INFORME DE LA APLICACIÓN DEL INVENTARIO

DE PERSONALIDAD DE EYSENCK
(FORMA B)
I. DATOS DE FILIACIÓN

Nombre : Roxana Ccente Condori

Edad : 23 años

Sexo : Femenino

Grado de Instrucción : Superior

Estado Civil : Soltera

Ocupación : Técnico

II. MOTIVO DE CONSULTA

Se consultó a una compañera de mí mismo trabajo donde actualmente yo laboro, entonces le

pregunté si le gustaría ser evaluada y apoyarme a responder algunas preguntas de un inventario
psicológico, explicándole que es un trabajo estrictamente académico. Roxana primero preguntó
qué de que trataba, entonces se le detalló donde luego aceptó amablemente mostrando mucha
disposición de colaborar.

III. OBSERVACIONES GENERALES

La examinada es de estatura baja y contextura promedio, vestía una casaca negra, unos
leggins negros y las zapatillas blancas, además luce con cuidado en su aseo personal e
impresiona estar en buen estado de salud.

Al ser informada sobre la aplicación del Inventario comprendió las instrucciones y

respondió las preguntas impresas con gran interés y motivación. Durante la aplicación la
examinada se muestra concentrada, empezando a mover un poco las manos sobre la mesa.
Además hacia preguntas sobre algunas palabras que no entendía muy bien. Mantiene rígida su
postura en casi toda la aplicación. Al término de ello la examinada manifestó que le parecieron
muy interesantes las preguntas del test. Al finalizar el desarrollo del cuestionario mostró mucha
expectativa por conocer los resultados.
 IV. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS

 Observación
 Entrevista
 El inventario de Personalidad de Eysenck (Forma B)

V. RESULTADOS

L: Veracidad Puntaje 4

E: Extroversión – Introversión Puntaje 9

N: Estabilidad – Inestabilidad Puntaje 9

VI. INTERPRETACIÓN

 Escala L: Prueba válida

 Dimensión “E” Tipo: Tendencia:

Introvertido Introvertido

 Dimensión “N” Tendencia

Estable

IDENTIFICACIÓN Y DESCRIPCIÓN DEL TIPO DE TEMPERAMENTO

Temperamento:

 Flemático (Introvertido – Estable):

Características Generales:

Se caracteriza por ser una persona fuerte, equilibrada, pacífica, cuidadosa, controlada, formal,
uniforme, calmada; sin embargo es indecisa, temerosa, terca, ansiosa, lenta, no tiene
autoconfianza, es pesimista, se aflige y se preocupa con facilidad, rara vez manifiesta sus
emociones, es pasivo e indiferente. También se caracteriza por ser confiable, de buen carácter y
fácil de congeniar, de ánimo alegre y apacible aunque de pocas palabras.
 VII. CONCLUSIONES

Podemos mencionar que la evaluada resalta ciertos rasgos muy notables como la introversión, lo
cual genera que ella se preocupe con facilidad y tenga miedo de expresar sus emociones tanto a
nivel familiar, social, laboral entre otros. Otra característica que resalta mucho en ella es que es
indecisa en el momento de tomar decisiones, esto debido a que tiene un déficit de autoconfianza
así como la tenencia a tener miedo a todo. Por otro lado, si la evaluada tiende a tener una alta
tasa de introversión esto puede ocasionar cierta pereza y desapego al ambiente.

VIII. RECOMENDACIONES

 Participar en talleres de Habilidades sociales y comunicativas para poder interactuar y

establecer relaciones sociales.
 Intervenir en un taller para un buen manejo de emociones, para poder expresar
adecuadamente sus emociones y sentimientos.
 Acudir a una terapia para un mejor control de la ansiedad, esto para que pueda perder
cierto temor y miedo que tiene para tomar decisiones y llevar a cabo una buena
autoestima.
 Preparar reuniones y situaciones sociales donde pueda relacionar con su círculo social.

