UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

ESCUELA DE INFORMATICA

TEMA:
UNIDAD VIII
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PRESENTADO POR:

MIGUEL ALFONSO JONES JAVIER

MATRICULA:
2018-00523
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ASIGNATURA:
EDUCACION A DISTANCIA
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FACILITADOR:

ALCIBIADES MENDEZ
Consultar en el texto básico de la asignatura, recursos en
plataforma y otras fuentes Continuar trabajando con la unidad VI:

 Explique porque se considera que la comunicación en la

educación a distancia es de carácter bidireccional.
 Establece diferencia entre comunicación sincrónica y
asincrónica.
 Construya un mapa mental de los distintos medios
didácticos que se utilizan en la educación a distancia para la
transmisión de los contenidos educativos y como canal de
comunicación. A cada medio insertado en el mapa,
caracterícelo con dos de sus funciones educativas.
 En una tabla describe los medios virtuales de aprendizaje,
tipos y características.

Desarrollo

1-La comunicación en la educación a distancia es posible por el avance

tecnológico. No sólo es factible una comunicación bidireccional (entre
docente y alumno) sino también es posible una comunicación entre
pares, preparación de trabajos prácticos online, video conferencias,
entre otras, a fin de enriquecer su aprendizaje. Por eso a este tipo de
educación se la denomina comunicación multidireccional.

2- Comunicación sincronía: Es aquella que se da en tiempo real. Se da

cuando conversamos con alguien de manera presencial o utilizando
canal o medio físico

EJEMPLO: El teléfono, chat, Dialogo entre otros

Comunicación Asincrónica: Es aquella que se desarrolla en tiempo

diferido, es decir, no coincide en el tiempo de mensaje enviado por el
emisor la llegada del mismo al rector y la repuesta dada por este.

EJEMPLO: correo electrónicos, cartas, correos postal entre otros

3-
4-

Medios virtuales de aprendizaje Características

Con esta denominación se conoce a

los nuevos servicios y aplicaciones
La web 2.0 basados en la red e internet. A
través de esta aplicación las
personas realizan aportaciones en la
misma medida en que usan las
informaciones y los servicios. Estos
servicios y aplicaciones incluyen:
 Blogs
 Wikis
 Podcasting
 You tuve
 Facebook
 Twitter
 Teachertube
Las herramientas antes
mencionadas, reúnen una serie de
características que la convierten en
recursos efectivos para el
aprendizaje. El mismo ayudan al
desarrollo de las competencias
profesionales, en tanto que
favorecen la comunicación entre los
participantes y el docente y entre los
participantes entre sí, permiten la
construcción de conocimientos, el
trabajo colaborativo y la búsqueda
de información sobre los temas de
estudio.
 El LMS, o sistema de gestión de
aprendizaje o learning management
Los sistemas de gestión de system, es un programa de
aprendizaje, LMS computadora que se instala en un
servidor web, diseñado para
conducir, distribuir y controlar
actividades de aprendizajes en un
entorno virtual.
Entre los tipos de sistemas más
usados están:
 WebCT
 Moodle