicológico
que tiene una alta probabilidad de producir daños en el desarrollo y la salud de la menor
agredida, los que pueden expresarse en edades posteriores y ser de difícil tratamiento; mucho
más si producto de ello quedara en estado de gestación a temprana edad y en consecuencia
tener que criar a su menor hijo, el cual va a traer recuerdos que el niño que tiene fue concebido
a temprana edad y en situaciones desagradables producto de la violación sexual
Asimismo, cabe mencionar que la maternidad infantil por violación sexual tiene un tipo base
como “Violación sexual” y por ende los menores de edad se encuentran protegidos por el
Estado, a través de Instituciones Públicas como es el Ministerio Público, el Poder Judicial, la
Policía Nacional; así como por Instituciones Privadas, como es el caso de las ONG. Asimismo,
desde el punto de vista jurídico, los menores de edad están protegidos por el código penal de
1991 el mismo que en el artículo 173 prescribe lo siguiente: El que tiene acceso carnal por vía
vaginal, anal o bucal o realiza otros actos análogos introduciendo objetos o partes del cuerpo
por alguna de las dos primeras vías, con un menor de edad, será reprimido con las siguientes
penas privativas de la libertad: 1. Si la victima tiene menos de diez años de edad, será de cadena
perpetua. 2. Si la víctima tiene entre diez y catorce años de edad, la pena será no menor de
treinta, ni mayor de treinta y cinco años. En el caso del numeral 2, la pena será de cadena
perpetua si el agente tiene cualquier posición, cargo o vínculo familiar que le dé particular
autoridad sobre la víctima o le impulse a depositar en él su confianza.
Empero desde el punto de vista estadístico está comprobado, que pese a que las penas son más
severas en lo que concierne a violación sexual de menores de edad se sigue cometiendo, y por
ende vemos cada vez más casos de madres infantiles producto de este delito cometido, ello
significa que no es suficiente elevar las penas e incluso fijar cadena perpetua, para lograr una
solución integral frente a este delito. Por otro lado, son muy pocas personas las que se han
interesado en tratar el tema de maternidad infantil por violación sexual a menores de edad, es
por ello que desde esta perspectiva y atendiendo a lo antes mencionado es necesario realizar
un trabajo de investigación a fin de determinar los las causas y consecuencia que origina la
maternidad infantil por violación sexual en menores de edad en el distrito de el agustino, por
ende formulo la siguiente interrogante ¿Cuáles son las causas y consecuencias de la maternidad
infantil por violación sexual en menores de edad, en el distrito de el agustino, Lima, 2017?
Quispe. (2016), “factores socioeconómicos que influyeron en los casos de violación sexual de
menores de edad del primer y segundo juzgado colegiado de la corte superior de justicia de la
libertad, 2012.” tesis para optar el grado de maestro en derecho mención: derecho penal y
ciencias criminológicas. Universidad Nacional de Trujillo, Trujillo, Perú. Su objetivo fue
Determinar los factores socioeconómicos que influyeron en los casos de violación sexual de
menores de edad (art. 173 del C.P.) del Primer y Segundo Juzgado Colegiado de la Corte Superior
de Justicia de La Libertad en el año 2012. A través del método general deductivo, el análisis y la
síntesis, con un método especifico hermenéutico, el instrumento que se utilizo fue el listado de
cotejo y fichaje con la técnica la observación, el análisis de contenido y fichaje.
A raíz de la alta incidencia de maternidad infantil por violación sexual, existen muchas teorías e
hipótesis incentivando como alternativa de solución la despenalización del aborto, afín de velar
por la integridad de la menor de edad víctima de violación sexual, sin embargo cabe señalar que
el Aborto está considerado como un delito en el artículo 114 del Código Penal que a la letra dice,
la mujer que causa su aborto, o consiente que otro le practique, será reprimida con pena privativa de libertad
no mayor de dos años, o con prestación de servicio comunitario de cincuenta a ciento cuatro jornadas.