---------------------------------------------------------

FIRMA
 INFORME DE LA APLICACIÓN DEL INVENTARIO
DE PERSONALIDAD DE EYSENCK
(FORMA B)
I. DATOS DE FILIACIÓN

Nombre : Rafael Carmelo Liborio

Edad : 32

Sexo : Masculino

Grado de Instrucción : Superior

Estado Civil : Soltero

Ocupación : Soporte Técnico

II. MOTIVO DE CONSULTA

Se consultó a un compañero de trabajo donde actualmente yo laboro, entonces se le

preguntó si le gustaría ser evaluado apoyándome a contestar un inventario psicológico de
Personalidad, primero preguntaba si va demorar mucho , por lo que se respondió que no son
muchas preguntas entonces aceptó amablemente mostrando disposición de colaborar.

III. OBSERVACIONES GENERALES

El examinado es de estatura promedio y contextura gruesa, vestía una chompa ploma,

unos pantalones negros y las zapatillas negras, luciendo su vestimenta con un aceptable aseo
personal.

Al ser informado sobre la aplicación del Inventario comprendió las instrucciones y

respondió las preguntas impresas con gran interés y motivación. Durante la evaluación, Rafael
se mostró colaborador, empezando muy tranquilo y concentrado. Mantiene rígida su postura en
casi toda la aplicación. Al término de ello, el examinado no mostró algún interés por conocer los
resultados.

IV. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS

 Observación
 Entrevista
 El inventario de Personalidad de Eysenck (Forma B)
 V. RESULTADOS

L: Veracidad Puntaje 3

E: Extroversión – Introversión Puntaje 10

N: Estabilidad – Inestabilidad Puntaje 19

VI. INTERPRETACIÓN

 Escala L: Prueba válida

 Dimensión “E” Tipo Altamente

Introvertido Introvertido

 Dimensión “N” Altamente

Inestable

IDENTIFICACIÓN Y DESCRIPCIÓN DEL TIPO DE TEMPERAMENTO

Temperamento:

 Melancólico: Introvertido – Inestable

Características Generales:

Son sujetos de sistema nervioso débil, especialmente los procesos inhibitorios. Tienden
a ser caprichosos, ansiosos, rígidos, soberbios, pesimistas, depresivo, antisocial, perfeccionista,
negativas, críticas reservados, insociables, tranquilos y ensimismados. Una tasa muy elevada
determina una personalidad con tendencia a las fobias y obsesiones.

VII. CONCLUSIONES

Podemos mencionar que el evaluado resalta ciertos rasgos muy notables como el
pesimismo y negativismo, lo cual genera que él tenga depresión o también que pueda sentirse
antisocial con las personas de su alrededor. Además suele tener un rasgo muy marcado como
el ser muy perfeccionista y escrupuloso , a consecuencia de ello es que si no le sale algo como
lo desea, entonces tiende a criticar, juzgar a convertirse en una persona más negativa, sin
embargo esto puede desatar otro aspecto ,es que sea muy susceptible y quisquilloso en esos
momentos.
VIII. RECOMENDACIONES

 Participar en talleres de Habilidades sociales y comunicativas para generar un mejor

clima entre las personas y de esa manera se fomente un ambiente positivo. .
 Acudir a talleres para un mejor manejo de emociones, para evitar que se inhiban.
 Tener terapias para un mejor control de la ansiedad
 Generar pensamientos positivos en nuestra mente, para fomentar un mejor desarrollo
en nuestra vida diaria.
 Acudir a talleres de autoestima, donde se podría realizar dinámicas divertidas para
llevar a cabo una actitud con menos pesimismo y negativismo.
 Preparar reuniones y situaciones sociales donde pueda relacionar con su círculo
social.
 Asistir a un Taller de Manejo y Superación de la Depresión.
 Realizar o participar en temas de Mindfulness o Atención Consciente, en la que se
toma conciencia de las distintas facetas de nuestra experiencia en el momento
presente, aquí podemos aprender a ser conscientes de cómo nos movemos, cómo
nos sentimos.

