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¿Cómo se juega? Lo que tienes que hacer es elegir a un niño que se pida el papel de rey.
Éste se sienta en una silla y todos los demás forman una fila delante de él. El rey le
pregunta al primero de la fila: “¿A qué ha venido?” y el jugador, sin hablar, debe imitar
una acción de la vida cotidiana como comer, bañarse, pelar papas, etc. El rey tiene tres
intentos para adivinar, si no lo logra, el rey será destronado por el jugador que hacía la
imitación. Si adivina, el rey continúa.
CONOS Y AROS- BALONES ETC. PELOTAS
Carrera de costales, pero esta será Carrera de a dos por costal.
Actividad No. 3
Todos los integrantes serán vendados y tendrán que adivinar lo que comerán.
Boliche
Tangram (armar diferentes figuras)
Rompecabezas
Formar números con tarjetas (valor posicional)
Decir palabras que empiecen con determinada letra, incluyan determinadas
letras o pertenezcan a un mismo campo semántico.
Ordenar figuras o realizar secuencias o seriaciones.
Hacer ruidos de animales.
Decir la forma que tienen algunos objetos (cuadrado, círculo, triángulo).
Los niños pueden iniciar todos al mismo tiempo el raly. Y pueden realizar las pruebas en
cualquier órden, de acuerdo a su propio criterio. Para ello, deben llevar un block de
notas o una hoja en donde estén marcadas todas las pruebas a realizar, el lugar en
donde está cada una ( por ejemplo: con el papá de …. deben bailar- con la mamá de….
deben saltar, etc. etc.)
Para ello deben conocer a las personas o las personas llevar un distintivo de un
determinado color, mismo que debe estar perfectamente señalado en el block de notas
o libro de ruta (que es el nombre indicado)
En cada punto de control que pasen, y en donde realicen las pruebas, recibirán a cambio
una constancia que puede ser como ya mencioné, un papel, una banderola del color que
lleve el control, etc.
Los niños deben llevar para ésto, una bolsa o un morral en donde ir colocando sus
constancias.
También se les proporcionará un lápiz para que vayan marcando las pruebas que ya han
realizado.
El niño o niña que termine antes todas las pruebas, será el ganador y recibirá una
medalla que puede ser hecha con galleta forrada de papel aluminio, puede ser un
chocolate que viene envuelto como medalla. Seguramente la conservará con mucho
gusto.
Todos los demás recibirán también una medalla como reconocimiento. O puede ser un
diploma de participación, con su nombre, ya que se esforzaron para terminar las pruebas
y su esfuerzo merece ser reconocido.
Que preferencia hay para realizarlo(si los niños lo hacensimultáneamente en estaciones diferentes
bajo la supervisión de unguía, o si lo hacen individualmente cronometrando el tiempo)
Ver el tiempo que se le va a dedicar al rally (dado que son muchosniños y puede abarcar mucho
tiempo de la actividad en general) y
Se cuelga una hilera de globos inflados con agua, otros con harina, y unosmás con aire, se forman
los muchachos en hilera, y se les van haciendopreguntas (der materia de escuela, o cultura
popular, como de futbol ogrupos de música, actores, etc), el que contesta correctamente, se
salvade reventarle el globo, el que no, se le revientan 3 globos. Esto los motivapor la diversión que
genera, y puede hacerse a que una persona conteste oa que un grupo conteste por esa
persona.Actividad No. 2Taparse los ojos, y juegan dos niños, uno va con los ojos tapados, y el
otrodebe hacer ruido por medio de aplausos para guiarlo. 3 estaciones. Un tirocada uno.Actividad
No. 3 (no me convence mucho, pero puede ser para cansarlos)Brincar la cuerda determinado
número de vecesActividad No. 4Saltar entre varias llantas
escaleras de cuerda que se utilizan para entrenar acondicionamiento físico) colocadas en dos filas.
Intercalados para que brinquen en una piernay de dos en dos.Actividad No. 5Alrededor de un palo
de escoba, dar determinado número de vueltas con lafrente pegada en él, y luego salir corriendo a
alcanzar o agarrar un objetoque se encuentre a una determinada distancia.Actividad para los niños
menores a 4 añosPoner a los niños en un círculo, y darles instrucciones de que señalen laspartes
del cuerpo, preguntar para que sirven, ponerlos a brincar y a querealicen ciertos movimientos,
rotaciones, a que hagan sonidos de animales,enseñar los números, etc.Opciones de actividades
“Pirámides”.
‐La pirámide
Carreras con globoPuede hacerse de forma cooperativa. Al llegar al extremo cada personarecoge
un objeto. Con los objetos de todos los grupos se intenta construiruna torre lo más alta posible.Se
organiza una situación similar a una carrera de relevos, equipos de igualnúmero de integrantes. En
este tipo de carrera se debe conducir un globode diversas formas.