FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

I. DATOS GENERALES

1.0. Unidad Académica : INGENIERÍA AERONÁUTICA

1.1. Departamento Académico : Electrónica
1.2. Semestre Académico : 2016- I
1.3. Código de la asignatura : 3302-33304
1.4. Ciclo :V
1.5. Créditos : 03
1.6. Horas semanales
Total: 04 Teoría: 02 Práctica: 02
Presenciales: 04 Virtuales: 00
1.7. Pre requisito : Física III (3302-33214)
1.8. Profesores responsables : Ing. Mario Saico Oscco

II. SUMILLA

La asignatura corresponde al área de Estudios Específicos, de naturaleza

teórico- práctico, tiene como propósito Estimular el espíritu crítico de los
fenómenos físicos de la electrónica. Comprende las siguientes unidades de
aprendizaje:
Unidad de aprendizaje I: Física de Semiconductores
Unidad de aprendizaje II: Diodos
Unidad de aprendizaje III: Transistores BJT, JFET y MOSFET
Unidad de aprendizaje IV: Circuitos de dispositivos electrónicos
Unidad de aprendizaje V: Circuitos integrados
Unidad de aprendizaje VI: Dispositivos de conmutación
Unidad de aprendizaje VII: Sistemas digitales
Unidad de aprendizaje VIII: Modulación de señales
Unidad de aprendizaje IX: Fundamentos de dispositivos electrónicos
Unidad de aprendizaje X: Fundamentos de equipos electrónicos de
Aeronaves

1
III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

Utiliza los conceptos, principios, teorías y aspectos básicos de Electrónica

como una herramienta necesaria para: comprender y razonar sobre los
fundamentos y procesos que ocurren en los diferentes sistemas eléctricos
y electrónicos a bordo de las aeronaves; estimular el espíritu crítico ante
los fenómenos que ocurren o puedan aparecer en los sistemas
electrónicos, permitiendo la toma de decisiones ante mediciones básicas
y simples de forma adecuada para diferentes dispositivos; el desarrollo de
otras asignaturas inherentes a la aeronáutica; lograr un pensamiento y
razonamiento lógico de las bases del funcionamiento de los sistemas
electrónicos y el empleo de los principios, teorías y modelos para su
análisis y evaluación; optimizar el empleo de los sistemas electrónicos y
otros sistemas afines aeronáuticos; y ser exigente en el cumplimiento de
las medidas preventivas (mantenimiento y procesos) para preservar,
corregir los daños o alargar la vida en servicio de los sistemas.

3.1 Capacidades

Unidad I
1. Comprende e interpreta el concepto de bandas de energía y portadores
eléctricos.
2. Reconoce la estructura de los diferentes tipos de materiales y sus
propiedades: Conductores, Semiconductores y Aislantes.
Unidad II
3. Reconoce, comprende, analiza y explica los conceptos y funcionamiento
de los Diodos semiconductores y sus aplicaciones.
4. Reconoce y comprende la juntura P-N, los concentraciones de
portadores, potenciales de contacto con polarización y sin polarización
campo eléctrico en el diodo semiconductor.
5. Interpreta y aplica el modelo matemático del diodo semiconductor, y
determina sus parámetros, así como el modelo circuital de los diodos y
sus aplicaciones.
6. Reconoce y comprende los efectos parásitos en el diodo semiconductor
a través del Diodo Zener.