---------------------------------------------------------

FIRMA
 INFORME DE LA APLICACIÓN DEL CUESTIONARIO CARACTEROLÓGICO DE GASTON
BERGER

I. DATOS DE FILIACIÓN

Nombre : Luciano Barzola Vanessa

Edad : 21

Sexo : Femenino

Grado de Instrucción : Superior

Estado Civil : Soltera

Ocupación : Teleoperadora

Evaluador : Ericka Picoy Solis

II. MOTIVO DE CONSULTA

Se le consultó a una amiga del trabajo donde yo laboro, entonces se le preguntó si podría
apoyarme a contestar un inventario psicológico de Personalidad, en donde aceptó amablemente
mostrando mucha disposición de colaborar.

III. OBSERVACIONES GENERALES

La examinada es de estatura baja y contextura promedio, luce cuidado en su vestimenta;

una blusa celeste, un pantalón negro y zapatillas negras .Así mismo presentaba buen aseo
personal e impresiona estar en buen estado de salud.

Al ser informada sobre la aplicación del Cuestionario comprendió las instrucciones y

respondió las preguntas impresas con gran interés y concentración. En el momento de la
evaluación se pudo observar que estaba muy pensativa, moviendo un poco las manos y estirando
las piernas notando cierta relajación Y comodidad. Al finalizar el desarrollo del cuestionario mostró
mucha expectativa por conocer los resultados.

IV. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS

 Observación
 Entrevista
 El Cuestionario Caracterológico de Gaston Berger
 V. RESULTADOS

 Tipo caracterológico: Sanguíneo (No Emotivo - Activo - Primario)

VI. INTERPRETACIÓN

Características Generales

Resultan ser extrovertidos, saben hacer observaciones exactas y dan prueba de un

acentuado espíritu práctico. Aman al mundo, en cuyo seno se muestran corteses, espirituales,
irónicos y escépticos. Saben manejar a los hombres y son hábiles diplomáticos. Liberales y
tolerantes en política, sienten poco respeto por los grandes sistemas y asignan un gran valor a la
experiencia. Dan prueba de iniciativa y testimonian una gran flexibilidad de espíritu, siendo a
menudo oportunistas. Valor dominante: el éxito social.

 Aspectos Positivos

Fortaleza, audacia, valentía. Es persuasivo, comunicativo, tiene grandes aspiraciones, no

se conforma con pequeñeces. Tiene condiciones para desempeñarse en la política, en la
docencia y en cargos de importancia; igualmente tiene cualidades de orador y talento para
improvisar.

 Aspectos Negativos

Vive el presente, sus reacciones son rápidas, se traza varias metas y se compromete en
varias actividades que a veces no puede cumplirlas; así mismo, suele tomar decisiones rápidas
y arriesgadas sin prever las consecuencias. Igualmente es orgulloso, vanidoso, desorganizado,
desatento, impuntual, autoritario, crítico y exigente con los demás, le cuesta mucho reconocer
sus defectos y se distrae con facilidad.

VII. CONCLUSIONES

Podemos mencionar que en la evaluada se resalta ciertos rasgos muy notables es que
a veces al tomar decisiones, como no tiene fuerza de voluntad o porque no confía en ella misma,
suele tomarlas apresuradamente, lo cual provoca que sus metas u objetivos planeados no se
lleven a cabo. Otro rasgo que podemos nombrar es la desorganización, básicamente esto se
debe a que es indisciplinada o desatenta, es decir se distrae con facilidad en sus actividades o
tareas que realiza en su vida diaria.
VIII. RECOMENDACIONES

 Acudir a talleres de autoestima, ya que la dificultad para tomar decisiones puede ser
debido a que no se siente segura de sí mima o no confié por completo en ella misma.
 Organizarse de manera ordenada los planes que desea realizar cosas que le guste,
a través de una agenda o un cuaderno.
 Acudir a talleres para un mejor manejo de emociones, para que en el momento de
tomar decisiones están sean muy conscientes
 Ser consciente de cualquier problema que puede surgir, y de esa manera reflexionar
de la forma más adecuada.
 Las metas o proyectos que los lleve a cabo siempre deberían terminarlo
correctamente como lo han empezado.

