PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

UNIDAD 5
NÚMERO DE SESIÓN
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I. DATOS INFORMATIVOS
TITULO DE LA SESIÓN Grabando un video con audio.
DOCENTE José Luis Prado Naquiche
GRADO Y SECCIÓN Segundo “A”, “B”
DURACIÓN 2 horas pedagógicas
FECHA 20 de agosto de 2018

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

Comprensión y Aplicación Genera videos capturando  Inserta sonidos en el video.
de Tecnologías. pantallas de zonas definidas.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio: (15 minutos)
 El docente da la bienvenida a los estudiantes e invita a que en forma voluntaria compartan la tarea
asignada en la sesión anterior con la ayuda del proyector multimedia y expliquen su procedimiento a
sus compañeros.

 Luego el docente comparten la siguiente situación:

Juancito recientemente renovó su celular por su onomástico, pero

al recibir sus obsequios se dio con la sorpresa que le regalaron
otro, entonces decide vender uno de ellos. ¿De qué manera podrá
promocionar su celular para venderlo rápidamente?

 Los estudiantes luego de debatir sus respuestas, concluyen en elaborar un video.

 El docente indica a los estudiantes que el propósito de la sesión es: Insertar sonidos en el video con el
programa CamStudio.

Desarrollo: (60 minutos)

 El docente indica a los estudiantes iniciar el programa CAMSTUDIO para la elaboración de un video.

 Los estudiantes inician identificando la ubicación de la carpeta que contiene las imágenes del celular a
promocionar en su video (Imágenes).

Grabación De Un Video Con Audio:

 De acuerdo a la situación presentada los estudiantes deberán seleccionar imágenes de celulares en la

carpeta Imágenes que se le indique.
 Los estudiantes deberán seguir la secuencia de la Guía (Guía 1) que les permitirá elaborar un video con
audio proveniente de un micrófono conectado al computador e insertar anotaciones de pantalla que el
programa permite incluir en la grabación de un video.
  El docente estará atento a las interrogantes que puedan presentar los estudiantes en el desarrollo de
su actividad para disipar dudas que se puedan presentar en el proceso.

 Al finalizar los estudiantes la guía, guardan el archivo en el lugar y carpeta indicada por el docente.

Cierre: (15 minutos)

 Luego plantea las interrogantes metacognitivas:

 ¿Qué es lo que han aprendido hoy?
 ¿Qué pasos hemos seguido para la elaboración del video?
 ¿Qué dificultades se han presentado para realizar el video?

 El docente hace la evaluación constante (Ficha De Evaluación), para determinar el avance personal
respecto a la elaboración de su video.
IV. ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN:
 El docente solicita a los estudiantes que elaboren un video promocionando algún producto comestible
de su preferencia demostrando su creatividad, dándole un estilo decorativo y personalizado. Deberán
traerlo para la próxima clase en su USB.

V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

 Proyector multimedia.
 Laptop.
 Plumones y pizarra.
 Imágenes.
 GUÍA de la actividad (Guía 1).
 Ficha de Evaluación (FICHA DE Evaluación).
 Software CamStudio.