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PROCESO DE RECUPERACIÓN PARA CURSOS APLAZADOS

I.E.P : “INDEPENDENCIA” GRADO : PRIMERO

AREA : COMUNICACIÓN DOCENTE : MORE BURGOS ANDRÉ

ALUMNO (A) :

INSTRUCCIONES:

A Partir del cuestionario presentado, el alumno deberá realizar las siguientes actividades:

 Desarrollar el cuestionario y presentarlo en hojas aparte (trabajo manuscrito).


 Estudiar el cuestionario para rendir el examen escrito y oral.

CUESTIONARIO

1. ¿Qué es el lenguaje?
2. ¿Qué es la lengua?
3. ¿Qué es la sílaba?
4. ¿Qué es un fonema?
5. ¿Cuáles son los elementos de la comunicación?
6. ¿Qué es la oración?
7. ¿Cuándo se tildan las palabras graves?
8. ¿Qué es la inferencia?
9. ¿Qué es la aposición?
10. ¿Cuál es la palabra más importante en el predicado?
11. ¿Qué es un enunciado?
12. ¿Qué es el sustantivo?
13. ¿Cómo se les llama a los sustantivos que denominan a los apellidos derivados del nombre del padre o
de un antecesor?
14. ¿Cuáles son los elementos de la historieta?
15. ¿Qué clase de adjetivos son: este, ese y aquel?
16. ¿Qué clase artículos son: al y del?
17. En la siguiente oración: El club dejó pases para los hinchas. ¿Cuál es el objeto indirecto?
18. ¿Cuántos circunstanciales hay en la siguiente oración: Mañana mi padre regresará a Piura con mi tío
Raúl?
19. ¿Qué son las palabras parónimas?
20. Analiza la estructura de la siguiente oración: El tío Juan, el que llega siempre tarde, traerá el lunes
muchos regalos para todos.

NOTA: El promedio final será obtenido de las tres notas obtenidas por el estudiante.
PROCESO DE RECUPERACIÓN PARA CURSOS APLAZADOS

I.E.P : “INDEPENDENCIA” GRADO : SEGUNDO

AREA : COMUNICACIÓN DOCENTE : MORE BURGOS ANDRÉ

ALUMNO (A) :

INSTRUCCIONES:

El alumno deberá realizar las siguientes actividades:

 Desarrollar correctamente el cuestionario presentado.


 Estudiar el cuestionario para rendir un examen escrito.
 Desarrollar completamente el trabajo encargado (letra clara y entendible).

 El promedio final será obtenido de las tres notas obtenidas por el estudiante.

CUESTIONARIO

1. ¿Qué es el texto expositivo y cuáles son sus partes?


2. ¿Qué es la comunicación?
3. ¿Cuáles son los elementos de la comunicación?
4. ¿Qué es el lenguaje?
5. ¿Qué es el habla?
6. ¿Cuáles son los niveles del habla?
7. ¿Qué es la biografía y cuáles son sus características?
8. ¿Qué es el signo lingüístico?
9. ¿Cuáles son las características del signo lingüístico?
10. ¿Cuál es la palabra más importante en el predicado?
11. ¿Qué es un enunciado?
12. ¿Qué es la oración?
13. ¿Qué es la frase?
14. ¿Cuáles son los elementos de la historieta?
15. ¿Cuáles son las clases de oraciones según la actitud del hablante?
16. ¿Qué es el resumen y cuáles son sus características?
17. ¿Qué es el mapa conceptual?
18. ¿Qué es el género narrativo?
19. ¿Qué es el mito?
20. ¿Qué es el género dramático?
TRABAJO ENCARGADO
I.E.P : “INDEPENDENCIA” GRADO : SEGUNDO

AREA : COMUNICACIÓN DOCENTE : MORE BURGOS ANDRÉ

ALUMNO (A) :

1. Analiza la siguiente situación comunicativa y reconoce cuales son los elementos de la comunicación.

 Mariela le lee el cuento “Los tres cerditos” a su hermana de cinco años para que duerma en su
habitación.