---------------------------------------------------------

FIRMA
 INFORME DE LA APLICACIÓN DEL CUESTIONARIO CARACTEROLÓGICO DE GASTON
BERGER

I. DATOS DE FILIACIÓN

Nombre : Elsa Lizeth López Rojas

Edad : 18

Sexo : Femenino

Grado de Instrucción : Universitario

Estado Civil : Soltera

Ocupación : Teleoperadora

Evaluador : Ericka Picoy Solis

II. MOTIVO DE CONSULTA

En un momento libre que estaba mi compañera de trabajo, le consulté si le gustaría ser

evaluada respondiendo un cuestionario sobre carácter, donde mostro cierta curiosidad
preguntando de qué trataba, se le explicó y aceptó amablemente mostrando mucha disposición
de colaborar.

III. OBSERVACIONES GENERALES

La examinada es de estatura baja y contextura gruesa, luce con mucho cuidado su

vestimenta, un polo rojo, jeans negro y zapatillas blancas .Así mismo se observa con un buen
aseo personal e impresiona estar en buen estado de salud.

Al ser informada sobre la aplicación del Cuestionario comprendió las instrucciones y

respondió las preguntas impresas con gran interés y motivación. Se puedo observar que la
evaluada estaba muy concentrada y a la vez muy cómoda .Así mismo al comienzo, su postura es
rígida, terminando la prueba entres del tiempo previsto. Al finalizar el desarrollo del cuestionario
mostró mucho entusiasmo por conocer los resultados.
 IV. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS

 Observación
 Entrevista
 El Cuestionario Caracterológico de Gaston Berger

V. RESULTADOS

Tipo caracterológico: Colérico (Emotivo - Activo - Primario)

VI. INTERPRETACIÓN

Características Generales

Muestra necesidad de actividad que le permita descargar sus impulsos, es comunicativo,

dinámico, emprendedor, entusiasta, exaltado, optimista, con iniciativas y grandes aspiraciones.
Muestra labilidad emocional, se molesta fácilmente y sus reacciones suelen ser enérgicas y
violentas, a veces con descontrol emocional y sin medir las consecuencias de sus actos. Su
inteligencia es rápida e intuitiva.

 Aspectos Positivos:

Seguro y firme en sus decisiones, voluntarioso y tenaz. Es autodeterminado, optimista,

audaz y valiente. No le exige a los demás lo que él mismo no puede hacer. No pierde el ánimo
con facilidad. Es un líder lleno de firmeza. Sabe juzgar a la gente. Logra motivar a los demás.
Sabe exhortar. No se achica ante las circunstancias. Es buen organizador y promotor, es decidido
y posee intuición para tomar decisiones acertadas. Reacciona rápida y decididamente ante
emergencias, es perspicaz y agudo. Nunca vacila y es sumamente práctico, sabe estimular a los
demás. No lo desalienta la oposición, se propone metas y las alcanza.

 Aspectos Negativos:

Problemas con su carácter violento. Es porfiado e insensible a las necesidades ajenas.

Es poco emocional y frío y no aprecia los detalles estéticos. Carece de simpatía y es cortante, es
impetuoso y violento, le disgustan las lágrimas, es vengativo ante el que hace injusticia. Es
orgulloso y le cuesta pedir disculpas. Es excesivamente autosuficiente. Poco compasivo, toma
decisiones por otros. Cruel, cortante y sarcástico y tiende a ser dominante en un grupo. Es
arrogante y dictatorial. Usa a la gente para su beneficio, le cuesta perdonar y es
vengativo. Demasiado seguro de sí mismo. Inclinado a proceder con astucia. Prejuiciado e
impaciente por los detalles. Poco analítico.

VII. CONCLUSIONES

Se puede concluir que en la evaluada se resaltan ciertas características muy notorias

como es la insensibilidad es decir que no siente emociones de los demás, no es empático en
otras palabras, lo cual podría generar que tenga una actitud violenta con rasgos de frialdad y
crueldad. Así mismo otro aspecto que se rescata es su sarcasmo y arrogancia hacia las personas
que forman su entorno social, debido a esto es que puede dominar al grupo a su antojo, hasta
llegar a usarlo para su propio beneficio.