Por su parte De La Cruz, (2017). “despenalización del delito de aborto en menores de edad tras
una agresión sexual, frente a la indiferencia de un estado Huancavelica - 2015”. para optar el
título profesional de abogado. universidad nacional de Huancavelica, Huancavelica, Perú.
Teniendo como objetivo determinar la concepción jurídico - social sobre la despenalización del
delito de aborto en menores de edad, tras una agresión sexual frente a la indiferencia de un
Estado, entendida por profesionales y sociedad en general de la ciudad de Huancavelica 2015.
A través del método comparativo y diseño descriptivo simple, el instrumento utilizado fue el
cuestionario y la técnica la encuesta, con un muestreo a 130 ciudadanos profesionales y público
en general dentro de los cuales se encuentran 30 Abogados, 20 Médicos, 20 Psicólogos, 30
Padres de familia y 30 mujeres menores de edad de la ciudad de Huancavelica, dando como
resultado que de los 30 Abogados encuestados, se puede apreciar que 26 Abogados que son el
20% de encuestados, respondieron que, SI están de acuerdo con la despenalización del delito
de aborto por violación sexual, por otro de los 20 Médicos encuestados, se observa que 17
Médicos que representan el 13%, respondieron que, SI están de acuerdo con la despenalización
del delito de aborto por violación sexual, así mismo se puede apreciar que, de los 20 Psicólogos
encuestados, solo 17 de ellos que representan el 13%, respondieron que, SI están de acuerdo
con la despenalización del delito de aborto por violación sexual, así mismo de los 30 Padres de
Familia encuestados, se observa que 23 padres que vienen a ser el 18%, respondieron que, SI
están de acuerdo con la despenalización del delito de aborto por violación sexual y del mismo
modo se puede apreciar que de las 30 Mujeres menores de edad encuestadas, la mayoría de
ellas que son 27 y que represente el 21%, respondieron que, SI están de acuerdo con la
despenalización del delito de aborto por violación sexual.
Hincapie. (2009), factores personales, familiares y sociales que inciden en los embarazos de
adolescentes que acuden a la secretaria de salud del municipio de bello durante el segundo
semestre de 2009. trabajo de grado para optar título de trabajadora social. universidad nacional
de Colombia, bello, Colombia. El objetivo Identificar los principales factores personales,
familiares y sociales, que inciden en el embarazo de las adolescentes a través de entrevistas
realizadas a jóvenes entre los 12 y 18 años de edad que acudieron a la Secretaria de Salud del
Municipio de Bello, durante el segundo semestre de 2009, con el fin de generar propuestas de
sensibilización. mediante el método el instrumento utilizado es el cuestionario, la técnica es la
entrevista semiestructurada, la cantidad de análisis estudio conformada por un grupo de 17
jóvenes que acuden a la secretaria de salud del municipio de bello, las cuales se encuentran
entre las edades de 12 a los 18 años.
1.2.1.3. EMBARAZO
(LEANDRO, 2008) Se desarrolla la gestación, embrazo o gravidez (del latín gravitas) al
periodo de tiempo que transcurre entre la fecundación del ovulo por el
espermatozoide y el momento de parto. Comprende todos los procesos fisiológicos de
crecimiento y desarrollo del feto en el interior del útero materno, así como los
importantes cambios fisiológicos, metabólicos e incluso morfológicos que se producen
en la mujer.
El embarazo humano dura unas 40 semanas desde el primer día de la última
menstruación o 38 semanas desde la fecundación (aproximadamente unos 9 meses).
desde el ámbito del delincuente, es decir acaso alguien se ha preguntado ¿Cuáles fueron los
factores que influyeron para que se realice el delito? ¿Qué fue lo que motivo a que el sujeto
agente cometa el delito? ¿Por qué lo hizo? Entre otras interrogantes.
¿Cuáles son los factores de predisposición, para que exista más menores de edad en estado
de gestación producto de una violación sexual en el agustino, 2017?
