STUDY GUIDE TEXT III –

Teacher’s name : Sandra Patrícia.

Student’s name: _______________________

Grade : _____. Date : September, ____2018.

       Leia os textos a seguir para responder às

questões de 1 a 7.
       

TEXT I – MAFALDA

             WARNING!

IRRESPONSIBLE  
PEOPLE WORKING.
TEXT IV -

Amazon rainforest

Tropical rainforests cover six percent of Earth’s

surface. The Amazon forest,which covers approximately
2.7 million square miles (7 million sq km), is the world’s
largest tropical forest. Located mainly in Brazil, the
Amazon rainforest accounts for more than 20 percent of
all the world’s tropical forests. Known in Brazil as the
Fonte : lampadia.com selva, the rainforest is a vast storehouse of biological
diversity,filled with plants and animals both familiar and
exotic. According to estimates, at least half of all species
are found in tropical forest, but many of these species
TEXT II – SAVE THE EARTH FROM
have not yet been identified. Tropical forests contain
POLLUTION
many valuable resources, including cacao
(chocolate),nuts,spices,rare hardwoods,and plant
extracts used to make medicines. Some drugs used in
treating cancer and heart disease come from plants found
only in tropical forests. Trees in tropical rainforests can
grow up to 200 feet* in height.

* 1 pé (foot) = 30 cm em média./100cm = 1m

Fonte : Book - Way to Go / Inglês (Ensino

médio).Franco, Claudio de Paiva. Ed. Ática,2016. Page 92. (com
adaptações)

Fonte: studyvillage.com
 TEXT V - Save the Amazon!
Human intervention - logging , mining, and
clearing land for crops and grazing – has put
tropical forests at great risk.In Brazil, roads cut
into the rain forest have opened the way for
settlers, who clear away the forest only to
discover soil too poor in nutrientes to sustain
agriculture for more than a few years.
Land usually is cleared by a method called
slash-and-burn, which contributes to global
warming by releasing great amounts of carbon
dioxide into the atmosphere. Deforestation of
tropical rain forests contributes to climate
change. Brazil loses 4.3 million (ha) of tropical
forests annually.Deforestation is by far the
biggest problem in the Amazon. Huge areas of
rainforest are destroyed by clearing for
agriculture, ilegal or unsustainable logging for
timber, and for industrial or urban
development.Industrial agricultural
production,especially soy farms, has also been
an important driver of deforestation since the
early 1990’s.
Fonte :Book - Way to Go / Inglês (Ensino médio).Franco,
Claudio de Paiva. Ed. Ática,2016. Page 92. (com adaptações)
1.   Com base nos textos I e II, julgue os itens
a seguir. Em seguida, escolha a
alternativa correta.
1. ( T ) Pode-se inferir que ambos os textos
abordam a relação entre o homem e o meio
ambiente.
2.   Com base nos textos I e V, julgue os itens
a seguir no que diz respeito à gramática.
Em seguida, escolha a alternativa
correta.
1.   ( F ) Na construção da frase “save
me” , o verbo sublinhado foi escrito no
modo imperativo negativo.
2.   ( F ) Na construção da frase “save the
Amazon”, a expressão sublinhada
pode ser corretamente substituída
por its.
3.   ( T ) In the sentence “Brazil loses 4.3
million (ha) of tropical forests
annually”, the underlined verb was
written in the Simple Present.
Escolha a alternativa correta :
a)   Todos os itens são falsos.
b)   Todos os itens são verdadeiros.
c)   Apenas os itens 1 é falso.
d)   Apenas o item 3 é verdadeiro.
e)   Apenas o item 2 é falso.
Comentário : No item 1, o verbo “save”está
escrito no modo imperativo afirmativo. No
item 2, a expressão “the Amazon”poderia ser
corretamente substituída pelo pronome it
(pronome objeto), uma vez que tal expressão
exerce a função sintática de objeto direto.
3-   According to the texts III and V, it is
correct to conclude that :

2. ( F ) Pode-se inferir, a partir da leitura dos 1.
 (
 T
 )
 
 The
 texts
 III
 and
 V
 make
 us
 infer
 that
 
textos I e II, que a ação do homem com
relação ao meio ambiente pode contribuir human
 actions
 contribute
 to
 climate
 changes.
 
para um mundo sustentável. 2.
 (
 F
 )
 
 Chico
 asks
 to
 his
 friend
 to
 help
 him
 to
 
3. ( T ) Depreende-se do texto I que Mafalda plant
 a
 sapling
 for
 contribution
 to
 global
 
considera a atitude do homem com relação ao
warming.
 
meio ambiente uma atitude insensata.
3.
 (
 T
 )
 the
 cartoon
 makes
 us
 infer
 about
 
 human
 
Escolha a alternativa correta :
–induced
 alterations(pollution,
 deforestation).
 