2
 7. Analiza, comprende y comprueba el principio de funcionamiento de los
Diodos LED, y aplicaciones en electrónica.
8. Analiza, comprende y explica un circuito típico de fuente de alimentación
estabilizada.
Unidad III
9. Reconoce y comprende el principio de funcionamiento y la estructura del
BJT, y explica la distribución de concentraciones y potenciales.
10. Reconoce, interpreta y aplica el modelo matemático del BJT.
11. Analiza y comprende el funcionamiento del BJT en zona activa y en los
estados de corte y saturación.
12. Analiza, comprende y explica la estructura del FET, su clasificación y el
funcionamiento del JFET y del MOSFET.
13. Interpreta y analiza el modelo matemático del JFET.
14. Analiza y comprende el funcionamiento del FET en estados de corte y
región tríodo
15. Analiza y diseña aplicaciones digitales.
16. Reconoce, comprende y explica las aplicaciones más comunes de los
transistores BJT, JFET y MOSFET.
17. Interpreta y analiza el modelo matemático del JFET
18. Analiza y comprende el funcionamiento del FET en estados de corte y
región tríodo.
19. Analiza y diseña aplicaciones digitales
20. Reconoce, comprende y explica las aplicaciones más comunes de los
transistores BJT, JFET y MOSFET
Unidad IV
21. Reconoce, comprende y explica el funcionamiento de las fuentes de
alimentación reguladas y estabilizadas.
22. Reconoce, comprende y explica el funcionamiento de los amplificadores
a BJT, JFET.
23. Reconoce, comprende y explica el funcionamiento de las compuertas
lógicas a BJT, Circuitos conmutadores. Flip - flop.
24. Reconoce, comprende y explica el funcionamiento del Monoestable,
Biestable y Astable a BJT.

3
Unidad V
25. Reconoce y comprende el proceso básico de fabricación de los circuitos
integrados.
26. Analiza, reconoce y comprende el funcionamiento de CI analógicos y
digitales, así como sus características generales.
27. Reconoce, comprende y analiza el funcionamiento del CI 555, sus
características eléctricas y calcula los parámetros de funcionamiento.
Unidad VI
28. Reconoce, comprende y analiza el principio de funcionamiento,
características, tipos, accionadores, dispositivos de mando, contactos,
opto acopladores y captadores de campo.
29. Reconoce, comprende y analiza el principio de funcionamiento de los
fotodiodos y fototransistores.
Unidad VII
30. Reconoce y comprende las señales analógicas y digitales.
31. Analiza y comprende el Algebra Booleana y realiza cálculos generales.
32. Reconoce, comprende, analiza y explica el funcionamiento de las
compuertas lógicas, así como la lógica binaria.
33. Reconoce y comprende el sistema binario, así como la conversión entre
el sistema binario y el decimal.
Unidad VIII
34. Reconoce y comprende la modulación de señales con sus
características: AM, FM, DBL, SSB, por desplazamiento Ej. FSK
35. Reconoce, comprende y analiza los parámetros principales de las
señales moduladas como el ancho de banda y potencia.
Unidad IX
36. Reconoce, comprende, analiza y explica el principio de funcionamiento
por el diagrama en bloque de los Equipos Receptores de
Radiofrecuencia Sintonizada.
37. Reconoce, comprende, analiza y explica el principio de
funcionamiento por el diagrama en bloque de los Equipos Transmisores
y de Potencia.

4
 38. Reconoce, comprende, analiza y explica el principio de funcionamiento
de las Líneas de transmisión y las antenas, así como el comportamiento
y parámetros principales.
39. Reconoce, comprende, analiza el principio de funcionamiento y las
características técnicas de los equipos de SHF y transmisión de señales
por Fibra Óptica.
Unidad X
40. Reconoce, comprende, analiza y explica el funcionamiento de los
equipos de Radiocomunicación (Radio estación)
41. Reconoce, comprende, analiza y explica el funcionamiento de los
equipos de Radiolocalización (Radares)
42. Reconoce, comprende, analiza y explica el funcionamiento de los
equipos de Equipos de Navegación (GPS, FMC) y de Radio dirección
(Radio altímetro, transponder).

3.2 Actitudes y valores

a) Participa activamente en las exposiciones y definiciones de los

conceptos.
b) Muestra interés, disposición y auto gestiona su aprendizaje.
c) Reflexiona sobre la importancia de los temas realizando preguntas y
buscando nueva información.
d) Participa activamente en los debates y durante la clase.

e) Desarrolla un espíritu crítico y constructivo.

f) Participa activamente en los casos expuestos en clase.

IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD DE APRENDIZAJE I : Física de Semiconductores

CAPACIDADES:
1. Comprende e interpreta el concepto de bandas de energía y portadores eléctricos.
2. Reconoce la estructura de los diferentes tipos de materiales y sus propiedades:
Conductores, Semiconductores y Aislantes.
Semana Contenidos Actividades de Horas Horas a
aprendizaje presenciales distancia

5
 Principios y Conoce, distingue,
conceptos de interioriza, se familiariza
banda de y comprende claramente
energía. los conceptos.
Estructura Emplea los conceptos y
molecular de los reconoce las propiedades
diferentes y sus aplicaciones.
materiales, Reconoce y diferencia
conductores, por sus características
semiconductores y los diferentes materiales
1
4 0
dieléctricos. y su aplicación.
Clasificación de Interpreta y aplica la
elementos en Ecuación de continuidad en
conductores, el estudio de
semiconductores y semiconductores,
aislantes. intrínseco y extrínseco
Principios y sometido a excitación.
características de los
elementos
semiconductores

UNIDAD DE APRENDIZAJE II: Diodos

CAPACIDADES:
3. Reconoce, comprende, analiza y explica los conceptos y funcionamiento de los Diodos
semiconductores y sus aplicaciones.
4. Reconoce y comprende la juntura P-N, los concentraciones de portadores, potenciales
de contacto con polarización y sin polarización campo eléctrico en el diodo
semiconductor.
5. Interpreta y aplica el modelo matemático del diodo semiconductor, y determina sus
parámetros, así como el modelo circuital de los diodos y sus aplicaciones.
6. Reconoce y comprende los efectos parásitos en el diodo semiconductor a través del
Diodo Zener.
7. Analiza, comprende y comprueba el principio de funcionamiento de los Diodos LED, y
aplicaciones en electrónica.
8. Analiza, comprende y explica un circuito típico de fuente de alimentación estabilizada.
Semana Contenidos Actividades de Horas Horas a
aprendizaje presenciales distancia

6
 Juntura P-N. Reconoce y comprende la
Semiconductor juntura P-N, las
intrínseco y concentraciones de
extrínseco. portadores, juntura con
Modelo matemático polarización y sin
del diodo polarización, campo
semiconductor. eléctrico en el diodo
Parámetros semiconductor.
principales del diodo Interpreta y aplica el
semiconductor. modelo matemático del
Modelo circuital del diodo semiconductor, y
diodo semiconductor. determina sus parámetros.
Efectos parásitos en Deduce el modelo circuital
los diodos de los diodos y sus
semiconductores, aplicaciones.
2 4 0
Zener y Avalancha. Reconoce y comprende los

Principio de efectos parásitos en el

funcionamiento de diodo semiconductor.

los diodos LED. Analiza y comprueba el

Principio de Diodo Zener, reconoce las
funcionamiento de un características y
dispositivo fuente de aplicaciones del dispositivo.
alimentación, Voltaje Analiza, comprende y
de corriente alterna y comprueba el principio de
directa, rectificación, funcionamiento de los
filtraje y Diodos LED, y aplicaciones
estabilización de la en electrónica.
corriente. Analiza, comprende y
explica un circuito típico de
fuente de alimentación.

7
 UNIDAD DE APRENDIZAJE III: Transistores BJT, JFET Y MOSFET
CAPACIDADES:
9. Reconoce y comprende el principio de funcionamiento y la estructura del BJT, y explica
la distribución de concentraciones y potenciales.
10. Reconoce, interpreta y aplica el modelo matemático del BJT.
11. Analiza y comprende el funcionamiento del BJT en zona activa y en los estados de
corte y saturación.
12. Analiza, comprende y explica la estructura del FET, su clasificación y el
funcionamiento del JFET y del MOSFET.
13. Interpreta y analiza el modelo matemático del JFET.
14. Analiza y comprende el funcionamiento del FET en estados de corte y región tríodo
15. Analiza y diseña aplicaciones digitales.
16. Reconoce, comprende y explica las aplicaciones más comunes de los transistores BJT,
JFET y MOSFET.
17. Interpreta y analiza el modelo matemático del JFET
18. Analiza y comprende el funcionamiento del FET en estados de corte y región tríodo.
19. Analiza y diseña aplicaciones digitales
20. Reconoce, comprende y explica las aplicaciones más comunes de los transistores BJT,
JFET y MOSFET
Semana Contenidos Actividades de Horas Horas a
aprendizaje presenciales distancia