¿Cuál sería el medio idóneo para poder frenar este tipo de actos cometidos en menores de
edad a fin proteger a las menores para un adecuado desarrollo?
Para las citas y referencias se debe elegir uno de los siguientes estilos:
APA, Vancouver e ISO 690-2; sin embargo, considerando su amplia difusión se
recomienda utilizar el estilo APA. Cabe resaltar que la mayoría de revistas, sobre
todo las revistas de temas de gestión o educación prefieren el estilo APA o estilos
parecidos al estilo APA, lo que ayudaría a no invertir tiempo adicional para la
elaboración de un artículo basado en la tesis, lo que se deberá presentar al final
del desarrollo de la tesis como requisito para la graduación o titulación. También
hay revistas sobre temas de salud que prefieren estilos parecidos al estilo APA,
aunque la mayor difusión académica de salud probablemente esté en el estilo
Vancouver.
2
Para cualquier investigación en la que se recolecte información directa de seres
humanos, se debe solicitar:
3
1.1 Realidad problemática
4
1.3 Teorías relacionadas al tema
…
1.3.N Tema asociado a la variable o dimensión
5
1.5 Justificación del estudio
6
1.5.4 Justificación económica
1.6 Hipótesis
7
Colocar aquí un sustento teórico resumido de por lo menos tres artículos de
revistas indizadas en inglés de nivel Scielo, Scopus o Web of Science para
el planteamiento de la hipótesis específica 2 junto a una explicación breve.
1.7 Objetivos
8
II. MÉTODO
2.1 Diseño de la investigación
2.2.1 Variables
10
2.2.3 Matriz de Operacionalización de las variables
Aquí se debe colocar la matriz de operacionalización de variables a manera de resumen de lo expuesto en el punto 2.2.2. Junto a
cada variable, definición conceptual, dimensión e indicador se debe colocar entre paréntesis las citas (sin los textos) de los autores
que han dado el soporte teórico para los planteamientos de la tesis. Los sustentos teóricos deben ser de artículos resúmenes de
investigaciones publicadas en revistas indizadas (Scielo, Scopus o Web of Science) y libros, en ese orden de prioridad.
Tabla 1 Matriz de operacionalización de las variables de la investigación
11
2.3 Población y muestra
Población
Muestra
Aquí se debe precisar la muestra del estudio. Se debe detallar también los
criterios de inclusión y los criterios de exclusión de la muestra. Es
necesario citar estudios con diseños similares para el planteamiento de
los criterios de inclusión y los criterios de exclusión, ya que esto ayudará
a darle sustento teórico al diseño de la muestra.
12
En el caso de las tesis que utilicen cuestionarios, se debe realizar
pruebas piloto durante las veces que sea necesario hasta llegar a
un nivel aceptable de validez y confiabilidad. En el caso de la
validez de contenido, los sustentos teóricos de cada una de las
variables, dimensiones e indicadores deben provenir de artículos
de revistas indizadas (de preferencia en inglés) y de libros, en ese
orden de prioridad. En el caso de la validez de constructo se debería
tener idealmente un porcentaje mayor o igual al 60% de explicación de
la varianza en los factores identificados. La validez de criterio se
considera opcional.
En el caso de la confiabilidad, se exige que los índices que se
obtengan en la prueba piloto y en la prueba final sean superiores a
0.70 (Kline, 2016, p. 92).
Las investigaciones que obtengan información directa de seres
humanos deben tener la firma, DNI y huella digital de los mayores de
edad en cada uno de los instrumentos de medición. En el caso de los
menores de edad, se debe pedir la autorización por escrito de los
padres y los asentimientos informados de los menores de edad, con
los correspondientes: nombres completos, firmas, números de
documentos de identidad y huellas digitales.