 
 
 
a)   Todos os itens são verdadeiros.
b)   Apenas o item 2 é falso.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Escolha a alternativa correta :
c)   Todos os itens são falsos.
d)   Apenas o item 1 é verdadeiro. a)   Todos os itens são verdadeiros.
e)   Apenas o item 3 é verdadeiro. b)   Apenas o item 3 é falso.
c)   Todos os itens são falsos.
Comentário : De acordo com os textos I e II, d)   Apenas o item 1 é falso.
as ações do homem têm piorado o meio e)   Apenas o item 2 é falso.
ambiente, ações tais que contribuem para um
mundo insustentável.
Comentário : No item 2, Chico pede ao seu
amigo para ajudá-lo a plantar uma muda de
árvore, mas não para contribuir para o
aquecimento global. Isso não !
4- Based on ideas from the text IV and V
, judge the items that follow . And then,
choose the correct sequence.
1. ( T ) The texts IV and V refer about the
Amazon rainforest.
2. ( T ) The text V declares about the climate
changes due the human actions.
3.(F) Tree loss is healthful to
environment.
Escolha a alternativa correta :
a)   Todos os itens são verdadeiros.
b)   Todos os itens são falsos.
c)   Apenas o item 1 é verdadeiro.
d)   Apenas o item 3 é falso.
e)   Apenas o item 2 é falso.
f)   3.   ( F ) In the fragment I, the underlined
Comentário : No item 3, o que torna o item
falso é a presença da palavra
‘healthful’(saudável). Na verdade, a perda de
árvore é prejudicial (harmful) ao meio
ambiente.
5 - Based on texts II and III, judge the
following items, and then choose the correct
alternative.
1.( F ) Rainforests have the ability to
absorb oxygen (O2) and release
carbon dioxide ( CO2 )
2. ( T ) Tropical forests contain many
precious resources.
3.( T ) If one foot matches to 30
centimeters (average), so, a tree with
150 feet can grow up 45 meters in
height.
Escolha a alternativa correta :
a)   Apenas o item 1 é incorreto.
b)   Apenas o item 2 é incorreto.
c)   Apenas os item 3 é incorreto.
d)   Todos os itens são incorretos.
e)   Todos os itens são corretos.
Comentário : No item 1, o que torna o
item falso é a troca do verbo ‘absorb’ (
(absorver)pelo verbo ‘release’ ( liberar).
As florestas tropicais têm a habilidade de
liberar oxigênio e absorver gás
carbônico. Por isso que precisamos delas!
O item 3 está correto porque o resultado
está correto. Entenda a conta : 30
centímetros vezes 150 pés = 4500 .
Divindo esse valor por 100 centímetros ,
teremos o equivalente a 45 metros.
Deve-se observar que 1 pé equivale a 30
centímetros , e que 100 centímetros
equivale a 1 metro.
6. (Read the fragments below, and then
judge the following statements about
Grammar.
I - Tropical rainforests cover six percent of
Earth’s surface
II – Do tropical rainforests cover six
the
percent of Earth’s surface?
1.   ( F ) In the fragments I and II , the
underlined verbs are auxiliaries
verbs.
2.   ( F ) In the fragment II, the underlined
verb is a main verb.
verb is an auxiliary verb.
Escolha a alternativa correta :
a)   Apenas o item 1 é falso.
b)   Apenas o item 2 é verdadeiro.
c)   Apenas os item 3 é falso.
d)   Todos os itens são falsos.
e)   Todos os itens são verdadeiros.
Comentário : O item 1 é falso porque o verbo
sublinhado do fragmento 1 é principal .
Apenas o verbo sublinhado do fragmento 2 é
auxiliar. O item 2 é falso porque o verbo
sublinhado no fragmento 2 é verbo auxiliar, e
não principal . O item 3 é falso porque o verbo
sublinhado no fragmento 1 é verbo principal
, e não auxiliar.
7. Julgue as frases a seguir quanto ao uso do
Simple Present, Continuous e Imperativo.
Em seguida , escolha a alternativa correta.
1.   ( T ) Usamos o Simple Present para
falar a respeito de ações habituais.
2.   ( T ) Usamos o Present Continuous
para falar de ações que ocorrem no
momento da fala.
3.   (F) Usamos a abreviação
“doesn’t”(does not) para formar
frases negativas no Presente Simples.
Essa abreviação pode ser usada
 também no início de frases das orações
imperativas negativas.

4.   ( T ) Alguns verbos em inglês que

indicam desejo, vontade ou crença,
como é o caso dos verbos like (gostar)
want(querer)think(achar),

believe(acreditar),devem ser usados

no Simple Present Tense.

Escolha a alternativa correta :

a)   Apenas o item 1 é incorreto.

b)   Apenas o item 2 é incorreto.

c)   Apenas o item 3 é incorreto.

d)   Todos os itens são incorretos.

e)   Todos os itens são corretos.

Comentário : No item 3, o que torna

o item falso é afirmação de que usamos
a abreviação doesn’t no início de
orações imperativas negativas. Na
verdade, o correto é usarmos a
abreviação Don’t no início de orações
imperativas negativas. Ex.: Don’t
close the door , please ! ( Não feche a
porta, por favor!)