VIII. RECOMENDACIONES

 Acudir a taller para un mejor manejo de emociones, donde podría manifestar sus
emociones y sentimientos.
 Participar en un Taller de Empatía, para de esa manera comprender y llegar a sentir como
es que realmente sufre la otra persona, fomentando a que pueda sensibilizarse.
 Ver películas donde se muestren un mensaje sobre sensibilización.

---------------------------------------------------------

FIRMA
 INFORME DE LA APLICACIÓN DEL CUESTIONARIO “BIF GIVE”

I. DATOS DE FILIACIÓN

Nombre : Luis Minaya Rojas

Edad : 27

Sexo : Masculino

Grado de Instrucción : Superior

Estado Civil : Soltero

Ocupación : Técnico

Evaluador : Ericka Picoy Solis

II. MOTIVO DE CONSULTA

En mi trabajo donde yo laboro, consulté a un compañero si le gustaría ser evaluado para

contestar un cuestionario de personalidad, entonces enseguida le enseñé la prueba, al ver que
eran muchas preguntas no quería, pero después cuando le informé que con esta prueba podrá
saber muchas características de su personalidad, de esa manera aceptó amablemente
mostrando disposición de colaborar.

III. OBSERVACIONES GENERALES

El examinado es de estatura normal y contextura promedio, luce con poco de descuido en

su vestimenta, una casaca negra, jeans azul y zapatos marrones .Así mismo se muestra con
buen aseo personal e impresiona estar en un estado de cansancio.

Al ser informado sobre la aplicación del Cuestionario comprendió las instrucciones y

respondió las preguntas impresas con gran interés y concentración. En el momento de la
evaluación se pudo observar que estaba bien concentrado, mueve las piernas y cruza los pies
constantemente. Así mismo se mostraba un poco cansado, ya sea por el tema que trabaja hasta
muy tarde. Al finalizar el desarrollo del cuestionario mostró mucha expectativa por conocer los
resultados.
 IV. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS

 Observación
 Entrevista
 El Cuestionario de “BIF GIVE”

V. RESULTADOS (ANEXO)

VI. INTERPRETACIÓN DE LAS DIMENSIONES Y SUBDIMENSIONES

Dimensiones:

 Energía (Poco): Es una persona poco dinámica, poco activa, sumisa y taciturna.
 Afabilidad (Muy poco): Poco cooperativo, cordial, altruista, amigable, generoso y
empático.
 Tesón (Poco): Poco reflexivo, escrupuloso, ordenado, diligente y perseverante.
 Estabilidad emocional (Moderado): Es ansioso, vulnerable, emotivo, impulsivo,
impaciente, e irritable.
 Apertura mental (Moderado): Es una persona culta, poco informada e interesada por las
cosas y experiencias nuevas.

Sub - Dimensiones:

 Dinamismo (Poco): Pocos comportamientos enérgicos y dinámicos, menor facilidad de

palabra y entusiasmo
 Dominancia (Moderado): Es capaz de imponerse, sobresalir, hacer valer la propia
influencia sobre los demás.
 Cooperación/Empatía (Muy poco): No es tan capaz de comprender y hacerse cargo de
los problemas y necesidades de los demás
 Cordialidad/Amabilidad (Muy poco): Muy poco capacidad para la afabilidad, confianza y
apertura hacia los demás.
 Escrupulosidad (Poco): Tiene una menor fiabilidad, meticulosidad y amor por el orden.
 Perseverancia (Poco): Tiene un poco persistencia, tenacidad con que se llevan a cabo
tareas y actividades emprendidas y el no faltar a lo prometido.
 Control de las emociones (Moderado): Tiene capacidad de controlar los estados de
tensión asociados a la experiencia emotiva.
  Control de impulsos (Poco): Poca capacidad de mantener el control del propio
comportamiento incluso en situaciones de incomodidad, conflicto y peligro.

 Apertura a la cultura (Moderado): Se mantiene informado, muestra interés hacia la lectura

y por adquirir conocimientos.
 Apertura por la experiencia (Moderado): Tiene cierta capacidad de considerar cosas
desde perspectivas diversas y a la apertura favorable hacia valores, estilos, modos de
vida y culturas distintas.