2. En los siguientes enunciados reconoce cual es la función del lenguaje que predomina.

 Miguel Grau fue un héroe piurano que lucho por el Perú. _____________________________
 ¡Hoy me siento mal, no podré acompañarte! _____________________________
 Andrés, cierra la ventana, por favor. _____________________________
 Pedrito le pregunta a su papá: ¿Qué significa la palabra “canalla”? _____________________________
 ¡Aló! ¡Aló! ¡Uno, dos, tres! ¡Probando, probando! _____________________________

3. Escribe la breve biografía de Mario Vargas Llosa.

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4. Escribe tres sinónimos para las siguientes palabras.

a) limar ________________________________________________
b) cocer ________________________________________________
c) sereno ________________________________________________
d) ampliar ________________________________________________
e) franqueza ________________________________________________

5. Marca la alternativa correcta a la siguiente analogía.

Silla : Sillón :: Antílope : Pelo ::

a) metal : cobre a) gallina : pluma


b) pájaro : aeroplano b) elefante : colmillo
c) pupitre : escritorio c) perro : hueso
d) yacimiento : hierro d) venado : cuerno
e) pez : submarino e) vaca : leche

6. Analiza correctamente solo la estructura del sujeto en la siguiente oración.

 Tus tres sobrinos, los mayores, han ayudado en la entrega de regalos.

7. Analiza correctamente solo la estructura del predicado en la siguiente oración.

 Pedrito desea vender su colección de monedas a un buen postor.


PROCESO DE RECUPERACIÓN PARA CURSOS APLAZADOS

I.E.P : “INDEPENDENCIA” GRADO : TERCERO

AREA : COMUNICACIÓN DOCENTE : MORE BUERGOS ANDRÉ

ALUMNO (A) :

INSTRUCCIONES:

El alumno deberá realizar las siguientes actividades:

 Desarrollar correctamente el cuestionario presentado.


 Estudiar el cuestionario para rendir un examen escrito.
 Desarrollar completamente el trabajo encargado (letra clara y entendible).

 El promedio final será obtenido de las tres notas obtenidas por el estudiante.

CUESTIONARIO

1. ¿Qué es la literatura?
2. ¿Qué es el género narrativo?
3. ¿Cuáles son los subgéneros o especies literarias del género narrativo?
4. ¿Cuáles son los monosílabos en los que se aplica los casos de la tildación diacrítica?
5. ¿Qué es el mapa sinóptico?
6. ¿Qué es el género lírico?
7. ¿Cuáles son los subgéneros o especies literarias del género lírico?
8. ¿Qué es la oración gramatical?
9. ¿Qué eran los Cantares de Gesta?
10. ¿Quién fue el personaje principal o protagonista del Cantar de Mio Cid?
11. Escribe tres características de la literatura renacentista.
12. ¿Qué es el lenguaje?
13. ¿Qué es la lengua?
14. ¿Cuántas y cuáles son las funciones del lenguaje?
15. Escribe tres nombres de escritores pertenecientes a la literatura barroca española.
16. ¿Qué es el género dramático?
17. ¿Cuáles son los subgéneros o especies literarias del género dramático?
18. ¿Qué es el párrafo?
19. ¿Qué es el mapa conceptual?
20. ¿Cuáles son los elementos del mapa conceptual?
TRABAJO ENCARGADO
I.E.P : “INDEPENDENCIA” GRADO : TERCERO

AREA : COMUNICACIÓN DOCENTE : MORE BURGOS ANDRÉ

ALUMNO (A) :

1. Escribe un pequeño texto que pertenezca al género narrativo.


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2. Escribe una oración de tilde diacrítica para los siguientes monosílabos.

Te : ____________________________________ Té : ____________________________________
Mi : ____________________________________ Mí : ____________________________________
El : ____________________________________ Él : ____________________________________
Mas : ____________________________________ Más : ____________________________________

3. Escribe una oración con los siguientes verbos, considerándolos como núcleo de la oración.

Perder : _______________________________________________________
Estudiar : _______________________________________________________
Llorar : _______________________________________________________

4. Investiga y escribe la nacionalidad a las que pertenecen los siguientes cantares de gesta.

 La canción de Roldan : ________________________


 El Cantar de Mio Cid : ________________________
 El Cantar de los Nibelungos : ________________________
 El Cantar de las huestes de Igor : ________________________

