UNIVERSIDAD

NACIONAL

FEDERICO
U n i v e r s i d a d N a c i o n al
Federico Villarreal
VILLARREAL

FACULTAD DE PSICOLOGIA
UNIDAD DE POSGRADO

PROGRAMA NACIONAL DE SEGUNDA ESPECIALIDAD

SILABO

I. INFORMACION GENERALE

1.1. SEGUNDA ESPECIALIDAD EN : TERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL

1.2. ASIGNATURA : TREC
1.3. CICLO : Tercero
1.4. CRÉDITOS : 03
1.5. CONDICIÓN : OBLIGATORIO
1.6. PROFESOR RESPONSABLE : Esp. CARLOS VENTURA, David D.
1.7. SEMESTRE ACADEMICO : 2018-I

II. SUMILLA

La idea es hacer una revisión de la historia de la TREC desde sus modelos

iniciales y sus representantes, pasando por las estrategias de intervención
(cuestionarios, registros, etc.) y la aplicación a nivel individual y colectivo a través
de las diferentes patologías identificadas.

III. OBJETIVOS

La asignatura tiene por finalidad brindar el marco teórico explicativo de la terapia

racional emotiva conductual (TREC) en el origen y mantenimiento de diversas
perturbaciones psicológicas. Asimismo se describirá el proceso de evaluación
según el modelo y las principales estrategias de intervención clínica que conlleven
a una mejora del usuario y el cambio de filosofía de vida más saludable.

IV. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Se usarán los siguientes medios de enseñanza:

4.1 Métodos Didácticos:

- Clases Teóricas y practicas
4.2 Técnicas Didácticas
- Exposición
- Modelado
 - Análisis de Temas Selectos
- Discusión de Casos
- Exposiciones

4.3 Medios recursos Didácticos.

- Pizarra y Plumón
- Multimedia
- Lecturas selectas

V. CRITERIOS DE EVALUACION

Asistencia (30% inasistencia inhabilitado del curso).

Examen Escrito.
Participación en Clase
Practicas calificadas en Clase
Reportes y presentación de lecturas individuales.
Reportes de trabajos o ejercicios aplicativos de enseñanza a situaciones clínicas y
de la salud.
Exposiciones-Caso clínico

VI. CONTENIDO PROGRAMATICO

UNIDAD I: FUNDAMENTALES TEORICOS DE LA TERAPIA RACIONAL

EMOTIVO CONDUCTUAL-TREC
Sesión 1, 2

Evaluación cognitivo-conductual

1.1 Introducción al modelo teórico de la TREC, desarrollo histórico.

1.2 Principios básicos de la TREC
1.3 Creencia Racionales Vs. Creencias Irracionales
1.4 Presentación del modelo ABC de la TREC (componente A).
1.5 Presentación del modelo ABC de la TREC (componente B).
1.6 Presentación del modelo ABC de la TREC(componente C).

UNIDAD 2: FORMULACION DEL CASO Y PROCESO DE EVALUACION DE LA

TERAPIA RACIONAL EMOTIVO CONDUCTUAL -TREC

Sesión 3,4

2.1 Secuencia del proceso de evaluación.

2.2 Presentación del modelo ABC de la TREC (componente D).
2.3 Presentación del modelo ABC de la TREC (componente E).
2.4 Técnicas emocionales de la TREC
2.5 Aplicaciones de la TREC en el ámbito clínico
REFERENCIAS:

 Bernard, M.E. Y Ellis, A. (1990). Aplicaciones clínicas de la terapia racional emotiva.

Bilbao: Desclée de Brouwer.
 Caballo, V (1995) Manual de Terapia Conductual Cognitiva. Madrid. Siglo XXI
editores.
 Caballo, V (1997). Manual para el tratamiento cognitivo-conductual de los trastornos
psicológicos. Vol. I. Siglo XXI Editores. España.
 Caballo, V (1997). Manual para el tratamiento cognitivo-conductual de los trastornos
psicológicos. Vol. II. Siglo XXI Editores. España.
 Caballo, V (1998). Manual de técnicas de Terapia y Modificación de Conducta. Siglo
XXI Editores. España.
 Caro, I. (2007). Manual Teórico-práctico de psicoterapias cognitivas. Bilbao: Desclee
de Brower.
 Driden, W. Yankura, J. (2000). Terapia Conductual Racional Emotiva. Bilbao: Desclee
de Brower.
 Ellis, A. (2000). Manual de terapia racional emotiva. Bilbao, España: Desclée de
Brouwer
 Ellis, A & Dryden, W (1989). Práctica de la Terapia Racional Emotiva. Bilbao: Desclee
de Brower.
 Ellis, A. (1998). Razón y emoción en psicoterapia. 5ª edición. Editorial Desclée de
Brouwer, S.A.Bilbao. España.
 Castanedo, C. (2008). Seis enfoques psicoterapéuticos. México,D.F.: El Manual
Moderno.
 Labrador, F.J., Cruzado, J.A. Y Muñoz, M. (1997) Manual de técnicas modificación y
terapia de la conducta. Madrid: Pirámide.
 Labrador, F. (2010). Técnicas de modificación de la conducta. Madrid. Ed. Pirámide.
 Ladoucer, R; Bouchard, M-A y Granger, L (1981) Principios y aplicaciones de las
Terapia cognitivo Conductuales. Bilbao: Desclee de Brower