8
 Estructura del BJT Comprende y analiza la
Distribución de estructura, composición,
concentraciones y propiedades y la
polarizaciones. representación gráfica de los
Modelo matemático parámetros.
del BJT Utiliza los métodos gráficos y
Circuitos básicos con analíticos para el análisis del
transistores BJT. funcionamiento del transistor
Funcionamiento en la BJT.
zona activa, en corte y Reconoce y comprende el
saturación. principio de funcionamiento y
la estructura del BJT, y
explica la distribución de
3
concentraciones y 4 0
potenciales.
Reconoce, interpreta y aplica
el modelo matemático del
BJT.
Analiza y comprende el
modelo circuital del BJT,
analiza y reconoce los
parámetros importantes en
polarización en zona activa.
Analiza y comprende el
funcionamiento del BJT en
estados de corte y
saturación.

9
 Estructura y Analiza, comprende
funcionamiento del explica la estructura del
JFET y MOSFET. FET, su clasificación y el
Distribución de funcionamiento del
concentraciones y JFET y del MOSFET.
polarizaciones. Interpreta y analiza el
Modelos modelo matemático del
matemáticos del JFET.
JFET y MOSFET Analiza y comprende el
4
Circuitos básicos funcionamiento del FET en 4 0
con transistores estados de corte y región
JFET. tríodo
Funcionamiento en Análisis y diseño de
la zona óhmica, en aplicaciones digitales.
corte y saturación. Reconoce, comprende y
Aplicaciones más explica las aplicaciones
comunes de los más comunes de los
JFET y MOSFET transistores JFET y
Primera práctica MOSFET.

UNIDAD DE APRENDIZAJE IV: Circuitos de dispositivos electrónicos

CAPACIDADES:
21. Reconoce, comprende y explica el funcionamiento de las fuentes de alimentación
reguladas y estabilizadas.
22. Reconoce, comprende y explica el funcionamiento de los amplificadores a BJT, JFET.
23. Reconoce, comprende y explica el funcionamiento de las compuertas lógicas a BJT,
Circuitos conmutadores. Flip - flop.
24. Reconoce, comprende y explica el funcionamiento del Monoestable, Biestable y
Astable a BJT.
Semana Contenidos Actividades de Horas Horas a
aprendizaje presenciales distancia

10
 Principio de Reconoce, comprende y
funcionamiento de explica el
las fuentes funcionamiento de las
reguladas. fuentes de alimentación
Principio de reguladas y
funcionamiento de estabilizadas.
los amplificadores. Reconoce, comprende y
Principio de explica el funcionamiento
5
4 0
funcionamiento de de los amplificadores a
las compuertas BJT, JFET.
lógicas Y (AND), NO Reconoce, comprende y
(NOT), O (OR) y la explica el
compuerta NAND por funcionamiento de las
su importancia y uso. compuertas lógicas,
Circuitos conmutadores.
Flip - flop.
Principio de Reconoce, comprende y
funcionamiento de los explica el funcionamiento
6 multivibradores del Monoestable, Biestable
4 0
Monoestable, y Astable a BJT.
Biestable y Astable.(
Flip-flop)

UNIDAD DE APRENDIZAJE V: Circuitos integrados

CAPACIDADES:
25. Reconoce y comprende el proceso básico de fabricación de los circuitos
integrados.
26. Analiza, reconoce y comprende el funcionamiento de CI analógicos y
digitales, así como sus características generales.
27. Reconoce, comprende y analiza el funcionamiento del CI 555, sus
características eléctricas y calcula los parámetros de funcionamiento.
Semana Contenidos Actividades de Horas Horas a
aprendizaje presenciales distancia

11
 Técnicas y principios Reconoce y comprende
de fabricación. el proceso básico de
Principio de fabricación de los
funcionamiento de circuitos integrados.
los CI. Analiza, reconoce y
Resistencias comprende el
eléctricas funcionamiento de CI
Conexión de analógicos y digitales.
resistencias en serie Características generales
7
y paralelo de los circuitos integrados 4 0
Principio de y familias.
funcionamiento y Reconoce, comprende y
características del CI analiza el funcionamiento
LM555. del CI LM555 y similares,
Cálculo de sus características y
parámetros de la calcula los parámetros
señal de salida del CI principales de
LM555 funcionamiento de forma
práctica.