Aquí se debe precisar los métodos de análisis de datos; es decir: (a) las técnicas
estadísticas utilizadas para determinar si se cumplen los supuestos para la
aplicación de las técnicas estadísticas de la comprobación de las hipótesis
(Ejemplo: pruebas de normalidad), (b) las técnicas estadísticas para evaluar la
validez y la confiabilidad (Ejemplos: análisis factorial exploratorio para la validez
de constructo y alfa de Cronbach, KR-20 u Ω para la confiabilidad) y (c) las
técnicas estadísticas para la comprobación de las hipótesis (correlación lineal,
regresión lineal múltiple, regresión logística binaria, regresión logística
multinomial, análisis factorial confirmatorio, ecuaciones estructurales, etc.). Es
necesario que se coloque citas que den sustento teórico a las técnicas
estadísticas utilizadas.
13
2.6 Aspectos éticos
14
III. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
3.1 Recursos y Presupuesto
Aquí se debe detallar los recursos materiales (insumos, equipos, material de oficina,
etc.), recursos humanos, etc., con su correspondiente presupuesto. Se sugiere que
se haga una tabla similar a la siguiente:
Total
3.2 Financiamiento
Tabla 3 Financiamiento
Financiamiento
19
ANEXOS
Anexo 1: Matriz de consistencia
Tabla 5 Matriz de consistencia
Matriz de consistencia
Enunciado o pregunta del Enunciado del objetivo Enunciado de la hipótesis específica 2 Variable 2 Dimensión 2.1 Indicador de la dimensión 2.1
problema específico 2 específico 2 (ApellidoPaternoAutor9, Año9, p. NúmeroPágina9; (ApellidoPaternoAutor3, (ApellidoPaternoAutor3, (ApellidoPaternoAutor3, Año3, p. NúmeroPágina3;
ApellidoPaternoAutor10, Año10, p. Año3, p. NúmeroPágina3; Año3, p. NúmeroPágina3; ApellidoPaternoAutor4, Año4, p. NúmeroPágina4;
NúmeroPágina10) ApellidoPaternoAutor4, Año4, EntidadAutora1, Año 2, p. EntidadAutora1, Año 2, p. NúmeroPágina1; Entidad
p. NúmeroPágina4) NúmeroPágina1; Entidad Autora3, Año4, p. NúmeroPágina3)
Autora3, Año4, p.
NúmeroPágina3)
Enunciado o pregunta del Enunciado del objetivo Enunciado de la hipótesis específica 3 Dimensión 2.2 Indicador de la dimensión 2.2
problema específico 3 específico 3 (ApellidoPaternoAutor9, Año9, p. NúmeroPágina9; (ApellidoPaternoAutor4, (ApellidoPaternoAutor4, Año4, p. NúmeroPágina4;
ApellidoPaternoAutor10, Año10, p. Año4, p. NúmeroPágina4; EntidadAutora2, Año3, p. NúmeroPágina2;
NúmeroPágina10; ApellidoPaternoAutor11, Año11, EntidadAutora2, Año 2, p. ApellidoPaternoAutor4, Año2, p. NúmeroPágina2)
p. NúmeroPágina11) NúmeroPágina2; Entidad
Autora3, Año4, p.
NúmeroPágina4)
Enunciado o pregunta del Enunciado del objetivo Enunciado de la hipótesis específica 4 Variable 3 Dimensión 3 Indicador de la dimensión 3
problema específico 4 específico 4 (ApellidoPaternoAutor11, Año11, p. (ApellidoPaternoAutor5, (ApellidoPaternoAutor5, (ApellidoPaternoAutor5, Año1, p. NúmeroPágina5;
NúmeroPágina11; ApellidoPaternoAutor12, Año12, Año5, p. NúmeroPágina5; Año1, p. NúmeroPágina5; ApellidoPaternoAutor6, Año2, p. NúmeroPágina6;
p. NúmeroPágina12; ApellidoPaternoAutor13, ApellidoPaternoAutor6, Año6, ApellidoPaternoAutor6, ApellidoPaternoAutor7, Año3, p. NúmeroPágina7)
Año13, p. NúmeroPágina13) p. NúmeroPágina6) Año2, p. NúmeroPágina6)
Anexo 2: Autorizaciones