VII. CONCLUSIONES

Se puede concluir que el evaluado tienes ciertos rasgos importantes, en la cual tiene una
escasa energía, es decir que muestra baja actividad, lo cual conlleva a que muestre muy poca
cooperación a la hora de realizar actividades y ayuda a los demás, pero también provocaría que
tenga una actitud irritable, y si se lleva a cabo se logrará que la persona sea reservada. Así
mismo, se observa como un rasgo esencial es que tiene una escasa organización en su vida
diaria, lo cual ocasiona que sea una persona con poca orden y le conlleve a tener dificultades.
Por último, como otra característica es que es una persona sumisa, lo cual conlleva a provocar
problemas en su entorno creando mucha desconfianza.

VIII. RECOMENDACIONES

 Realizar actividades físicas, para llevar un vida mejor de salud, de esa manera
mantenerse enérgico.
 Participar en reuniones para entablar conversaciones con su entorno social.
 Llevar una vida más organizada, es decir que aquellas actividades que realiza pueda
llevarlas a cabo mediante un orden específico.
 Organizarse de manera ordenada los planes que desea realizar cosas que le guste,
a través de una agenda o un cuaderno.
 Acudir a talleres sobre valores como solidaridad y amor, para profundizar la
importancia que tiene cada uno de estos y llevarlos aplicar.

---------------------------------------------------------

FIRMA
 INFORME DE LA APLICACIÓN DEL CUESTIONARIO “BIF GIVE”

I. DATOS DE FILIACIÓN

Nombre : Gino Huamani Aldoradin

Edad : 21

Sexo : Masculino

Grado de Instrucción : Universitario

Estado Civil : Soltero

Ocupación : Teleoperador

Evaluador : Ericka Picoy Solis

II. MOTIVO DE CONSULTA

A uno de mis compañeros de trabajo, le consulté que si me podría apoyar a responder si

un cuestionario sobre personalidad. Le indiqué de qué trataba la prueba y enseguida aceptó
amablemente mostrando disposición de colaborar.

III. OBSERVACIONES GENERALES

El examinado es de estatura baja y contextura delgada, luce con mucho cuidado su

vestimenta con camisa de cuadros rojos y blanco, pantalón pomo y zapatillas negras, así mismo
buen aseo personal e impresiona estar en buen estado de salud.

Al ser informado sobre la aplicación del Cuestionario comprendió las instrucciones y

respondió las preguntas impresas con gran interés y concentración. En todo momento de la
evaluación se pudo observar que estaba quieto. Al finalizar el desarrollo del cuestionario mostró
mucha expectativa por conocer los resultados.

IV. TÉCNICAS DE INSTRUMENTOS

 Observación
 Entrevista
 El Cuestionario de “BIF GIVE”
 V. RESULTADOS (ANEXO)

VI. INTERPRETACIÓN DE LAS DIMENSIONES Y SUBDIMENSIONES

Dimensiones:

 Energía (Bastante): Es una persona dinámica, activa, enérgica, dominante y locuaz.

 Afabilidad (Moderado): Es cooperativo, cordial, altruista, amigable, generoso y empático.
 Tesón (Muy alto): Muy reflexivo y escrupulosa, ordenado, diligente y perseverante.
 Estabilidad emocional (Moderado): Poco ansiosa, vulnerable, emotiva, impulsiva,
impaciente e irritable.
 Apertura mental (Bastante): Muy culta, informada, interesada por las cosas y experiencias
nuevas, dispuesta al contacto con culturas y costumbres distintas.