UNIDAD DE APRENDIZAJE VI: Dispositivos de conmutación

CAPACIDADES:
28. Reconoce, comprende y analiza el principio de funcionamiento, características, tipos,
accionadores, dispositivos de mando, contactos, opto acopladores y captadores de
campo.
29. Reconoce, comprende y analiza el principio de funcionamiento de los fotodiodos y
fototransistores.
Semana Contenidos Actividades de Horas Horas a
aprendizaje presenciales distancia

12
 Principio de Analiza, reconoce y
funcionamiento de comprende el
los Relés funcionamiento de
magnéticos. accionadores, relés y
Principio físico de sensores.
foto diodo y foto Analiza, reconoce y
transistor. comprende el
Longitud de onda de funcionamiento de los
corte fotodiodos y
Capacidad, fototransistores.
9
tiempo de 4 0
Analiza, reconoce y
subida. comprende el
Sensibilidad y funcionamiento de opto
Respuesta espectral. acopladores, detectores de
proximidad, codificadores
ópticos.
Reconoce y comprende el
principio de funcionamiento
de los fotodiodos y
fototransistores.

UNIDAD DE APRENDIZAJE VII: Sistemas digitales

CAPACIDADES:
30. Reconoce y comprende las señales analógicas y digitales.
31. Analiza y comprende el Algebra Booleana y realiza cálculos generales.
32. Reconoce, comprende, analiza y explica el funcionamiento de las compuertas lógicas,
así como la lógica binaria.
33. Reconoce y comprende el sistema binario, así como la conversión entre el sistema
binario y el decimal.
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13
 Conceptos y Comprende y analiza los
características de conceptos, propiedades
señal analógica y y características de las
digital. señales analógicas y
Algebra Booleana digitales.
Operaciones Reconoce semejanzas y
suma, negación diferencias entre las
producto, y señales analógicas y
combinadas. digitales. 4 0
10
Principio de dualidad Reconoce las leyes
fundamentales del
Algebra Booleana y
aplica el principio de
dualidad para entender y
desarrollar las
operaciones
matemáticas.
Lógica binaria Reconoce y comprende
Tablas de la lógica binaria.
verdad y Comprende y analiza el
axiomas. funcionamiento de las
Sistema binario. compuertas lógicas a
Conversión entre el través de valores
11 sistema binario y el discretos. 4 0
sistema decimal. Los emplea y conoce
las ventajas y
limitaciones.
Analiza y convierte valores
entre el sistema binario y
decimal.

UNIDAD DE APRENDIZAJE VIII: Modulación de señales

CAPACIDADES:
34. Reconoce y comprende la modulación de señales con sus características: AM, FM,
DBL, SSB, por desplazamiento Ej. FSK
35. Reconoce, comprende y analiza los parámetros principales de las señales moduladas
como el ancho de banda y potencia.
Semana Contenidos Actividades de Horas Horas a
aprendizaje presenciales distancia

14
 Concepto de Comprende y analiza los
Modulación y conceptos, definiciones y
Demodulación. propiedades de las
Concepto de señal señales.
portadora, Utiliza los métodos
moduladora, gráficos para explicar la
modulada, banda obtención de la señal
base y profundidad modulada.
de modulación. Emplea la
Definición de representación gráfica
frecuencia, ancho para exponer el
de banda, longitud resultado obtenido del
12
de onda y proceso de modulación 4 0
atenuación y de la señal.
potencia. Reconoce con un análisis
Definiciones de espectral la obtención de
señal modulada SSB y DBL y su aplicación
por amplitud, en comunicaciones.
frecuencia, fase y
por
desplazamiento.
Definiciones de doble
banda lateral y
simple banda lateral,(
SSB, DBL)

