ACTIVIDADES SOBRE CATEGORÍAS GRAMATICALES INVARIABLES

1. Señala si son preposiciones o adverbios.

2. Clasifica los siguientes adverbios en su lugar correspondiente: muy, regular,

próximamente, alrededor, aquí, tan, así, anoche, pronto, acá, demasiado, despacio,
tarde, encima, casi, mucho, peor, siempre, lejos.

LUGAR:

TIEMPO:

MODO:

CANTIDAD:

3. Subraya los adverbios y locuciones adverbiales y precisa de qué tipo son según su
significado:

• Parece algo cansada.

• Ponte más cerca.

• En clase se pone detrás de María.

• Hoy en día se le da demasiada importancia a los deportes.

• Observa atentamente a todos.

• Casi siempre llegas tarde.

• Tal vez no venga mañana.

4. Subraya los adverbios y locuciones adverbiales; luego, sustitúyelos por un adverbio

acabado en –mente:

• Sin duda, está arrepentido.

• Sí, iré esta tarde.

• Lo ha tirado sin querer.

• Quizá no tenga que estudiar en verano.

• Suelo levantarme a las 7 de la mañana más o menos.

• Viene a menudo a casa.

• Ha hecho todos los ejercicios en un santiamén.

5. Precisa si las palabras subrayadas son adverbios de cantidad, adjetivos determinativos

indefinidos o pronombres:
• Me canso demasiado últimamente.

• ¿Había mucha gente en la playa? Demasiada, como siempre.

• La comida tiene poca

• No tenéis mucha

• Muchos alumnos han empezado mal el segundo trimestre, y pocos muy bien.

• Está demasiado caliente el café.

• No vengas demasiado

• Tenéis que esforzaros más.

• Ya has comido bastantes pasteles, no te comas más.

6. Subraya las preposiciones o locuciones prepositivas en las siguientes oraciones:

• Se ha desbordado el río a causa de las lluvias.

• Ponte junto a él.

• Se ha quedado en casa en compañía de su hermana.

• No pongas la bolsa sobre la mesa.

• Siempre estás mirando a través de la ventana.

• Ha salido en dirección al patio.

• Ha llovido durante toda la semana.

7. Localiza los adverbios, las preposiciones, las conjunciones y las interjecciones de estas
oraciones e indica, si es posible, de qué tipo son:

a) Ayer leí rápidamente un libro de aventuras y después, me dormí.

b) ¡Ay! ¡Qué dolor más grande tengo por aquí!

c) Fuimos tras los jóvenes en un carro pero no los alcanzamos.

d) ¡Hala! ¿Entre todos fuisteis a buscar a su perro porque se había ido demasiado lejos?

8. ¿A qué clase de palabra pertenecen las palabras subrayadas: pronombre indefinido,

adverbio de cantidad o adjetivo determinativo indefinido?

a) Marcos comió poco ese día.

b) Ese señor tiene poco pelo.

c) Pocos lo dijeron.

9. Busca en tu diccionario el significado de estas locuciones (muy frecuentes en el

lenguaje coloquial) y escribe una oración con cada una de ellas. A modo de pista: las
localizarás fácilmente si buscas la palabra subrayada, pero en singular.

a) A pies juntillas.

b) A tontas y a locas.

c) Sin ton ni son.

d) A trancas y barrancas.

e) A las claras.

f) A las duras y a las maduras.