5. En los siguientes enunciados reconoce cual es la función del lenguaje que predomina.

 Miguel Grau fue un héroe piurano que lucho por el Perú. _____________________________
 ¡Hoy me siento mal, no podré acompañarte! _____________________________
 Andrés, cierra la ventana, por favor. _____________________________
 Pedrito le pregunta a su papá: ¿Qué significa la palabra “canalla”? _____________________________
 ¡Aló! ¡Aló! ¡Uno, dos, tres! ¡Probando, probando! _____________________________

6. Escribe tres sinónimos para las siguientes palabras.

a) limar ________________________________________________
b) cocer ________________________________________________
c) sereno ________________________________________________
d) ampliar ________________________________________________
e) franqueza ________________________________________________

7. Marca la alternativa correcta a la siguiente analogía.

Antílope : Pelo ::
Silla : Sillón ::
a) gallina : pluma
a) metal : cobre
b) elefante : colmillo
b) pájaro : aeroplano
c) perro : hueso
c) pupitre : escritorio
d) venado : cuerno
d) yacimiento : hierro
e) vaca : leche
e) pez : submarino
PROCESO DE RECUPERACIÓN PARA CURSOS APLAZADOS

I.E.P : “INDEPENDENCIA” GRADO : CUARTO

AREA : COMUNICACIÓN DOCENTE : MORE BURGOS ANDRÉ

ALUMNO (A) :

INSTRUCCIONES:

El alumno deberá realizar las siguientes actividades:

 Desarrollar correctamente el cuestionario presentado.


 Estudiar el cuestionario para rendir un examen escrito.
 Desarrollar completamente el trabajo encargado (letra clara y entendible).

 El promedio final será obtenido de las tres notas obtenidas por el estudiante.

CUESTIONARIO

1. ¿Qué es la literatura?
2. ¿Qué es el género narrativo?
3. ¿Cuáles son los subgéneros o especies literarias del género narrativo?
4. ¿Qué es la crónica?
5. ¿Cuál es la principal obra del Inca Garcilaso de la Vega?
6. ¿Qué es la comunicación?
7. ¿Cuáles son los elementos de la comunicación?
8. ¿Qué es la oración gramatical?
9. ¿Qué es el texto?
10. ¿Qué es el género lírico?
11. ¿Cuáles con los subgéneros o especies literarias del género lírico?
12. ¿Qué es el lenguaje?
13. ¿Qué es la lengua?
14. ¿Cuántas y cuáles son las funciones del lenguaje?
15. Escribe tres nombres de escritores pertenecientes a la literatura realista peruana.
16. ¿Qué es el género dramático?
17. ¿Cuáles son los subgéneros o especies literarias del género dramático?
18. ¿Qué es el pronombre?
19. ¿Qué es el adjetivo?
20. ¿Qué es el mapa conceptual y cuáles son los elementos?
TRABAJO ENCARGADO
I.E.P : “INDEPENDENCIA” GRADO : CUARTO

AREA : COMUNICACIÓN DOCENTE : MORE BURGOS ANDRÉ

ALUMNO (A) :

1. Escribe un pequeño texto que pertenezca al género narrativo.


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___________________________________________________________________________________________
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2. Según la definición de crónica, escribe una, de algún viaje que recuerdes. (que sea breve)
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3. Analiza la siguiente situación comunicativa y reconoce cuales son los elementos de la comunicación.

 Mariela le lee el cuento “Los tres cerditos” a su hermana de cinco años para que duerma en su
habitación.

4. Escribe una oración en las que emplees los siguientes adjetivos.

 Trabajador : ___________________________________________________
 Aquel : ___________________________________________________
 Tres : ___________________________________________________
 Mi : ___________________________________________________

5. En los siguientes enunciados reconoce cual es la función del lenguaje que predomina.

 Miguel Grau fue un héroe piurano que lucho por el Perú. _____________________________
 ¡Hoy me siento mal, no podré acompañarte! _____________________________
 Andrés, cierra la ventana, por favor. _____________________________
 Pedrito le pregunta a su papá: ¿Qué significa la palabra “canalla”? _____________________________
 ¡Aló! ¡Aló! ¡Uno, dos, tres! ¡Probando, probando! _____________________________