UNIDAD DE APRENDIZAJE IX: Fundamentos de dispositivos electrónicos

CAPACIDADES:
36. Reconoce, comprende, analiza y explica el principio de funcionamiento por el
diagrama en bloque de los Equipos Receptores de Radiofrecuencia Sintonizada.
37. Reconoce, comprende, analiza y explica el principio de funcionamiento por el
diagrama en bloque de los Equipos Transmisores y de Potencia.
38. Reconoce, comprende, analiza y explica el principio de funcionamiento de las Líneas
de transmisión y las antenas, así como el comportamiento y parámetros principales.
39. Reconoce, comprende, analiza el principio de funcionamiento y las características
técnicas de los equipos de SHF y transmisión de señales por Fibra Óptica.
Semana Contenidos Actividades de Horas Horas a
aprendizaje presenciales distancia

15
 Conceptos: Comprende y analiza los
Sensibilidad, conceptos, estructura y
selectividad, ancho principio de funcionamiento
de banda, mezcla, de los equipos receptores.
detección y Reconoce, comprende y
conversión de analiza el funcionamiento
frecuencia, ganancia, de cada etapa en los
relación señal-ruido, equipos receptores.
circuito resonante, Reconoce, comprende y
ruido, CAG, CAF. analiza con métodos
Tipos de receptores. gráficos la
13
Estructura en transformación de las 4 0
bloques de equipos señales recibidas.
receptores de Utiliza los métodos gráficos
radiofrecuencia y analíticos para analizar
sintonizada. las transformaciones de las
Principio básico de señales en un receptor de
funcionamiento por radiofrecuencia
esquema en bloques sintonizada.
de equipos
receptores de
radiofrecuencia
sintonizada.

16
 Principio de Comprende y analiza los
funcionamiento de conceptos, estructura y
equipos principio de funcionamiento
transmisores. de los equipos
Principio de transmisores.
funcionamiento de Reconoce, comprende y
las líneas de analiza el funcionamiento
transmisión. de cada etapa de los
Definición de líneas equipos transmisores.
de transmisión, Reconoce, comprende y
propiedades, analiza con métodos
comportamiento y gráficos la transformación
tipos. de las señales transmitidas.
Definición de los
parámetros de la
línea de transmisión:
14
Impedancia 4 0
característica,
Impedancia de
entrada, Impedancia
de carga,
Impedancia de línea,
Impedancia
normalizada,
Coeficiente de
propagación,
Coeficiente
de reflexión,
Admitancia,
Susceptancia y
Relación de onda
estacionaria, ROE
(VSWR)

17
 Modos de Reconoce y comprende la
propagación, definición de líneas de
TEM, TM y TE. transmisión, los diferentes
Principio de tipos y los diferentes
funcionamiento modos de propagación de
de las Antenas. una señal por una línea de
Equipos de SHF, transmisión haciendo
características énfasis en el modo TEM y
técnicas, definición su aplicación.
de parámetros Reconoce y comprende
distribuidos y las definiciones principales
concentrados, guías de una línea de
de ondas transmisión, sus
Transmisión de parámetros y su
señales por fibra representación gráfica en
óptica, ventajas y la Carta de Smith.
parámetros Reconoce, comprende y
principales analiza el comportamiento
15
de una antena, su 4 0
diagrama direccional así
como los diferentes tipos
según su utilización
práctica.
Reconoce y comprende
las características y
definiciones principales
para los equipos de SHF.
Reconoce y comprende los
principios de
funcionamiento de la
transmisión de señales por
fibra óptica, sus
propiedades,
características técnicas,
ventajas y desventajas
respecto a los otros
métodos empleados.

18
 UNIDAD DE APRENDIZAJE X: Fundamentos de equipos electrónicos de Aeronaves
CAPACIDADES:
40. Reconoce, comprende, analiza y explica el funcionamiento de los equipos de
Radiocomunicación (Radio estación).
41. Reconoce, comprende, analiza y explica el funcionamiento de los equipos de
Radiolocalización (Radares).
42. Reconoce, comprende, analiza y explica el funcionamiento de los equipos de Equipos
de Navegación (GPS, FMC) y de Radio dirección (Radio altímetro, transponder).
Semana Contenidos Actividades de aprendizaje Horas Horas a
presenciales distancia
Equipos de Reconoce, comprende,
radiocomunicación analiza y explica el
de aviación. funcionamiento por el
Equipos de diagrama en bloques de los
radiolocalización. equipos de
Equipos de Radio radiocomunicación.
navegación y radio
dirección. Reconoce, comprende,
Equipos electrónicos analiza y explica el
de control y sistemas funcionamiento por el
de aviónica en diagrama en bloques de los
general. equipos de
16
4 0
radiolocalización.
Reconoce, comprende,
analiza y explica el
funcionamiento por el
diagrama en bloques de los
equipos de radionavegación
y radio dirección.
Reconoce, comprende, y
analiza el funcionamiento
por el diagrama en bloques
de los equipos de control y
sistemas de aviónica.

