ESTUDIANTE: CÉSAR AUGUSTO FLORES GONZALES CODIGO: 130621

LINEA DE INVESTIGACIÓN

PRIMER AUTOR:
Fuente: Barrerda Morales, Marcos Fidel (2006); “Líneas de investigación en
investigación holística”.3ra Edición Editorial: Sypal y Ediciones Quizón S.A.,
Venezuela: pág. 10

La línea de investigación puede entenderse como la propuesta metodológica y

organizacional que orienta el trabajo investigativo y la condición metodológica de
personas e instituciones, como también la iniciativa que permite visualizar la actividad
científica con criterios de pertenencia, continuidad y coherencia.

SEGUNDO AUTOR:
Fuente: Chacin, Migdy; Briceño, Magally. (2001), “como generar líneas de
investigación”2da Edición. Ed. Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez,
Venezuela: pág. 44.

La línea de investigación constituye un subsistema estratégico organizativo, de

denominación logística, el cual es necesario delimitar tomando en consideración que,
en una misma organización, pudieran existir diferentes connotaciones (campo, área,
proyecto, núcleo, programa), que la restaría consistencia en términos de los
requerimientos institucionales y sociales.

TERCER AUTOR:
Fuente: Quezada, Lucio Nel; (2010), "Metodología de la Investigación", 1ra edición,
Ed. Empresa Editora Marco E.I.R.L., Perú, Pág. 63

Las líneas de investigación son enfoques interdisciplinarios que permiten englobar

procesos, prácticos y perspectivas de análisis y definición disciplinaria con énfasis en los
aportes de experimentalidad simbólica y creatividad expansiva e inclusiva del Campo de
la Comunicación en sus mas amplias acepciones y potencialidades. Sus alcances y
desarrollos materiales de las prácticas y saberes involucrados son transversales a los
Proyectos.
CUARTO AUTOR:
Fuente: Jiménez. R. (1998). “Metodología de la Investigación: Elementos Básicos para
la investigación clínica”, 1ra ed. Ed. Ciencias Médicas, Cuba. Pág.: 70

Si bien consideramos que siguiendo ciertas reglas el acápite de resultados es sencillo de

escribir la discusión es la parte mas difícil del artículo. Aquí el autor debe hacer acopio
de toda su capacidad científica y creativa para dar su opinión acerca de los resultados
y sus implicaciones contrastarlo con la de otros autores formular nuevas hipótesis y
recomendar nuevas líneas de investigación en el tema en cuestión.

QUINTO AUTOR:
Fuente: Arias. F. (1999) , “El Proyecto de Investigación: Guía para su elaboración”,
3ra edición. Ed. Orial Ediciones, Venezuela. Pág. 45.

Área temática amplia o problemática general por el cual se derivan proyectos de

investigación que se relacionan por complementariedad y secuencia temporal.

ANALISIS
Se puede decir que el objetivo que plantea cada autor es que, Las líneas de investigación,
buscan la Reflexión sobre la práctica pedagógica para producir aportes e innovaciones a
la teoría instruccional, que solucionen problemas educativos y potencien a la persona,
transferencia y producción de conocimiento para generar estrategias tanto en la
enseñanza como en el aprendizaje, que las favorezcan.

CONCEPTO DEL ESTUDIANTE

La línea de investigación es un campo temático, es una perspectiva sistemática y
exhaustiva en la generación de nuevo conocimiento, un eje temático monodisciplinario
o interdisciplinario donde confluyen actividades de investigación realizadas por uno o
más grupos de investigación que tengan resultados visibles.