DETEC - TEA

Formación para la Detección Temprana de los

Trastornos del Espectro Autista

MÓDULO 4
 ¿QUÉ HACER ANTE LA SOSPECHA?

• Consultar a un especialista en el
desarrollo:
Neurólogo especializado
Psiquiatra infantil
Pediatra del desarrollo

• Solicitar una evaluación

 ¿QUÉ HACER ANTE EL DIAGNÓSTICO?

• Obtener asesoramiento confiable

• Comenzar cuanto antes con una

intervención eficaz
 PILARES FUNDAMENTALES DEL
TRATAMIENTO

• Intervención temprana
• Involucración parental
• Tratamiento intensivo
• Intervención global
• Objetivos concretos y medibles
• Centrado en la motivación del niño
• Coordinación y supervisión cualificada
 PILARES FUNDAMENTALES DEL
TRATAMIENTO

Intervención Temprana
El Trastorno del Espectro Autista no tiene cura.
Está demostrado que la intervención temprana en
un entorno educativo apropiado puede reducir
significativamente los síntomas y manifestaciones
del trastorno en los niños.
 PILARES FUNDAMENTALES DEL
TRATAMIENTO

Involucración Parental
Principales Educadores del niño.
Deben conocer los objetivos del tratamiento y
saber implementar las estrategias de intervención.
Aumenta la contingencia.
Mejores resultados del tratamiento.
 PILARES FUNDAMENTALES DEL
TRATAMIENTO

Tratamiento Intensivo
Se recomienda un mínimo de 20 horas semanales
de tratamiento.
Estructura de aprendizaje 24/7, equivalente a la de
un niño con un desarrollo típico.
 PILARES FUNDAMENTALES DEL
TRATAMIENTO

Intervención Global
El tratamiento debe abarcar las diferentes áreas
del desarrollo.
Centrado en la adquisición de habilidades
descendidas y la disminución de comportamientos
inapropiados o disruptivos.
 PILARES FUNDAMENTALES DEL
TRATAMIENTO

Objetivos Concretos y Medibles

Establecer cuál es el enfoque del tratamiento.
Definir conductas a lograr.
Definir criterios de logro y plazos de tiempo
determinados para su consecución.
Evaluaciones regulares: registro diario, evaluación
periódica.
 PILARES FUNDAMENTALES DEL
TRATAMIENTO

Centrado en la Motivación del niño

Uso de reforzadores.
Descomposición y Análisis de las Tareas: aumenta
la probabilidad de éxito en la adquisición,
previniendo frustraciones.
 PILARES FUNDAMENTALES DEL
TRATAMIENTO

Coordinación y Supervision Cualificada

Cualificada y regular.
Directa: se observa al niño en tratamiento.
Todo el equipo participa.
Padres presentes en la supervisión.
 ¿EN QUÉ CONTEXTOS?

Trabajo Trabajo Sesiones Integración

intensivo intensivo en individuales escolar/
individual institución en Escuela
domiciliario consultorio especial