17
EXAMEN FINAL 6 0

18 6 0
EXAMEN SUSTITUTORIO

19
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Las asignaturas siguen una metodología:

 Sesiones teóricas
 Sesiones prácticas
 Taller para el desarrollo del cuaderno de trabajo
 Exposición de docente
 Explosión de alumnos

VI. Equipos y materiales

Para el desarrollo de la asignatura se contará con los siguientes materiales:

- Equipos multimedia
- Pizarra, plumones, mota.
Además el docente entregara materiales impresos y digitalizados.

VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

El sistema de evaluación es permanente y sistemático y de acuerdo a las

normas establecidas en el reglamento de la Universidad.
a) La primera evaluación es de entrada que permite diagnosticar los
saberes previos del estudiante.
b) La evaluación de proceso y de productos es permanente, integral y
presencial según el avance de las sesiones de aprendizaje
programadas semanalmente; permite el logro de las competencias a
través de los rubros: conceptual, procedimental y actitudinal
considerando los siguientes aspectos:
- Logro de conocimientos y muestra de desempeño
- Desarrollo y adquisición de destrezas operativas, aplicativas y
capacidades y competencias.
- Adquisición de actitudes.
c) Se considera las modalidades de heteroevaluación, autoevaluación e
interevaluación.

20
d) La evaluación final de la asignatura es el promedio ponderado de la
evaluación continua que constituye el trabajo académico (40%), el
examen parcial (30%) y el examen final (30%).
Examen Parcial (E1) : 30%
Examen Final (E2) : 30%
Trabajo Académico (TP) : 40%
Nota Final: E1*30% + E2*30% + {[(P1+P2+P3+P4)/4]}*40%
e) La asistencia es obligatoria. El alumno que no desarrolla en clases, no
presenta una actividad o un trabajo académico solicitado será calificado
con cero (0).
f) Acciones complementarias para el logro de cada una de las metas son
las siguientes:
 Perceptivos o de apreciación.
- Desarrollo del cuaderno de trabajo
- Análisis de normas y regulaciones
- Análisis de gráficas esquemas y tablas
- Análisis de fórmulas
- Escalas valorativas y de estimación
 Orales
- Intervenciones
- Debate
- Exposiciones
g) Al finalizar el ciclo el alumno habrá logrado una calificación final de
acuerdo a la escala vigesimal donde:
Aprobado : De 11 a 20
Desaprobado : De 0 a 10
h) El Examen Sustitutorio se rendirá después de haber obtenido el
promedio final desaprobado y reemplazará a la menor nota
desaprobada ya sea del Examen Parcial o Examen Final y/o no haber
rendido uno de los exámenes anteriormente indicados.

21
VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN.

1.1 Bibliográficas (físicas y electrónicas, si las hubiera)

Físicas
a) Mike Tooley and David Wyatt (2009). Aircraft Electrical and Electronic
System - Principles, Maintenance and Operation- Ed El Sevier - First
Edition.
b) Muhammad H. Rashid. ( ) Electrónica de Potencia, Edit. Prentice
Hall Hispano Americana. S.A.
c) BOYLESTAD Robert.(2010) Dispositivos electronicos, Edit.MacGraw
Hill Panamá.
d) TISZA, Juan(1990): Los Dispositivos Electrónicos y sus Aplicaciones,
Editorial, Prenciliness.
e) Luces M. Faulkenberry. ( ) Introducción a los Amplificadores
Operacionales con Aplicaciones A Lineales
f) John F. Wakerly. ( ) Diseño Digital -Principios y Prácticas.

22