FIGURAS

I. CONTEO DE FIGURAS
Este tipo de problemas tiene como 1 2 3 4
objetivos averiguar la capacidad visual
del estudiante en determinar la
máxima cantidad de figura que nos
plantea como dato, que pueden ser 5 6
triángulos, cuadriláteros, ángulos,
segmentos, diagonales, etc. Para la
solución se recomienda lo siguiente: Los números indican los 6 triángulos
1. Marcar o señalar las partes reconocidos.
interiores de la figura que nos
plantea como datos por números Ejemplo 2: ¿Cuántos triángulos hay
y/o letras. Luego se procede a en la figura?
contar en forma ordenada, es decir;
tomando una región, después dos
regiones continuas, luego tres
regiones continuas y así
sucesivamente hasta contar la
figura mayor. A este criterio se le
llama el Método de composición.
2. Mediante la utilización de la
formula. Resolución:
Asignándole letras a las figuras más
pequeñas

Ejemplo 1: ¿Cuántos triángulos se

pueden observar en la figura? a b c
A g
f
d e h

Tenemos que la cantidad de triángulos

buscados son:
con 1 letra a, b, c, d, g, h  6
B C D E 2 letras ab; bc; ad; be; cf; de; fg 7
3 letras  abc; cfh 2
Resolución: 4 letras  abde; defg; defh 3
Podemos contar de dos formas: 5 letras  bcefh 1
1. Si utilizamos los vértices para 7 letras  abcdefh 1
identificarlos tendremos los  Total = 20
siguientes triángulos:
Ejemplo 3: ¿Cuántos segmentos hay
ABE, ABC, ACD, ADE, ABD y ACE
en la siguiente figura?
= 6 triángulos
2. Si sólo observamos y utilizamos
nuestra memoria registramos estas
A B C D E
imágenes:
Resolución : Resolución:
Si asignamos a cada uno de los Observamos que cada uno de los
pequeños segmentos una letra (e), segmentos, en la base del triángulo,
tenemos: genera a su vez una figura pedida.
e e e e Entonces, para n = 5
5(6)
A B C D E Nº triángulos = = 15
2
Con 1 letra: 4 segmentos Ejemplo 5: Cuántos cuadriláteros hay
Con 2 letras: 3 segmentos
en la figura?
Con 3 letras: 2 segmentos
Con 4 letras: 1 segmento.

Total de segmentos:
S = 4 + 3 + 2 + 1 = 10
ó
S = 1 + 2 + 3 + 4 = 10
Resolución:
Sumando miembro a miembro:
Calcularemos primero
2 S = 5+5+5+5 = 20
los cuadriláteros que habrían sin las
Es decir que para 4 “e”, tenemos: líneas horizontales interiores y luego
4 ( 5) los cuadriláteros que habrían sin las
S= = 10 líneas verticales interiores.
2
Generalizando, para “n” espacios, Es decir:
tenemos

n( n  1)
N Seg. =
2

Nota: Esta expresión matemática 4 ( 5)

Nº de cuadriláteros = = 10
podemos aplicarla a otras figuras, 2
siempre y cuando cada segmento
genere la figura pedida.

Ejemplo 4: Cuántos triángulos hay en

la figura?

3(4)
Nº de cuadriláteros = = 6
2

Luego, al superponerlos, se multiplican

 Nº cuadriláteros = 10 x 6 = 60
II. FIGURAS DE TRAZO
CONTINUO - Cualquier otra situación diferente a
Es posible dibujar algunas figuras con los dos casos, no da lugar a realizar
trazo continuo, esto es, sin recorrer dos la figura de un solo trazo.
veces la misma línea y sin levantar el - Si deseamos dibujar de un solo
lápiz del papel. Con otros resulta trazo, una figura con mas de dos
imposible hacerlo. vértices impares, repetiremos como
i2
Ejemplo 6: ¿Cuáles de las figuras mínimo líneas; donde “i” es el
2
siguientes se puede dibujar con un solo número de vértices impares.
trazo?
Ejemplo 7: ¿Cuáles de las siguientes
figuras, se pueden graficar de un trazo,
sin levantar el lápiz, ni pasar dos veces
por la misma línea?
a b

A B C
c d
Ejemplo 8: Como mínimo una araña
Sólo las figuras a, b y d se pueden emplea 5 minutos en recorrer todas las
dibujar de un solo trazo. aristas de un cubo construido de
La figura “c” es imposible trazarla, a alambre de 60 cms. de longitud. ¿Cuál
menos que se repita un segmento. es el tiempo que emplea en recorrer
una arista?
* Las razones se basan en una teoría
que se conoce desde la época de Resolución:
Leonard Euler (1759) y de la cual Para emplear el mínimo tiempo en
extraemos algunos principios. recorrer una arista, la araña debe
iniciar un recorrido en uno de los
- Para que una figura se pueda dibujar vértices. Debido a que los 8 vértices
de un solo trazo; es decir, sin levantar son impares no podrá hacer el recorrido
el lápiz del papel y sin repetir ninguna sin repetir algunos de ellos.
línea, es necesario estar en alguno de  el mínimo de aristas que repite en su
los siguientes casos: 82
recorrido será: =3
Caso I: Todos los vértices de la figura 2
dada deben ser pares; entendiéndose  recorrió: 12 + 3 = 15 aristas
como vértice par aquel punto o nudo
donde concurren un número par de Resolviendo por regla de tres simple,
líneas. tenemos:
La trayectoria del trazo debe iniciarse
en alguno de los vértices y concluir en 15 aristas 5 min < > 300 seg.
el mismo. 1 arista x
1x300
x= = 20 seg
Caso II: La figura debe tener sólo dos 15
vértices impares.
La trayectoria del trazo debe iniciarse
en uno de los vértices impares y
concluir en el otro vértice impar.
 PROBLEMAS PARA RESOLVER 6.
EN CLASE

1. Calcular el número de triángulos

en la figura

Rpta. ....................

Rpta. .................... 7. Calculo del N° de cuadriláteros

2.

Rpta. ....................
8.

Rpta. ....................
Rpta. ....................
3.
9.

Rpta. ....................
Rpta. ....................
10. ¿Cuántos cuadrados se pueden
4. contar como máximo en un
tablero de ajedrez?

Rpta. ....................

11. ¿Cuántos cuadrados se:

a) Observan en la siguiente figura

Rpta. ....................

5. Calcule el número de segmentos

A Ñ O 2 0 0 4

Rpta. ....................
12. ¿Cuántos agudos se pueden contar 16. ¿Cuántos cuadriláteros hay en la
en las siguientes figuras? figura?

a) b) a) 6
A
B b) 7
C
c) 8
o D

E
d) 9
F
e) 10

Dar como respuesta “a + b”

17. ¿Cuántos triángulos y cuántos
Rpta. .................... cuadriláteros hay en la figura?

13. ¿Cuántos cubos como máximo a) 12; 10

hay en el siguiente sólido? b) 10; 18
c) 12; 12
d) 8; 10
e) 12; 8

18. ¿Cuántas de las figuras

siguientes se puede dibujar con
un solo trazo continúo ni pasar
dos veces por una misma línea?
Rpta. ....................

14. ¿Cuántos cubos se contarán

como máximo en el siguiente
sólido?
(I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) (VII) (VIII)

Rpta. ....................
Rpta. ....................
19. ¿Cuáles de las siguientes figuras se
puede dibujar, sin levantar el
15. En la figura ¿Cuántos triángulos
lápiz del papel, ni pasar dos
hay?
veces por la misma línea?
(Indicar Si o No)
a) 8
b) 9
c) 10
d) 11
e) 12