Sub - Dimensiones:

 Dinamismo (Bastante): Altos comportamientos enérgicos y dinámicos, menor facilidad de

palabra y entusiasmo
 Dominancia (Bastante): Es muy capaz de imponerse, sobresalir, hacer valer la propia
influencia sobre los demás.
 Cooperación/Empatía (Bastante): Es muy capaz de comprender y hacerse eco de los
problemas y necesidades de los demás.
 Cordialidad/Amabilidad (Moderado): Tienen capacidad para la afabilidad, confianza y
apertura hacia los demás.
 Escrupulosidad (Bastante): Tiene una mayor fiabilidad, meticulosidad y amor por el orden.
 Perseverancia (Muy alto): Tiene una alta persistencia, tenacidad con que se llevan a cabo
tareas y actividades emprendidas y el no faltar a lo prometido.
 Control de las emociones (Moderado): Tiene capacidad de mantener el control del propio
comportamiento incluso en situaciones de incomodidad., conflicto y peligro.
 Control de impulsos (Moderado): Tiene capacidad de mantener el control del propio
comportamiento incluso en situaciones de incomodidad., conflicto y peligro.
 Apertura a la cultura (Moderado): Se mantiene informado, muestra interés hacia la lectura
y por adquirir conocimientos.
 Apertura por la experiencia (Bastante): Tiene cierta capacidad de considerar cosas desde
perspectivas diversas y a la apertura favorable hacia valores, estilos, modos de vida y
culturas distintas.
 VI. CONCLUSIONES
 Se puede concluir que el evaluado tiene no presenta rasgos resaltantes positivos,
pero antes debemos mencionar que la distorsión de la prueba es bastante, es decir que no
tiene mucha objetividad en sus respuestas. Si llegamos a evaluar este cuestionario
entonces lo que se resaltan como muy elevados son los positivos como es el valor tesón,
es decir es ordenado en sus actividades y suele ser diligente y perseverante, esto es debido
a que en situaciones donde se necesita ayuda el coopera, mostrando cordialidad,
amabilidad y paciencia. Otra característica que se eleva es la perseverancia, lo cual genera
que cuenta con una alta persistencia para llevar a cabo tareas y actividades que le suscitan
en su vida, de esa manera cumplir sus metas y promesas.

VIII. RECOMENDACIONES

 Acudir a talleres sobre valores como solidaridad y amor, para profundizar la

importancia que tiene cada uno de estos y llevarlos aplicar.
 Mantener su perseverancia en toda su vida, para lograr lo que desea.
 Manejar de manera adecuada sus emociones e impulsos, haciendo algunos ejercicios
de respiración.

---------------------------------------------------------

FIRMA
 INFORME DE LA APLICACIÓN DEL TEST 16 PF DE CATTELL

I. DATOS DE FILIACIÓN

Nombre : Erick Christian Gómez Bedón

Edad : 27

Sexo : Masculino

Grado de Instrucción : Superior

Estado Civil : Soltero

Ocupación : Técnico

Evaluador : Ericka Picoy Solis

II. MOTIVO DE CONSULTA

Se le consultó a una compañero del trabajo donde justo yo laboro, donde se le preguntó
si me podría apoyar con un test de personalidad, como tenía tiempo libre, aceptó amablemente
mostrando mucha disposición de colaborar.

III. OBSERVACIONES GENERALES

El examinado es de estatura alta y contextura delgada, luce cuidado en su vestimenta, es

decir con casaca color camello, pantalón crema y zapatillas negras .Mostrando además buen
aseo personal.

Al ser informado sobre la aplicación del Test comprendió las instrucciones y respondió las
preguntas impresas con gran interés y motivación. En el momento de la evaluación se pudo
observar que estaba muy pensativa. Así mismo movía mucho las manos, no paraba de jugar una
mano con el lápiz, notando cierta ansiedad. Al finalizar el desarrollo del cuestionario mostró
mucha expectativa por conocer los resultados.

IV. TÉCNICAS DE INSTRUMENTOS

 Observación
 Entrevista
 El Test 16 PF de Cattell
 V. RESULTADOS (ANEXO)

VI. INTERPRETACIÓN
 Alta puntuación: Es una persona que tiene alta sociabilidad, sensibilización emocional,
desconfianza, es dominante, subjetiva, radicalista y controlador.
 Intermedia puntuación: Es una persona retraída, tiene adecuación serena y cierta
tranquilidad.