6. Escribe tres sinónimos para las siguientes palabras.

a) limar ________________________________________________
b) cocer ________________________________________________
c) sereno ________________________________________________
d) ampliar ________________________________________________
e) franqueza ________________________________________________

7. Marca la alternativa correcta a la siguiente analogía

Silla : Sillón :: Antílope : Pelo ::

a) metal : cobre a) gallina : pluma


b) pájaro : aeroplano b) elefante : colmillo
c) pupitre : escritorio c) perro : hueso
d) yacimiento : hierro d) venado : cuerno
e) pez : submarino e) vaca : leche
PROCESO DE RECUPERACIÓN PARA CURSOS APLAZADOS

I.E.P : “INDEPENDENCIA” GRADO : QUINTO

AREA : COMUNICACIÓN DOCENTE : MORE BURGOS ANDRÉ

ALUMNO (A) :

INSTRUCCIONES:

El alumno deberá realizar las siguientes actividades:

 Desarrollar correctamente el cuestionario presentado.


 Estudiar el cuestionario para rendir un examen escrito.
 Desarrollar completamente el trabajo encargado (letra clara y entendible).

 El promedio final será obtenido de las tres notas obtenidas por el estudiante.

CUESTIONARIO

1. ¿Qué es la literatura?
2. ¿Qué es el género narrativo?
3. ¿Cuáles son los subgéneros o especies literarias del género narrativo?
4. ¿Qué es el editorial?
5. Escribe tres obras del poeta griego Homero.
6. ¿Qué es la comunicación?
7. ¿Cuáles son los elementos de la comunicación?
8. ¿Qué es la oración gramatical?
9. ¿Qué es el texto?
10. ¿Qué es el género lírico?
11. ¿Cuáles con los subgéneros o especies literarias del género lírico?
12. ¿Qué es el lenguaje?
13. ¿Qué es la lengua?
14. ¿Cuántas y cuáles son las funciones del lenguaje?
15. Escribe tres nombres de escritores pertenecientes a la literatura realista peruana.
16. ¿Qué es el género dramático?
17. ¿Cuáles son los subgéneros o especies literarias del género dramático?
18. ¿Qué es el pronombre?
19. ¿Qué es el adjetivo?
20. ¿Qué es el mapa conceptual y cuáles son los elementos?
TRABAJO ENCARGADO
I.E.P : “INDEPENDENCIA” GRADO : QUINTO

AREA : COMUNICACIÓN DOCENTE : MORE BURGOS ANDRÉ

ALUMNO (A) :

1. Escribe un pequeño texto que pertenezca al género narrativo.


___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
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2. Escribe un breve argumento de la obra “La Ilíada”.


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___________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

3. Analiza la siguiente situación comunicativa y reconoce cuales son los elementos de la comunicación.

 Mariela le lee el cuento “Los tres cerditos” a su hermana de cinco años para que duerma en su
habitación.

4. Escribe una oración en las que emplees los siguientes adjetivos.

 Trabajador : ___________________________________________________
 Aquel : ___________________________________________________
 Tres : ___________________________________________________
 Mi : ___________________________________________________

5. En los siguientes enunciados reconoce cual es la función del lenguaje que predomina.

 Miguel Grau fue un héroe piurano que lucho por el Perú. _____________________________
 ¡Hoy me siento mal, no podré acompañarte! _____________________________
 Andrés, cierra la ventana, por favor. _____________________________
 Pedrito le pregunta a su papá: ¿Qué significa la palabra “canalla”? _____________________________
 ¡Aló! ¡Aló! ¡Uno, dos, tres! ¡Probando, probando! _____________________________

6. Escribe tres sinónimos para las siguientes palabras.

a) limar ________________________________________________
b) cocer ________________________________________________
c) sereno ________________________________________________
d) ampliar ________________________________________________
e) franqueza ________________________________________________

7. Marca la alternativa correcta a la siguiente analogía

Silla : Sillón :: Antílope : Pelo ::

a) metal : cobre a) gallina : pluma


b) pájaro : aeroplano b) elefante : colmillo
c) pupitre : escritorio c) perro : hueso
d) yacimiento : hierro d) venado : cuerno
e) pez : submarino e) vaca : leche