VII. CONCLUSIONES

Podemos mencionar que el evaluado tienes ciertos rasgos importantes, empezamos por
su alta dominancia hacia las personas, lo cual provoca que aquellas personas sientan alguna
desconfianza hacia él, ya sea porque éste ordena a todo el grupo. Cabe recalcar que esta
característica podría causar que la persona tenga un mayor control o pueda pensar de manera
intransigente en su toma decisiones.

VIII. RECOMENDACIONES
 Manejar su actitud dominante hacia las demás personas, tanto a ellos como los
demás.
 Asistir a un taller que promueve la confianza, de esa manera en la persona se
fomentará una mayor autoconfianza en él mismo.
 Realizar un buen manejo de control de impulsos, esto beneficiara a que no tenga un
control hacia las demás personas.
 Acudir a talleres sobre valores como solidaridad y amor, para profundizar la
importancia que tiene cada uno de estos y llevarlos aplicar.

---------------------------------------------------------

FIRMA
 INFORME DE LA APLICACIÓN DEL TEST 16 PF DE CATTELL

I. DATOS DE FILIACIÓN

Nombre : Francisco Ñuflo Rosado

Edad : 26

Sexo : Masculino

Grado de Instrucción : Superior

Estado Civil : Soltero

Ocupación : Técnico

Evaluador : Ericka Picoy Solis

II. MOTIVO DE CONSULTA

Se le consultó a una compañero del trabajo donde justo yo laboro, donde se le preguntó
si me podría apoyar con un test de personalidad, como tenía tiempo libre, aceptó amablemente
mostrando mucha disposición de colaborar.

III. OBSERVACIONES GENERALES

El examinado es de estatura normal y contextura delgada, luce cuidado en su vestimenta,

es decir con camisa de colores, pantalón plomo y zapatillas blancas .Mostrando además buen
aseo personal.

Al ser informado sobre la aplicación del Test comprendió las instrucciones y respondió las
preguntas impresas con gran interés y motivación. En el momento de la evaluación se pudo
observar que movía un poco las manos, lo que llamo la atención lo resolvió en un tiempo rápido.
Al finalizar el desarrollo del cuestionario mostró mucha expectativa por conocer los resultados.

IV. TÉCNICAS DE INSTRUMENTOS

 Observación
 Entrevista
 El Test 16 PF de Cattell
 V. RESULTADOS (ANEXO)

VI. INTERPRETACIÓN
 Alta puntuación: Es una persona que tiene fuerza superior del Yo, desconfianza,
subjetividad, astucia, propensión, culpabilidad, radicalismo, autosuficiencia, control y
tensión.
 Intermedia puntuación: Es una persona que tiene cierta indiferencia y es retraído.
 Baja puntuación: Es una persona que tiene superego débil.

VII. CONCLUSIONES

Podemos mencionar que el evaluado tienes ciertos rasgos importantes, como una elevada
culpabilidad al cometer ciertas cosas, pero a la vez muestra astucia, esto genera que la persona
muestra autosuficiencia, es decir aquel orgullo lo cual distorsiona en sus pensamientos y no
pueda a aclarar bien las cosas .Así mismo resalta la actitud de la desconfianza, esto puede ser
debido a que solo piensa en su yo y solo cree que él puede tener el control de todas las cosas
que pasa. Cabe recalcar que si hay una extrema desconfianza podría ocasionar problemas
relacionales, ya que interpretan cualquier acto como un ataque y suelen sentirse heridas muy
fácilmente

VIII. RECOMENDACIONES

 Asistir un taller de Ansiedad, para promover la confianza, de esta manera manejar

adecuadamente las relaciones con el entorno social.
 Asistir a un taller que promueve la confianza, de esa manera en la persona se
fomentará una mayor autoconfianza en él mismo.
 Pensar en uno mismo y en todo lo bueno que puede ofrecer a los demás. Si no se
muestra tal y como eres, entonces, aquellos que lo rodean llegan a perderlo.
 Debería identificar la raíz del problema lo cual le genera el malestar que no le
permite expresar sus emociones. Para hacerlo preguntar por qué se siente mal y que
podría hacerte sentir mejor.

---------------------------------------------------------

FIRMA